部编版三年级语文下册期末专项练习卷阅读链接专训15写作顺序、结构

1、15 写作顺序、结构班级 _ 姓名 _ 得分 _时间： 40 分钟 满分： 100 分一、空间顺序。 (48 分)1判断正误。 (6 分)(1) 空间顺序只适合于说明文， 其余类型的文章是不适合用这种顺序的。()(2) 用空间顺序描写事物， 或从外到内， 或从上到下， 或从整体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。()2例文分析燕子。 (18 分)A燕子的飞行B燕子的停歇C燕子为春光增添生机D燕子的外形(1) 我会按照文章内容排序： _ (8 分)(2) 课文是按照由 _到_的顺序描写燕子的活动。(4 分)(3) 作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的 _、_和_。观察仔细有序，再加上生动

2、的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。(6 分)3阅读练习。 (24 分)我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。 北面有个挺大的葡萄架。 夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一1 / 6大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、 茄子、 西红柿， 还有绿油油的青菜 。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。(1) 用“”将短文分层。 (6 分)(2) 这段话是按 _顺序写的。小院西面是 _，北面有

3、个 _，院子东面种着 _，南面是_。其中写得最详细的是 _，这段话中的第 _句到第 _句，都是在写这里的景色。(8 分)(3) 这篇文章属于 () 的文章。 (3 分)A叙事B写景C议论(4) 用“”画出自己喜欢的句子， 并说说自己喜欢的原因。(7 分)_二、文章的结构。 (52 分)1例文分析海底世界。(32 分)(1) 文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：_(2) 写出分述段落的主要内容。第二自然段写了。2 / 6第三自然段写了。第四自然段写了。第五自然段写了。第六自然段写了。(3)本文的中心句是，这句话总结了全文。(4)本文的结构方式是。2阅读练习。 (20 分)西湖的春天是翠

4、绿， 那绿中满是鸟语花香， 诗情画意。西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上， 你就能闻到那沁人心脾的桂花香， 若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿3

5、/ 6色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。(1) 作者按 _顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是_、_、_、_色的。 (5 分)(2) 用“” 把短文分为两个部分， 全文的结构是 _。 (7 分)(3) 下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。 (8 分)A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()B孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。()C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()D碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()4 / 615 写作顺序、结构一、 1. (1) (2) 2(1)DCAB(2) 近 远(3) 羽毛 翅膀 尾巴3(1) 我家小院的西面是花

6、圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。 院子的东面种着几棵高大的白杨， 它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。 园里种着黄瓜、 茄子、 西红柿， 还有绿油油的青菜 。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。(2) 空间 花圃 葡萄架 几棵白杨 小菜园 小院北面 2 4(3)B(4) 示例：院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。句中把白杨比作守卫小院的巨人，衬托出了白杨的高大、挺拔。比喻的修辞手法的运用，使句子更加生动形象。二、 1. (1) 你可知道，大海深处是怎样的吗？(2) 海底的光线很暗海底是有声音