茶艺让孩子美由心生

1、茶艺让孩子美由心生今年，我给女儿报名参加了茶艺特色校本课程“小小茶艺师”，较为系统地学习了茶的冲泡方法， 鉴赏到许多茶叶品种和茶点，还学习了茶诗。女儿在上过几节课之后，就喜欢上了喝茶，从此不再喝那些碳酸饮料了，这让我认识到茶艺课给了孩子“健康”和“绿色”的理念。在校本课堂上，孩子把自己学到的茶艺知识，伴随着茶艺表演，尽情地展示给老师和同学们，让中国文化的神韵在每一个人的心里淙淙流淌。通过茶艺特色校本课程，我感受到了孩子成功的喜悦，和她一起分享了快乐。现在，孩子特别喜欢茶艺，每每看到商场有茶艺表演活动就走不动了，非要在那儿仔细观赏；每到一个茶叶店，她总要和店员聊天，聊茶叶、茶具、茶艺知识，互相切

2、磋学习、取长补短；每次逛商场归来，家里常常会增添一套精美的茶具。作为家长，我在家里也享受到了孩子虽说还不是很正规，可也是像模像样的茶艺表演。 闻着茗茶香气， 品着孩子的劳动果实，美由心生。自从学茶艺之后，孩子每天放学回家写完作业，必做的一件事就是泡茶、品茶。从烧水、烫杯、选茶、泡茶、敬茶，到清理茶具，都是她自己独立完成，做得井井有条。我坐在沙发上，女儿敬上一杯她亲手冲泡的茶汤，“妈妈，您累了，喝杯茶吧！ ”我品着茶汤，心中溢满感动和欣慰。感动的是，中国茶文化艺术教会了孩子如何做人， 如何与他人和谐相处。 欣慰的是，孩子的心智成长了许多。 她不仅学到了茶艺基础知识，还能体谅到长辈的辛苦， 懂得了

3、感恩，可以独立做事，不再事事依赖家长，而且浮躁的心也舒缓安静了下来。这一切，都要感谢 “小小茶艺师” 特色校本课程，让孩子学到了崭新的知识，不仅增加了对中国茶文化的了解，有了很好的动手动脑的机会，培养了孩子爱劳动、勤思考的好习惯， 而且又增加了一项茶艺本领，培养了她的文化气质和艺术修养，锻炼了交际能力，对她的成长是一种完善和提高。立志做个优雅之人我特别喜欢上茶艺课，因为我喜欢喝茶。冬天喝茶，心境就像在暖春的沙滩上晒太阳一样；夏天喝茶，心境就像在水晶宫游玩般清凉舒爽而且，茶艺课堂上还有优美的音乐和动听的故事时时陪伴着我们。更重要的是，茶是我国的传统文化艺术，她让我们中华儿女感到骄傲，很多国家的茶

4、艺都是从我们国家学习的，所以我更喜欢喝茶了。张老师在课上告诉我们，中华茶文化历史悠久，内容灿烂多彩，充实了各族人民的生活，成为中华文化的重要组成部分。茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶，清泉泡好茶。茶是和平的饮料， 只要心存恭敬， 心中宁静，就可以泡一壶自己喜欢的茶。茶艺对于我来说是一门新的学科，它包含有知、情、意的部分，是综合的学科，也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后，各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。还没有学习茶的种类时，我只懂得绿茶、红茶、龙井茶这么几种，并且还不知道它们的特点如何呢。听了老师的讲解，才意识到自己的见识多么的狭窄。学过之后，才知道

5、竟然还有那么多的茶类，仅咱中国基本茶类就有绿、红、白、黄、青、黑， 还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及内涵的深刻。自从知道了茶的加工工艺如此复杂之后，我悟到茶香醇厚是如此的可贵，猜想懂茶的人肯定是气质高雅的人，因此也立志做个优雅之人。同时，通过学习鉴别茶的好坏， 让我感叹茶的奥妙精深的内涵。对了，鉴别茶的好坏，一般可以从以下几点着手：即察看茶叶、嗅闻茶香、品尝茶味、分辨茶渣。在茶艺课上，我认真听讲，虽然只是浅浅地学习了一些皮毛，但是已经激发了我浓厚的兴趣，迫不及待地想要更深入地学习茶艺，让自己融入茶艺的美妙世界。刚学泡茶的时候一直很担心自己学不好，对于性格急躁、粗心大意的我来说，这是一个挑战。然而情况并没有我想像的那么坏，在老师的带领下，我跟着老师的步骤走，第一步，温杯洁具；第二步，制茶；第三步，温润泡；第四步，敬茶；第五步，品茶；第六步，续水。一节课不知不觉就已经结束了，感觉意犹未尽。“小小茶艺师”特色课程，不仅仅教了我们茶文化，还给我们提供了一个交友平台，能有机会以茶交友，是一件多么风雅的事情。不同年级班级的同学们有机会坐在一起学茶、赏茶、鉴茶、品茶，就