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1、谈谈音响、音像以及教学参考资料在音乐教材与教学中的意义？答：现在学校音乐教材是由教科书、教学参考资料以及音响、音像资料组成。而音响、音像资料已经成为当前课堂音乐教学中不可缺少的手段，它们和教学参考资料一起为更好地实施新课标进行课堂音乐教学发挥着作用。使着我们的音乐课堂较课改之前有了显著改变！记得20多年前，笔者还是一名小学高年级学生，那时我已经对自己的小学阶段有了清晰的记忆了。记得我的小学是建造于80年代初期，是改革开放后新造的第一批学校。校舍环境和条件在当时的地级市中是非常先进的了，记得我们的音乐和美术课都有其专用教室。在我们学校的音乐教室里就摆放了一台立式钢琴，而许多80年代的学校都还是用

2、风琴来进行教学的，钢琴在当时绝对是稀罕货。我们学校音乐教室两旁的墙上还贴着聂耳、冼星海、贝多芬、莫扎特的图像。给我们上音乐课的老师也是音乐专职教师，因为她会弹奏非常好听的莫扎特土耳其进行曲。她的弹奏使得当时的我对她崇拜不已，幻想着长大以后我也能像老师一样弹出好听的钢琴。现在作为一名音乐老师的我回想起当年自己上音乐的条件与现在相比较差别已经不是很大了。唯独就是缺少了现代化的多媒体教学媒体和非常漂亮的彩色教科书。记得当时上课时很少能听到录音机里的范唱，也很少能够接触到音乐的欣赏，上课的形式是老师哼唱一句，我们小朋友则跟唱一句的“唱歌课”。而我们的家长们也更习惯把当时的音乐课说成了“唱歌”课。我想这

3、是受当时80年代初期条件限制才不得已的“唱歌”课，国家已经用好当时的最好的条件来给予我们当时最好的教育了。而我们则学习得非常开心，音乐也悄悄走入我的心灵！20年后的当代，新课标制定，音响、音像资料的运用给我们的音乐课提供一个更加广阔的教学与学习的天空。首先学习内容教以前丰富了许多。之音响、音像资料涵盖的信息量大，能够使学生获得更多的学习内容。前由于受条件限制，没有音响和音像资料可供使用，在教学内容上也只是以歌唱教学为主。这就不能很好的培养学生建立在听赏基础上的学习音乐的能力了，也失去了学习更多学习内容的机会。其次学习方式变得丰富多彩，能够更好地满足现代学生的学习习惯。当今是信息化时代，学生的学习可以从传统的书本和其他多媒体上获得更多的知识，单一的书本已经不能很好地满足当代学生的学习习惯了。而音响、音像资料在教学中的运用，可以很好的起到辅助教学的作用。而音响、音响资料在现代教学中不是用得越多越好的，因为这样也会脱离我们的音乐课堂教学实际的。因为让课堂回归，用最传统的教学手法上出一堂非常有效、引人入胜的音乐课是非常能够体现一名音乐教师的教学基本素养的。这也是音乐教师职业价值的体现，是具有别人不可替代的地位的。所以音响、音响资料只能是当今音乐教学的辅助手段，教学参考资料则为我们老师在教学过程中提供可供依据的参考，也起到“抛砖

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