


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中学生消费观 调查一、论文脉络:成员介绍序言(引入主题)调查问卷内容调查结果图表清晰展现得出基本结论二、研究小组成员:组长:*组员:*三、序言如今,大家的生活水平越来越高,父母也越来越舍得为自己的孩子花钱。逐渐地,中学生为主的未成年人也渐渐成为消费者中的主力军。学会物比三家、懂得讨价还价、明白实惠,对自己零用钱管理得井井有条的中学生比比皆是。但是,未成年人还未完全形成自我控制能力。也许因为与同龄人的攀比而盲目跟风、商品精致的包装、某喜爱艺人的同类产品、向成人看齐的奢侈消费,这都会浪费父母的血汗。四、正文对此,我们研究小组展开了问卷调查。调查通过各种渠道主要是向几所高中、初中发下了100份问卷调
2、查。力求目前真实地代表中学生的消费观。问卷内容如下:中学生调查观 问卷调查1、请问您是?A、初中生 B、高中生2、你的性别A、男 B、女3、你是否是住校生 A、是 B、否4、你父母每星期给你多少零花钱A、50以下 B、50100 C、100150 D、150以上5.你每星期实际用掉的零花钱A、50以下 B、50100 C、100150 D、150以上 6、你对你的零花钱是否有所规划?A、有 B、没有 C、有时有7、你大部分的钱都花在什么地方? A、存起来 B、学习 C、买礼物 D、衣服 E、食品 F、娱乐 H、其他_(请按照各类的比重,从大到小排列)8、是否会出现零用钱不够花的情况?A、经常
3、B、偶尔 C、从不9、你是否觉得钱没怎么用却已经没了A、是 B、不是 C、有时10、请选择一下你对你周围中学生朋友消费观的看法A、支持 B、有些方面不赞同 C、不支持非常感谢您填写了我们的问卷调查!就以上调查问卷,通过相关100名同学的填写,我们有了如下统计(第7题除外):中学生消费观调查 统计表1234568910A50642721793729B503673586220663957C/303372252414D/104/以下是我们研究小组根据以上统计结果制作出的图表:根据上述调查结果显示,我们研究小组做了如下分析(包括第7题):问题1:为了调查结果的真实性、代表性,我们向初中、高中各下发了5
4、0份调查问卷。问题1至问题3是对填写调查问卷者的基本信息了解。问题4:极小部分同学,我们认为可能家长给予的零花钱过少,会让孩子可能会在饮食方面打些折扣(谨代表我们研究小组的意见)。其他中学生的零用钱基本合理。问题5:联系问题4来看,得到零花钱较多的中学生能够合理安排支配,将用掉的零花钱控制在一个比较合理的范围内,有所结余。这一点,我们觉得是值得肯定的。有一位中学生,也许因为家长给予的零花钱过少(谨代表我们研究小组的意见),而出现了透支现象。这希望家长们能给予孩子们合理的零花钱。问题6:多数中学生有时能有花钱计划。据我们分发调查问卷时的询问情况反应:极大多数学生都会将自己的零用钱的大部分作出规划
5、,主要用于饮食部分;有时会有一些急用情况,比如住校生身体不适,需要拿出部分零花钱去医务室里配药;笔芯用完,需要去小卖部里购买新笔芯。所以他们则折中地选择了有时有计划。这样看来,中学生还是能有条理地支配自己的零花钱的,毕竟谁能保证生活里没有一些需要用钱的小意外发生呢?问题7:多数中学生将零用钱用在了食品上。这个非常正常。而学习的比重占的非常小。当然,据我们研究小组的生活经验,一般类似书籍这类物品,一般会与父母一同购买,很少会需要用到自己的零花钱,所以中学生的学习部分的零花钱可能也只会用在购买文具上,所以也并没有什么不对。只是有小部分的中学生,将较大比重花在了衣服与娱乐上。首先非常感谢他们的如实填
6、写。但是我们研究小组还是认为,这些可能会耗去大家较大的精力而影响学习,所以认为适度即可。能将零用钱存起来的中学生则是极小部分,大部分都是将A项忽略。但是这个可能这个也与父母每个星期给予的零用钱数额有所关系,所以我们研究小组也不便多加评论。问题8:很多中学生反映,总会有一两次零用钱不够用。这其中,存在对零用钱不加以计划,随性而花,导致不够用。但总体超支并不多,能够用下个月的零花钱填补。至于经常透支零花钱的中学生虽是少数,但也存在。在此,我们研究小组想说:在每次买东西前再想一想,尤其不要为了与他人无趣的攀比而滥花自己的零花钱。问题9:尽管问题8中表明中学生的零用钱消费比较合理。但中学生本身有时感觉零用钱不经花。这一点说明中学生在日常生活中,可能还是存在经常性的随意购买,这需要中学生学会适当控制自己的购买欲,尤其是并不需要的物品。问题10:通过互相之间的反映,不难得知,中学生的消费观中多多少少存在一定的不合理。这需要引起我们的重视。五、基本结论经过以上内容,我们研究小组得出的基本结论为:当下中学生普遍消费观还是比较合理的。我们想说的是:其实,90后并非垮掉的一代,只是过于鲜明的个性色彩将我们推上了风口浪尖。张扬青春不代表我们的浮夸,或许是个性;购买名牌不代表我们的虚荣,或许是品质;新颖的想法不代表我们天真,或许是创新。我们也有自己内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 奶茶原料购销合同范本
- 个人代理与医疗机构公益医保证合同
- 酒店饭店转让合同范本
- 临时设施安装合同范本
- 上海预售购房合同范本
- 匾额木板出售合同范本
- 合资开店协议合同范本
- 劳动就业合同范例
- 受让合同范例
- 农场工作承揽合同范例
- 爱国卫生知识宣传
- 人教版三年级下册语文《古诗三首(元日)》练习题(含答案)
- 华为采购管理
- 小学学生一日常规管理
- 基于代际互动视角的农村老年家庭数字反哺机制研究
- 《敏捷项目管理》课件
- 外研版(2025新版)七年级下册英语Unit 1 学情调研测试卷(含答案)
- 专题10 开展心理健康教育 促进身心健康成长-备战2023年中考英语阅读理解时文爆点专题训练(解析版)
- 土壤质地与土壤酶活性-第1篇-洞察分析
- 智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案
- 智联招聘行测题库及答案
评论
0/150
提交评论