学校守师德守纪律守底线活动总结

1、守师德、守纪律、守底线活动总结根据学校“守师德、守纪律、守底线”活动的通知精神和活动安排，本部 门结合自身实际，分阶段、分步骤认真组织开展了“守师德、守纪律、守底线” 活动。现总结如下：一、活动内容1 .通过集中学习和个人自学的形式，组织本部门人员认真学习教育部新 时代高校教师职业行为十项准则等活动学习清单中的文件通知等相关内 容，深刻体会文件精神。通过学习，明确了教师应坚守师德师风底线，并应努 力坚持把党的教育方针、法律法规、道德规范、行为准则贯彻到日常教学、管 理、服务工作的全过程。2 .对照有关法律法规、教师职业行为准则、教师师德投诉必查内容36条 等上级有关文件要求，对照学校规章制度、

2、思想作风整顿“十个方面”的问题， 认真查找在知敬畏、存戒惧、守纪律方面的差距，主动深刻查摆问题并通过有 的放矢的整改，主动纠正教育教学失范言行，让“守纪律、讲规矩、作表率” 成为一种习惯，自觉维护学校形象。3 .动员全体人员自觉将“守师德、守纪律、守底线”活动与本部门的本 职工作结合起来，共同推动学校高质量发展。认真总结“守师德、守纪律、守 底线”的活动成效，牢记立德树人根本任务，严格落实“课堂讲授有纪律、学 术研究有底线、个人言行有规范”要求，严格按照规章制度办事，严守政治、 廉政、师德底线，以良好的政治文化涵养风清气正的干事创业氛围。二、措施1 .集中学习和个人自学相结合，认真学习文件通知

3、。对活动学习清单中 文件逐一学习领会，并落实到平时的教育教育工作中来。2 .对照标准和要求，认真查摆教职工个人和部门中存在的问题，提出切 实有效的整改措施，有的放矢，有针对性地改进个人工作和部门工作，努力提 升个人的教育教学水平和部门的管理服务水平。3 .每人签订公开承诺书，认真履行教师职责，培养良好师德师风，争做 一名师德高尚的教育工作者。三、成效通过学习，进一步强化了本部门人员的守师德、守纪律、守底线的思想意 识，提升了职业道德水平，增强了风清气正的部门工作氛围。在工作中进一步 强调了严格按制度办事，强化了“制度管理”的思维，自觉维护学校形象，在学 校高质量发展过程中贡献本部门力量。通过主

4、动深刻查摆问题，认真查找了在知敬畏、存戒惧、守纪律方而的差 距，明确了个人和部门在道德思想建设和工作中存在的差距和不足，提出了整 改措施，明确了改进的方向。四、存在的问题1 .工作主动意识、创新意识不强。工作中有时有满足于完成领导安排布 置的工作。工作中布置安排做到位，但有检查督促力度不足，落实不到底不到 位现象。2 .学习的主动性不强。部门中存在重业务、轻理论的情况，重视实际工 作和具体业务，但对理论学习重视不足。3 .服务意识不强。对管理即服务理解不深不透，在部门的工作中存在着 生硬现象，对“严格按制度办事”的理解没有与服务群众结合起来。4 .工作抓实抓到底的意识不强。有些工作满足于常规性完成、低水平落 实，存在大而化之的现象，有些工作只抓了表面，没有真正从底层从基础抓起, 踏踏实实做基本工作的意识不够。五、下一步打算1 .严格按照规章制度办事，强化制度管理，严守政治、廉政、师德底线， 培养良好的政治文化，培育风清气正的部门工作氛围，维护学校大局。2 .动员本部门全体人员自觉坚定理想信念，努力学习先进理论知识，落 实立德树人根本任务，以“制度管理人性关怀”为指引，努力提升管理服务水 平。3 .工作中坚持学习党的政策