平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度_第1页
平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度_第2页
平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度_第3页
平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度_第4页
平时表现奖惩班级管理量化扣分管理制度_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、卫生纪律:(生活委员全权负责)班级积分量化管理制度为规范每一位同学的日常行为,使我班学生有一个更好的学习生活环境。形成良好的班风、学风,让七(7)班更强、更优、更好,特制定如下规定:具体细则(以原始积分 100分为准,优则加分,劣则减分)如下:教室纪律:(班长全权负责)1、课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,无理取闹,顶撞任课教师,被老师或班干部点名扣 5分,发生师生冲突等行为的,被逐出教室的,扣10分;且下次上课前,向任课教师道歉、检讨,得到谅解后,方可进班。2、外出学校不请假的,每次扣2分。每旷课一节扣5分(请假、经班委、老师同意者除外)。请假需有班主任签字,对应值日班干部知道,返校

2、后需主动找对应值日班干部销假,否则当旷课计算。3、上课、早读、迟到早退同学,每次扣2分。4、上课不认真听讲,睡觉、打瞌睡,趴在桌子上,吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣3分;5、6、7、顶撞班干部、老师扣 7分。自习课标准:无声自习。宿舍(包括午间休息)时纪律,负责人连续提醒个人两次不听者,扣 2分,并在班级通报批评。对学校政教处、安全处通报的同学、顽固不改者,可酌情加倍扣分。就餐时浪费粮食,扣 4分;将剩余饭食未倒在指定地点,另扣5分。浪费班级矿泉水、将饮用水倒入垃圾桶者,为班级买一桶矿泉水。损坏班级、学校公物,每次扣 2分;并要赔偿。9、班干部

3、带头违反班级纪律,双倍扣分。课桌上堆放过多书本、或书、本、文具摆放不整齐、上课时间,自习时间换座位,违者扣2分;1、教室和走廊卫生每天三顿饭后打扫,早、中、晚各一次,每天早上倒垃圾次垃圾桶。未扫干净或者少倒垃圾的小组成员各扣2分。且该组同学集体罚扫二天。2、3、未很好执行承包任务(如垃圾未及时倒掉,卫生工具摆放不整洁,课桌 椅摆放不齐,黑板没及时擦或擦不干净,黑板下边沿有粉笔灰,讲桌不干 净,粉笔盒没摆整齐,墙角有蛛网,墙上有脚印,饮水机附近不干净、在白天能见度较好时开日光灯等)扣2分。4、5、6、7、9、扣5分,随意涂改或擦除值日表的扣3分。没在规定的20分钟,时间内完成室内外、卫生区保洁承

4、包任务的扣劳动值日:迟到或早走无故缺席,扣2分。教室或卫生区值日生不能完成组长所分承包任务者,班级通报批评,两次不到位者,积分扣并随下组值日生罚扫地 1个星期。带零食进教室,或在班级外的其它场所乱扔包装袋垃圾,破坏环境卫生的,每次扣2分。食堂吃饭时,在指定位置就餐,不得在餐厅之外与其他班级位置,随意2分。3分。插队、跑动、大声喧哗,扣 2分。吃多少拿多少,不够再要。浪费饭菜严重者,扣3分。躲在教室等其它地方,不去食堂者,扣 3分。教室、责任区值日出现问题被扣分的相关承包人员,每人次扣生活委员扣2分。2分,座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。随意扔废纸及其它垃圾(

5、垃圾不入桶),扣2分。10、课桌每天摆放整齐,值日时不齐扣值日生1分,其间不齐者扣使用者 2分。周末放学离开时:凳子一律放课桌下面,否则扣使用者2分。“班级是我家,卫生靠大家”,不听从生活委员的监督,组长分工的同学学习方面:(课代表全权负责)1、骂人、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,弓I起同学反感的,每次扣3分;2、向同学道歉,取得原谅。需道歉且保洁教室两天。顶撞老师,不服从班委管理,恐吓班委、涂改班级违纪日志,视情节轻重,次扣5至10分。不尊重别人,别人怎么会尊重你?未经许可动他人物品,偷看他人信件、日记,发现一次扣5分,且在班级讲台向同学道歉。不按组长、课代表要求,按时完成学习任务,无故打

6、扰他人学习、休息,一次扣5分。3、敲诈、勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分,由家长带回反省3天,10分。4、上课前2分钟,还没有就坐好。不服从对应课代表管理、指挥者,扣5分。写检讨。进入网吧、游戏机室等未成年人不适合进入的场所,每次扣5、非住宿同学(走读生)放学后,统一在车棚的东边报栏下,集合站队,班主任带队,出学校门口,才能解散,否则扣3分。6、破坏公物的,有意破坏、浪费、乱扔班级粉笔的学生,照价赔偿所破坏的公物,且通知家长维修。携带不该带的物品(手机、网络小说、不健康书籍等)到校的,保洁教室两天,扣5分。在教室罚趴一节课自我反省。7、老师讲课时,不能借修正液等东西,下课禁止趴走廊栏杆

7、,否则扣2分。穿拖鞋、背心进教室者,仪表不整齐,手、脸、脖子脏,头发、指甲长扣2分。佩戴首饰每次扣10分。携带手机等一些贵重物品到校的,第 次没收让家长认领回家,第二次没收并不给予返回,到学期结束时返还。携带管制刀具进校的请其家长到校参与教育学生, 第二次的领回家教育 个星期。回校后作出保证。9、以上各项违纪情况除承担相应责任外,并扣除相应的操行分。连续一周无迟到早退、缺勤;连续一月无拖欠作业;无课堂违纪现象的同学找组长核对后可以加 10分。1、抄袭他人作业、周日到校补作业。抄袭者扣10分,被抄袭者扣5分。无故不按时交作业的同学一次扣2分,缺作业一次扣5分。(一天之后算缺10分。交)且一定要补

8、交,如果一个月内三次以上拒交作业者,扣2、平时单词、课文,听写、默写、测试、考试作弊,被老师发现一次扣10分;被同学检举查明属实者扣 5分。自己向全班同学做出保证,且通知3、家长教育。担任班干部、科代表、小组长每周加2分。课代表为早读第一负责人,负责组织领读。全体学生务必在早饭前早读(6:05至6:20 )、早饭后早读(6:50至7:10 )。要求学生坐姿端正,声音洪亮,吐字清晰对早读迟到者予以记录。期间不认真读书、没有大声读书者扣2分。4、语文、英语听写全对的加 2分;没有得满分,但是过关的加1分。未按照要求完成复习、预习、背书、默写任务,作业在老师讲解后,订正仍5、有错的,扣2分。且留下参

9、加当天的值日,以做惩罚。积极回答问题,上黑板被教师表扬、拾金不昧者,协助课代表开展工作,帮助课代表完成老师布置的学习任务的同学,每次加2分(加分同学找对应组长记录).做好课前两分钟准备工作,备齐课堂用品,静候教师讲课。各科课代表负责提醒同学进班。班委监督、督促课代表执行相对应学习任务,如果课代表不能达到本项要求,双倍扣分。6、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加10分。每次每科考试、测验:100分加10分,90分数段加5分,80分数段加7、10分。2分。在各种比赛中,获得荣誉或文章发表在校刊、报纸均可加 文体比赛,个人代表班级参加,依照参加态度、为班级争得荣誉状况和 个

10、人取得成绩加10至15分。大型集会:(纪律委员全权负责)3分;1、上下楼梯,搭肩并行、追逐打闹、滑楼梯扶手、无故缺席者扣2、被大会领导点名批评者扣 10分;3、说话影响较坏者扣2分;不听安排者扣2分。4、同学们下楼排队需“快,静,齐”;能自觉遵守纪律,并能制止周围同学说话有效果者加3分。督促同学们做好广播操,若发现不认真的同学,纪律委员予 以批评、记录扣分处罚。注:班干部应严格按照班级公约进行班级考核工作,坚持公平、公开的原则,遇到特殊情况可以协商解决。班委如果出现骂人等不文明现象加倍扣分,同学之间对班委的处理意见异议者,自己找班主任或任课教师反映问题,不得顶撞班委,否则双倍 扣分。积分情况每

11、周由组长统计后交给班委会(四名班干部轮流统计) 考核,并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施周内扣分达10分者;1、由本人写出书面检查,写出深刻检讨(不少于300字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算 罚抄班级管理制度1遍。周内扣分达十五分者,或连续两周扣分达十分者1、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于500字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算),罚抄班级管理制度 2遍。2、请家长到校,与班主任商讨教育方法!周内扣分二十分以上者, 或连续三周扣分达十分 且行为表现确实不佳者;1由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨!(不少于800字,说清对这件事的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算)。2、请家长到校,接学生回家反省2-5天,反省清楚再由家长送来学校方上课!严重的再交由学校政教处直接处理!本量化积分每月统计一次。学期末,根据各同学的累积总分,评定三好学生,优秀班干,文明学生,学习积极分子等荣誉称号并记入学生档案。此记 录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论