做作业速度慢的家庭训练方案

1、做作业速度慢的家庭训练方案（一）有妈妈希望得到能在家庭中操作的提高孩子做作业速度的方法，因此特选择 了几位同类孩子的“家庭训练方案”，但由于每个孩子的能力差异不同，导致形成做作业 慢、动作慢的原因不一，所以，以下的方案妈妈们可根摇对自己孩子的观察仅供参考。（一）存在问题：1写字速度慢2. 容易受外界干扰3控笔能力欠佳，直线不平滑4. 听长时记忆能力进步较慢5. 不善言语表达6. 腕力偏弱（写字坚持实践短，容易手酸，平衡能力欠佳家庭训练方案：视听训练：1快速抄写：目的是提高视动速度方法：可抄写拼音或汉字，记录三分钟能抄多少字，要 求握笔姿势正确，字要工整，速度快。2. 注视：目的是训练孩子的控眼

2、能力和注意力方法：家长手拿物体，孩子找到一点注视，要求呈现在视平线40-50 cm.孩子 身体坐直，眼睛头都不动。3准数数字：目的是提高听知觉记忆能力方法：是家长任意一组数字（初期从2或3位开始，以后数位可逐个增加，听完后让孩 子倒过来，十组为一单元。4大声朗读课文：观察丢字漏字，要求声音响亮，毎次读三遍以上。感统5.相互推手：目的是增强臂力方法：两人相互站立，手掌对手掌相互用力推。6.顶物行走：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。（-）存在问题：1.注意力不易集中2. 动作慢3视觉广度能力欠佳（阅读速度慢），并容易串行4. 视觉记忆力欠佳（记不住字）5. 平衡能力不足（爱

3、跑、喜欢转圈），协调能力不足（动作笨拙、不喜欢运动，感觉比较 懒散）家庭训练方案：视听训练.L听写：目的提高听觉专注力和视动速度方法：内容可用拼音.数字和文字，要求听到后快速地写出来，尽量字体工整2.动作记忆：目的增强视觉记忆能力 方法：让孩子模仿大人所做的一些动作。感统3.跳绳：目的提高协调能力方法：记录一分钟能跳多少个？两组比较。4. 左右手排球：目的增强协调能力方法：排球时必须左手一下，右手一下，记录一分钟拍几下（边柏边自己数，如孩子自己 不行也可家长帮助数）5. 顶物行走：提高平衡能力方法：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。（三）存在问题：1听觉长时记忆欠佳2.视

4、动速度较慢3数学理解不佳4. 协调能力欠佳5. 自转方向梢慢家庭训练方案：视听训练.1听文记“的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。方法：家长读小短文，让孩子听并说出有几个“的” “地” “得”（可不具体分）字。2.倒文：目的提高长时记忆力及听专注力方法：家长读5-6个字的句子，孩子听完之后倒述出来（不行的话可逐字减少, 若通过则逐字增加）。阅读训练：3、题型仿说：目的提高听注意能力及理解能力。方法：家长读一些数学文字题，让孩子一字不漏的仿 说出来（不用说出答案）4、跳绳：目的是训练动作协调能力和本体感方法是要求边做边数。5、方向练习：目的是训练方向（四）1写字速度慢2.注意力容易被外界事物所影

5、响3长时记忆能力不定4. 手臂大肌力不足5. 口语表达组织能力欠佳家庭训练方案：视听训练.1听文记“的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。方法：家长读小短文，让孩子听并说岀有几个“的”字。2.快速抄写生字：目的提高视动速度方法：记录三分钟能抄几个字，要求握笔姿势正确，字要工整，速度快。感统训练3手拖兵乓球：目的是训练腕力和专注力4推小车：目的是增强手臂力呈方法：家长紧握孩子的脚腕，让孩子用双手路阅读训练5.大声朗读课文：观察丢字洞字，要求声音响亮，每次读三遍以上。6. 组词.造句：增强语言组织能力（五）1.听知觉长时记忆不足2空间方位认知不足3视动速度慢4. 协调能力以及方向感欠佳5握笔姿势不正

6、确家庭训练方案：视听训练.1倒数数字：目的是提高听知觉记忆能力方法：家长任意一组数字（初期从三位开始，以后数位可逐个增加），听完后让孩子倒过来，十组 为一单元。2听口令做动作；目的是提高孩子的空间方位认知方法：比如家长说举起左手，左手摸右眼，孩子做动作。3快抄拼音：目的是提高视动速度以及对拼音的认知方法：记录一分钟能抄几个拼音，每次多抄几组做比较（注意握笔姿势要正确，速度要快。感统训练：4.左右手排球：目的增强协调能力方法：排球时必须左手一下，右手一下，记录一分钟拍几下（边舶边自己数，如孩子自己不行也可 家长帮助数，）5. 相互推手：目的是增强臂力方法：两人相互站立，手掌对手掌相互用力推。（六

7、）1注意力容易分散2写字速度慢3汉字拼音韵母易混4. 各项大肌力不足（体力不足）家庭训练方案：视听训练.1听哪个数字出现的最多：提高听觉专注力和听记忆方法：家长读任意10-15个数字，让孩子仔细听，听出哪个数字出现的最多。2快抄韵母：目的是提高视动速度方法：记录一分钟抄写多少个韵母，尽量边抄边记感统训练3.推小车：目的是增强手臂力量方法：家长紧握孩子的脚腕，让孩子用双手走路4蹲下站起：目的是训练腿部肌力方法：要求孩子双手抱头，蹲下去再站起来为一下，记录一分钟做多少个，每次两组做比较。5仰卧起坐：目的是训练腹部肌力方法：记录一分钟做多少个，每次两组做比较。（七）：1.视动速度较慢2上课自控能力欠

8、佳3拼音认知不足4. 腹部肌力不足5. 精细动作运动欠佳家庭训练方案：视听训练：L听写拼音：目的是增强对拼音的认知，提高视动速度方法：初期可先听写声母.韵母，后期可听写拼音写汉字或听汉字写拼音。2听哪个数字岀现的最多：提高听觉专注力和听记忆方法：家长读任意6-10个数字，让孩子仔细听，听出哪个数字出现的最多。感统训练3.仰卧起坐：目的是训练腹部肌力方法：记录一分钟做多少个，每次两组做比较。4夹豆子训练：目的是训练精细动作方法：用筷子要黄豆，记录一分钟夹多少颗，毎次两组做比较。（A）1.上课自控能力欠佳.2. 视分辨失误率还待下降.3. 还需继续提高社交能力.4. 平衡能力不足，协调性稍欠佳.5

9、. 方向反应慢家庭训练方案：视听训练1.顶物静坐：目的是提高上课注意力以及自控能力要求孩子头顶物体，身体坐直，闭眼数120下,物体尽量不掉落（数数按秒钟的节奏）2.划消：目的是提高视觉注意力以及视觉分辨能力家长指宦一个图形，从上到下，从左到右按顺序找，找到可以标岀来.家长记录完成时间，完成检査丢 失情况并记录.（内容我们提供）社交训练3.家长生活中多教导孩子一些待人接物的礼仪礼貌，让孩子懂得谦让.感统训练4.左右拍跨:提高平衡协调能力拍篮球，要求必须左一下右一下从跨部柏过，记录三分钟能柏几个.5. 方向认知:增强方向感以及空间感例如:向左转，向右转,举右手，右手摸左耳朵等（九）1.听知觉广度不足2. 视动速度稍慢，字体不工整3. 拼音认知不足4. 视觉记忆力不足家庭训练方案视听训练1.顺数：目的是提高听觉广度能力家长岀任意七位数，读完一组让孩子复述一组，十组为一单元2. 听词复述:提高听觉广度以及词语的认知初期让家长读四个词语，听完后让孩子按顺序复述出来，十组为一单元.（根据能力的