最受尊敬的人(定稿)

1、最受尊敬的人说课稿尊敬的评委、老师们:大家好！我是XX号考生,今天我说课的题目是 最受尊敬的人，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、 教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来 进行说课。、教材分析最受尊敬的人是人教版小学美术四年级上册第六课本科属于造型表现学习领域，它强调的不是学生描绘人物形 象的精准度，而是要求学生通过学习体验，让学生学会把握 人物形象特征，养成乐于观察生活的习惯，培养学生对广大 社会主义建设者的尊敬之情。、学情分析四年级学生具备初步的造型和色彩基础，感知力也在逐步发展，但在注意力的持续性上还不够，对事物的理解深度 不够,对人物的评价不够全面。三、教学目标过

2、观察把握人物的形象特征。知识与技能目标：引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过程与方法目标：通过引导学生欣赏作品，提高学生的欣赏能力，让学生能够运用绘画的方法来表现心目中最受尊 敬的人。情感态度与价值观：通过绘画创作，培养学生自主学习与思考的能力，养成尊重、关怀、友善的情怀。四、 教学重难点 重点： 是引导学生思考最受尊敬的人的原因是什么？把握不同职业人物的形象特征，感受造型、线条、色彩的表现 力。难点：让学生通过学习，能用绘画的方法来表现人物的形象特征。五、教学方法 我采用悬念设置法、 直观感受法、 问题引导法、 欣赏法、示范法、指导法以及合作学习法等教学方法进行教学。六、教学过程1.导入课程

3、兴趣是最好的老师,课程开始，我抓住学生的兴趣采用PPT展示从事不同职业的人物形象特征， 让他们通过观察说 出他们所从事的职业,以提问的方法引导学生思考,为什么你 们会知道他们是从事这些职业的人呢?他们在社会中的作用是什么?学生回答后追问,这些默默为生会做出贡献的人值不值得我们尊敬呢?从而引出课题最受尊敬的人 ，在我们的身边,还有许许多多像他们一样的人值得我们尊敬,我们怎样用绘画的方法来把他们画出来呢？2.引导学生学习新课知识我选取警察、医生、农民的图片进行展示，引导学生进行观察，找出他们这些职业人物的特征,引导学生发挥想象,生回到后,再次出示警察、 医生和农民的人物作品， 让学生通 过观察对他

4、们的特征进行描述，我以警察为例，从警察的面 部形状、表情和着装特征等方面引导学生进行学习。警察穿 着制服，佩戴有肩章和领带，警帽上有警徽。通过学习，让 学生在描述人物特征上形成表象认识。3.讲解示范，我从以上所展示的人物中选取警察进行示范讲解，第一步：构图，构图时要把握好人物在纸张上的比 例，不能过大，不能过小，通常占纸张的三分之二左右；第 二步：造型，造型时，要注意脸部的形状以及各部分的大小； 第三步，特征刻画，要把握人物的面部表情和着装的特征， 以警察为例给学生进行讲解；第四步：着色，着色时要根据人物所从事的职业特征进行，这样更能够形象生动的表现人 物的特征。示范时，通过每一步的提问引导学生积极的参与 到示范的过程中来。4.引导学生进行创作，让学生结合以上所学习的绘画方法和步骤，自由的选取自己认为最受尊敬的人进行创作，创思考在我们身边那些值得我们尊敬的人都具有哪些特征,学fIt作中，给困难的学生进行指导，创作结束，采用学生自评、 互评、老师点评等多元的评价方式进行点评。激发学生的学 习兴趣，培养学生再次创作的欲望， 以达到本课的教学目标。七、板书设计 我把黑板分为两块进行板书，左边是我的范画，右边是我的板书，我采用图文并茂的形式把本课所学知识