部编版七年级上册历史期末复习课件280张

期末复习课件部编版七年级上册历史第一单元

史前时期：中国境内早期人类与文明的起源部编版七年级上册历史考点

元谋人

北京人

山顶洞人

旧石器时代(4年1考)2022新课标：1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。2011旧课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。元谋人牙齿化石元谋人化石遗址远景元谋人化石遗址发掘元谋人复原头像元谋人(2022课标新增)生活概况在①

省元谋县发掘出距今约170万年的远古人类的门齿化石等；已经能够制作工具，知道使用火

地位是我国境内目前已确认的最早的古人类云南北京人头盖骨化石北京人牙齿化石北京人复原头像北京人使用的打制石器砍砸器刮削器尖状器北京人生活概况距今约70万—20万年，北京西南周口店龙骨山上。使用②

石器(旧石器时代)等；已经学会使用火，还会长时间保存火种；过着③

生活

体质特征脑容量比现代人小，下肢较上肢略长，能够④

行走

发现经过1929年，我国学者⑤

发现第一个北京人头盖骨化石和用火遗迹。此后，北京人遗址又发掘出直立人化石、动物化石和大量打制石器

发现意义通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为⑥

的研究提供了可靠的证据

打制群居直立裴文中人类起源山顶洞人复原头像山顶洞人的骨针和饰品山顶洞人生活概况距今约3万年，生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴；使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术，有爱美意识；懂得⑦

取火，过着集体生活，没有贫富贵贱的差别

体质特征模样和现代人基本相同；脑容量及头骨形态与现代人类接近，已经具有现代人类的特征人工1.(2022广东)皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于(

)A.旧石器时代 B.新石器时代

C.青铜时代 D.铁器时代A广东中考精选第1题、第4题课堂巩固1-3题C.河姆渡遗址出土的陶钵B.打制石器A.北京人头盖骨化石D.半坡遗址出土的彩陶盆4.(2021深圳)北京人保留了猿的特征。能为这一结论提供证据的考古发现是(

)A1.(2022云南)1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨!”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，右图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。依据材料判断，这一古人类是(

)A.半坡居民 B.北京人

C.山顶洞人 D.河姆渡人B2.(2022新疆)考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人(

)A.会制作工具 B.有爱美意识

C.懂得人工取火 D.掌握磨光技术A3.(2022聊城)“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。”这里的“进化”应发生在(

)A.旧石器时代 B.河姆渡文化时期

C.半坡文化时期 D.尧舜禹时代A10000多年前，中华大地进入新石器时代，我们的祖先开始①

生活，在众多聚落遗址中，北方以半坡遗址、南方以河姆渡遗址最为典型。

定居考点

半坡居民

河姆渡人

原始农耕生活

考古发现2022新课标：1.通过了解河姆渡、半坡、良渚等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。2011旧课标：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生，知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。遗址半坡遗址距今时间距今约6000年生活区域②

流域

房屋样式③

圆形房屋

生产工具使用磨制石器，制造骨器、角器等农作物粟等原始手工业制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器，会纺织、制衣原始畜牧业饲养猪、狗；打猎捕鱼半地穴式黄河半地穴式圆形房屋人面鱼纹彩陶盆遗址河姆渡遗址距今时间距今约7000年生活区域长江中下游地区房屋样式④

建筑

生产工具使用磨制石器，主要使用骨耜进行劳动农作物⑤

等

原始手工业制作陶器(猪纹陶钵)、玉器和乐器，会雕刻等技术，懂得使用天然漆原始畜牧业饲养猪、狗和水牛水稻干栏式干栏式建筑猪纹黑陶象牙雕刻骨器为何半坡人与河姆渡居民的房屋建筑形式会有差异？①河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。②半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。【重要影响因素】不同的地理环境和自然条件原始农业的兴起与发展的标志饲养家畜磨制石器的发展农作物种植聚落我国是世界上最早种植稻、粟和黍的国家。使用磨制石器，发展使用耒耜等翻土工具饲养猪、狗、牛等家畜。原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展。A.家畜饲养的出现 B.原始农业的产生

C.定居生活的开始 D.渔猎生产的发展2.(2022深圳)“一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了砻糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是(

)B广东中考精选第2题、第3题、第6题课堂巩固4-7题3.(2022广州)考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八九千年的遗址，发现了上百个储存粮食的粮窖。同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明，当时该地区(

)A.修建了水利工程 B.已有了原始农业

C.建立了早期国家 D.出现了成熟文字B6.(2018广东)考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是(

)A.刀耕火种 B.游牧渔猎

C.农耕定居 D.铁犁牛耕C4.(2022邵阳)中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是(

)A.北京人遗址中发现的灰烬 B.河姆渡遗址出土的稻谷C.良渚遗址出土的玉琮和玉璧D.炎帝教民开垦耕种的传说B5.(2022江西)根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人(

)A.会制作玉器 B.会简单的纺织和制衣

C.主要种植粟 D.会建造半地穴式房屋B6.(2022课标新增)在良渚遗址考古中，人们发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器、竹木器等文物。这揭示了良渚文化(

)A.已经有了文字可考的信史

B.制定了完整的礼乐制度C.开始了中华五千年文明史

D.早期国家形态已经出现DA.会农业种植 B.具有朴素审美观念

C.会制作陶器 D.开始饲养家禽家畜7.(2022晋中)考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民(

)B考点

黄帝

炎帝

尧舜禹的禅让

神话传说(4年1考)2022新课标：1.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。3.通过了解陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。2011旧课标：知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。人物神农氏炎帝轩辕氏黄帝生活时间、区域五六千年前，中国进入部落联盟时期，炎、黄是当时①

流域中较大的部落

传说中的战争黄帝在阪泉打败炎帝，后来炎黄部落在涿鹿打败蚩尤部落相传发明发明农业、纺织业，制作陶器、乐器，教人们交换物品，还有最早的天文和历法知识建造宫室，挖掘水井，会造船、炼铜，发明弓箭，仓颉创造文字，嫘祖擅长纺织黄河尊称中华民族的人文初祖(炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，海内外的华人自称“②

”)

继承陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹(大禹治水)依次成为联盟的首领禅让制将联盟首领的位子传给贤德之人炎黄子孙：神话传说与历史事实的联系与区别神话传说是指在文字发明以前人们口耳相传的故事，从一个侧面反映了当时的历史大环境。历史事实是神话传说的基础，两者之间既有区别又有联系。神话传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，是经过人们整理、加工而成的，与史实有很大的区别。神话传说中蕴含某些一定的历史资料，可结合考古发现去证实。5.(2019广东)《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是(

)A.辽宁建平出土的彩陶罐

B.河南舞阳出土的七孔骨笛C.重庆巫山出土的筒形瓶

D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶D广东中考精选第5题课堂巩固8-10题8.传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝(

)A.领导的部落联盟是华夏族前身 B.推行了禅让制C.教民开垦耕种，制作生产工具 D.主持治水有功A9.(2022南通)据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的(

)A.艰苦奋斗精神 B.无私奉献精神

C.爱国主义精神 D.民族主义精神B10.(2022课标新增)位于山西省襄汾县陶寺村南的陶寺遗址，被考古学家认为是尧都城所在地，它可以让我们感受到(

)A.我国古人类进化的历史

B.我国部落联盟时代的情景C.长江流域原始农耕生活

D.夏朝“家天下”时代的到来B第一单元综合检测（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.假如你也想穿越时空,回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活,那么你应该到（）A.170万年前的云南元谋县B.80万年前的北京周口店C.4万年前的北京周口店D.6000年前的浙江河姆渡A2.1965年,在云南省元谋县,我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器,以及大量的炭屑、小块烧骨。生活在这一地区的原始人类由此被命名为“元谋人”。请依据材料中提供的信息及所学知识判断,科学家判定元谋人为人类的最重要证据是（）A.大量的炭屑B.门齿化石C.粗糙石器D.小块烧骨C3.人和动物的根本区别是是否（）A.会制造工具B.会使用工具C.会使用天然火D.会人工取火B4.《韩非子》记载：“上古之世……民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民是（）A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人D5.如图，下面图中的骨针和装饰品应属于（）A.北京人B.元谋人C.大汶口人D.山顶洞人D6.下列原始人类出现的先后顺序是（）①半坡原始居民②元谋人③北京人④河姆渡原始居民A.②③①④B.①④②③C.②③④①D.④①②③C7.央视《探索·发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，我们可以通过这部专题片看到的生活场景可能有（）①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明③北京人使用打制石器④山顶洞人会用骨针缝衣，有爱美之心A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D8.如图在北京西南的这个博物馆里,收藏的历史文物包括（）A.捕猎用的弓箭、长矛B.不同打制方法制作的尖状石器C.红底黑纹有图案的彩陶D.动物肩胛骨制成的骨耜B9.在北京人遗址中,发现了大量的木炭和灰烬堆,并且,它们都被限定在一定地区。由此,下列考古工作者的判断完全合理的是（）A.北京人已会人工取火B.北京人会制造和使用工具C.北京人能直立行走,手脚分工明显D.北京人既会使用火,还会保存火种D10.考古工作者在山顶洞人居住过的洞穴里发现了鱼骨和海蚶壳，这说明（）A.山顶洞人生活在海边B.山顶洞人与海边渔民交换C.山顶洞人居住的地方以前是海洋D.山顶洞人不仅采集、狩猎，还掌握了捕捉水生动物的本领D11.下面几幅图片,是历史学者根据在北京周口店考古发现设想的情景,在这样的环境下,北京人的生活方式应为（）A.住山洞B.迁徙到别的地方C.昼伏夜出活动D.群居D12.在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是（）①历史教材②考古发掘③网络视频④生物化石A.①②B.①③C.②④D.③④C13.山顶洞人比北京人进步，其进步表现在（）①掌握了磨光和钻孔技术②掌握了人工取火③会用骨针缝衣服，懂得爱美④可以个人单独生活A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C14.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（）A.中国人善于想象B.华夏族是由不同部落融合而成的C.中华民族的锐意进取精神D.中华民族的团结友爱传统B15.“这里的房子都没有窗户,由于时间久远,房屋都看不见了,但他们建造房屋时留的柱洞、灶洞、门槛,以及半地穴式的结构都还清晰可见。”材料中的“这里”是（）A.北京周口店遗址B.元谋人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址C二、综合题（本大题共4小题，第16题15分，第17题16分，第18题14分，第19题10分，共55分）16.判断题,对的打“√”，错的打“×”。（15分）（1）我国目前已知的最早人类是距今约170万年的北京人。（）（2）在我国历史上生活在北京周口店龙骨山山洞里的原始人先后有元谋人，北京人和山顶洞人。（）××（3）生活在距今约三万年前的北京人已经学会人工取火。（）（4）北京人已经会使用天然火，过着群居生活。（）（5）中国是世界上最早种植水稻和玉米的国家。（）×√×17.阅读下列材料,回答问题。（16分）

材料一北京人遗址,是一个很大的洞穴堆积。最早是在1921年被发现的,正式发掘从1927年开始,1929年发掘工作由我国青年考古工作者裴文中独立主持,并于当年发现了第一个完整的北京人头盖骨化石,以后陆续出土了200多块属于40多个北京人的骨化石,10万多件石器,以及大量的灰烬和100多种动物的骨化石。

北京人的发现,在世界考古界有着重大意义。1987年北京人遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

材料二我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处,北起辽宁,南及云南,西至陕西,东到安徽。其中,沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。——《中国原始社会史》（1）北京人生活的年代,根据科学测定,在距今约七十万年至二十万年之间,这说明什么历史问题?在北京人遗址中发现大量的灰烬和100多种动物的骨化石说明什么?（4分）说明北京人在这里的生活延续了五十万年左右。会使用火并能保存火种;烧烤食物。（2）结合材料一和所学知识,说说北京人遗址为什么会被列入世界文化遗产名录。（6分）①北京人遗址的出土内容十分丰富且有价值,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。②通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。（3）结合材料和所学知识,指出我国早期人类的分布有哪些特点。（6分）分布范围广泛;多分布在大江大河流域;分布不平衡,多集中在黄河流域和长江流域;数量众多等。（答出其中两个方面即可）18.近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。（14分）（1）任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？（4分）黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，成为后来华夏族的主干，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的始祖。（2）任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明和神话故事？（6分）炎帝：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；传说中他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传在黄帝时期已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。（3）任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？（4分）争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业，推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次的理解。19.阅读材料，回答问题。（10分）

材料上古时期洪水泛滥成灾，百姓生活困苦，他带领人们治理洪水，治水13年，三过家门而不入，终于治理了洪灾，让百姓过上了安稳的日子。（1）材料中的“他”是谁？（2分）（2）材料中的治水英雄是通过什么方式获得首领位子的？是谁传位于他的？（4分）大禹。禅让制。舜。（3）我们应学习他的什么精神？（4分）如：我们应该学习他身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神。（言之有理即可）感谢聆听！第二单元

夏商周时期：早期国家与社会变革部编版七年级上册历史考点

中国的国家产生和早期发展过程(4年1考)

西周分封制2022新课标：1.了解私有制、阶级和早期国家的产生。2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。2011旧课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。朝代夏建立时间约公元

年建立者都城考古遗址

遗址亡国之君重要制度和事件启建立

；（

天下→

天下）前2070禹阳城二里头桀王位世袭制公家二里头一号宫殿复原图镶嵌绿松石的铜牌铜鼎据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，"天下为家……是谓小康"。材料中"小康"社会的政治制度是

A.禅让制

B.世袭制C.郡国制D.井田制✔朝代夏商西周建立时间约公元前2070年约公元

年约公元

年建立者禹都城阳城考古遗址二里头遗址亡国之君桀周幽王重要制度和事件启建立王位世袭制（公天下→家天下）·

制·

/武王伐纣·周厉王“

”·周幽王“

”前1600汤毫安阳殷墟纣盘庚迁殷前1046牧野之战镐京分封周武王国人暴动烽火戏诸侯

夏商西周三朝灭亡的共同原因及启示：周幽王“烽火戏诸侯”商纣王夏桀共同原因：统治者统治残暴或朝政腐败，失去民心。启

示：得道多助，失道寡助。

统治者要维护百姓利益，国家才能长治久安。目的保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围分封对象根据④

关系远近和⑤

大小，主要是宗亲、功臣等

主要内容(1)周王授予诸侯管理⑥

和人民的权力，建立⑦___________

(2)诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝觐、拱卫王室。(3)诸侯可再次分封，从而形成周天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级序列作用积极作用：稳定周初的政治形势，巩固疆土；推动边远地区经济、文化的发展消极作用：后期诸侯势力崛起，形成大国争霸局面诸侯国

土地功劳血缘

西周分封制：封建亲戚，以藩屏周。溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。A.礼仪规范的结果 B.狩猎生活的需要C.战斗训练的要求 D.刑罚残酷的表现4.(2021广东)考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字(见下图)。据此推测，这种跪坐姿势是(

)A广东精选第4题、第7题课堂巩固1-4题7.(2020广东)河南安阳发掘的“妇好墓”(商王武丁夫人墓)中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是(

)A.中原与西北地区存在联系 B.中外科技交往历史悠久C.丝绸之路的开辟始于商朝 D.商朝统治中心远及新疆A1.(2022东营)古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了(

)A.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.郡县制B2.考古学者在河南偃师西南发现了商代最早的都城，又在郑州发现商代早期最大的都城，而殷墟是商王盘庚迁徙后的都城。这有利于说明商朝(

)A.多次迁都 B.出现文字C.滥用酷刑 D.赋税繁重A3.(2022泸州)历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。这一制度是(

)A.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.郡县制CA.确立了君主专制 B.加强了西周统治C.避免了割据分裂 D.加强了思想控制4.西周建立后，实行分封制(如下图所示)，此制度在初期发挥的作用是(

)B考点

青铜器

甲骨文(4年1考)

2022新课标：1.知道甲骨文是已知最早的汉字。2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。2011旧课标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。青铜文明青铜器和礼法制度、甲骨文青铜器由铜、锡、铅铸造。①

时期的青铜器不仅种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。功能由食器等发展到②

，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，成为王公贵族地位乃至国家权力的代表性器物。司母戊鼎、四羊方尊是商朝青铜器中的精品

礼器商周四羊方尊利簋司母戊鼎甲骨文是中国③

时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面，甲骨文是中国已发现的古代文字中④

、体系⑤

的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从⑥

朝开始

商周年代最早较为完整商下图是汉字“中国”演变的历程，据此可知A.汉字的传播影响广泛B.汉字的演变趋势由简到繁C.汉字的发展一脉相承D.汉字的造字方式固定单一甲骨文✔2.(2022广州)据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，兵器、车马器和工具等更以万计，其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝(

)A.统治阶级残暴 B.饮酒之风盛行C.青铜工艺高超 D.分封制度确立C广东精选第2题、第5题课堂巩固8-9题5.(2021广州)文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指(

)A.甲骨文 B.小篆C.隶书

D.草书AA.铸造工艺的高超 B.早期文明的成就C.石器时代的风貌 D.文字演变的历程8.(2022包头)实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了(

)B9.(2022乐山)河南安阳殷墟(殷是商朝都城)出土的带有文字的甲骨有十多万片，甲骨上的文字是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。该文字是(

)A.甲骨文 B.陶文 C.玉石文 D.金文A考点

生产力水平和社会关系的变化

春秋争霸(4年1考)

商鞅变法(4年1考)

2022新课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。2011旧课标：1.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。2.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。生产力①

农具和②

出现

春秋时期时间公元前770—前476年概况③

逐步瓦解。周王名义上仍是天下“共主”，但王室衰微，诸侯以“尊王攘夷”的名义竞相称霸，实际上取代了④

的地位；出现了大规模的⑤____________

民族交融

周天子分封制牛耕铁制

公元前770年，周平王东迁洛邑，中国历史进入东周时期，东周前期称为春秋时期，后期称为战国时期。春秋晚期牛尊春秋时期的铁制农具战国时期时间公元前475—前221年概况大规模战争，使一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；晋分三家，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄争霸局面春秋争霸战国七雄战国时期商鞅变法时间公元前356年开始变法(战国时期)主要内容政治确立⑥

，由国君直接派官吏治理

废除贵族的世袭特权改革⑦

制度，加强对人民的管理

严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许⑧

自由买卖

鼓励⑨

，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

统一⑩_________

军事奖励⑪

，对有军功者授予爵位并赏赐土地

军功度量衡

耕织土地户籍县制战国时期商鞅变法作用变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础变法成功原因(1)春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，顺应了历史发展的趋势，这是商鞅变法成功的重要因素(2)商鞅本着“治世不一道，便国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意(主要是新兴地主阶级)的改革措施，而且执行起来非常坚决，因此变法能够成功(3)公元前356年，秦孝公任用商鞅，开始变法。秦孝公信任、重用商鞅，也是商鞅变法成功的重要条件春秋时期诸侯主要为了称霸发动战争，规模相对较小，西周时期的礼制还没有遭到彻底的破坏，最典型的就是宋襄公在泓水之战中，没有在楚军渡河的时候对他们下手，而是遵照了礼法，等楚军渡河后再开战。战国时期诸侯发动战争主要为了兼并土地，消灭其他诸侯国，战争规模较大。：春秋时期争霸与战国时期兼并战争的主要区别3.(2022深圳)商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是(

)A.耕织致布帛多者，复其身

B.民有二男以上不异者，倍其赋C.有军功者，各以率受上爵

D.为私斗者，各以轻重被刑大小C广东精选第3题、第6题课堂巩固11-14题6.(2021广州)根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期(

)A.中央集权加强 B.周王室衰微C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位B11.(2022黄冈)在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具(如右图)。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了(

)A.古代冶炼工艺完善B.水利灌溉技术成熟C.生产力水平的提高D.土地私有制的确立C春秋时期的铁制农具12.春秋后期，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓王曾派人向鲁国“求赙”，即“丧葬费”。这反映了(

)A.周王室的衰微 B.分封制的逐步瓦解C.诸侯争霸激烈 D.鲁国财政实力最强A13.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了(

)A.变法使各国实力增强

B.统一趋势增强C.各国君主争霸野心强烈 D.分封制彻底崩溃B14.(2022怀化)“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是(

)A.免除徭役 B.授予爵位、赏赐土地C.赏赐金钱 D.赐予奴隶B考点

老子

孔子“百家争鸣”(4年1考)

2022新课标：1.知道老子、孔子的生平与思想。2.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。2011旧课标：知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。人物老子孔子概况姓李，名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人主张(1)思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应①

；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的

(2)政治主张：“②

”

(1)思想主张：核心思想是“③

”，提出“仁者爱人”(有爱心和同情心)

(2)政治主张：主张④

，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政

(3)教育主张：创办私学，主张“⑤

”等

有教无类以德治国仁无为而治顺应自然经典著作《老子》(又称《道德经》)孔子的思想后来由其弟子整理成《⑥

》一书

贡献—孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响论语老子像孔子像铁制农具和牛耕的推广使用社会生产力不断提高诸侯国势力崛起，纷争不断天子衰微，社会动荡变革各家学派提出各种政治学说和治国方略，出现百家争鸣各国为在争霸或兼并战争中取胜，招揽治国理政人才根本原因思想文化是社会面貌的反映社会意识是适合存在的反映历史认识百家争鸣的背景派别人物代表作主要思想墨家墨子儒家孟子荀子道家庄子法家韩非《墨子》《韩非子》《庄子》《荀子》《孟子》“兼爱”“非攻”；贤能治国；提倡节俭实行“仁政”，“民贵君轻”等实行“礼治”，明确尊卑等级，维护秩序主张治国要顺应自然和民心强调以法治国，建立中央集权专制统治促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响春秋时期成书的《诗经》，汇集了西周到春秋时期的诗歌，是我国现存第一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。《诗经》以四言诗为主，内容丰富，反映了当时社会的各方面，它的人文精神和现实主义传统对后世文学有重要影响。战国后期楚国贵族屈原继承《诗经》的优秀传统，采用楚国民歌方言，创造出一种句子较长的新诗歌体裁，称为“楚辞”。《离骚》《天问》是其代表作品。屈原的爱国主义精神是中华优秀传统文化的宝贵财富。：诗经和“楚辞”(教材P42知识拓展)8.(2020广东)“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是(

)A.法家的“法治”思想 B.儒家的“仁政”思想C.道家的“无为”思想 D.墨家的“非攻”思想C广东精选第8题课堂巩固15-18题15.老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张(

)A.无为而治 B.重农抑商 C.儒道一家 D.以民为本D16.(2022宜昌)《论语》记载孔子话语：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”此话语说明孔子具有(

)A.民本思想 B.无为思想 C.德政思想 D.兼爱思想C17.(2022江西)老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是(

)A.推崇西周制度 B.支持兼并战争

C.解决社会问题 D.追求精神自由C18.(2022泸州)中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指(

)A.诸侯争霸 B.私学兴起 C.商鞅变法 D.百家争鸣D考点

都江堰

2022新课标：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。2011旧课标：通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。历史人物战国时秦国蜀郡郡守①

主持修建

位置在成都附近的岷江上主体工程分为鱼嘴、宝瓶口和②

三个主体工程

作用发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用意义建成之后，成都平原成为沃野，被称为“③

”。2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧

天府之国飞沙堰李冰都江堰示意图都江堰都江堰放水仪式（绘画）19.都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽(

)A.有防洪和灌溉的双重作用 B.充分利用自然环境的特点C.沟通南北并巩固秦的统一 D.使成都平原成为千里沃野B课堂巩固19题1.经济大发展：铁制农具和牛耕的使用推广，推动社会生产力不断提高。2.社会大动荡：周王室衰微，诸侯争霸与兼并战争不断，民族交融加强。3.社会大变革：各国为适应社会政治经济的变化，纷纷掀起了变法改革。4.思想大繁荣：各家学派著书立说，提出治国理政观点，出现百家争鸣。春秋争霸形势图战国形势图第二单元综合检测一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.约公元前21世纪,我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是（）A.夏、周、商B.商、夏、周C.夏、商、周D.周、夏、商C2.启登上王位的方式是（）A.通过“禅让制”,大家选他做首领B.通过激烈的部落战争,战胜其他部落C.凭借家庭特殊地位,自己继承父位D.治水建功立业,受到人民爱戴C3.西周实行分封制的根本目的是（）A.把土地和人民分给亲属、功臣等B.让诸侯给周天子交纳贡品C.巩固对西周周边的统治D.炫耀周天子的权力C4.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……後五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（）A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B.社会改革必须顺应历史潮流C.太子即位后顺应民心处死商鞅D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价D5.按照称霸的先后顺序排列下列霸主,正确的是（）①齐桓公②秦穆公③楚庄王④晋文公A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.②③④①B6.关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”“八卦”“图画”“书契”等,下列属于甲骨文造字方法的有（）①象形②会意③指事④形声A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D7.下列关于战国时期诸侯争霸的评价，正确的有（）①诸侯争霸，战火连年，给社会带来种种灾难②诸侯争霸加快了统一步伐③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④在争霸过程中，华夏族和其他各族频繁接触，促进民族交融A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④A8.我国历史上第一个奴隶制王朝和建立者分别是（）A.商朝汤B.夏朝禹C.秦朝嬴政D.汉朝刘邦B9.周平王东迁后，直接管辖的地区仅在（）A.镐京B.阳城C.殷D.洛邑D10.孔子是中国古代的伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是（）A.有教无类B.因材施教C.仁者爱人D.温故知新C11.夏朝是中国传统史书中记载的第一个中原世袭制朝代。下列关于夏朝的叙述，不正确的是（）A.夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱B.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生C.统治中心区域在今陕西西部和河南南部D.约公元前1600年，夏朝灭亡C12.迁都是国家将原来设立的首都，迁到另一个城市。商前期几次迁都的原因是（）A.政治动乱和水患B.统治者想扩大势力C.外族入侵D.商朝人思念家乡A13.都江堰的作用最准确的说法是（）A.防洪排水B.防洪蓄水C.防洪灌溉D.蓄水防旱C14.战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，出现这一局面的主要原因是（）A.春秋战国时期各诸侯国战争不断B.分封制度的瓦解C.铁器、牛耕的使用和推广D.新兴地主阶级登上历史舞台C15.按发生的先后顺序排列下列史实，正确的是（）①管仲改革②城濮之战③勾践灭吴④齐桓公成为春秋霸主A.①②③④B.②③④①B.③④①②D.①④②③C二、综合题（本大题共4小题，第16题8分，第17题14分，第18题17分，第19题16分，共55分）16.观察下图《战国形势图》，结合所学，请写出①、②、③、④诸侯的国名。（8分）①燕,②齐,③秦,④楚。17.阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。

材料二晋文公做了国君以后，他整顿、改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。（1）齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期？（2分）（2）有人说：“齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主地位。”你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么？（3分）晋国凭借的“军事胜利”主要是指哪一次战役？（3分）春秋时期。齐桓公以“尊王攘夷”为号召。城濮之战。（3）根据上述材料，分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些？（6分）都改革内政，发展生产，注重发展军队。18.春秋战国时期,生产力的迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统社会秩序受到猛烈的冲击,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代,出现了“百家争鸣”的活跃局面。阅读下列材料,回答问题。（17分）

材料一春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。

材料二孔子因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》

材料三“知之为知之,不知为不知,是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新,可以为师矣。”（1）依据材料一,概括“百家争鸣”产生的原因。（6分）社会动荡和社会变革的影响、教育的发展、文士阶层的出现。（2）历史活动课上,四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时,说了下列台词,请在括号内写出这四句台词的代表人物。（4分）①“民贵君轻,仁政于民。”（）②“无为而治,顺应自然。”（）③“爱人如己,崇尚和平。”（）④“以法治国,中央集权。”（）孟子老子墨子韩非（3）材料二中孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么?（3分）（4）材料三中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理?（4分）创办私学和主张“有教无类”。对待学习要有老老实实的态度;要谦虚,要学思结合;温习旧的知识进而懂得新的知识。19.在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。（16分）

材料一《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了秦国强大的基础。

材料二建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

根据所学知识回答下列问题:（1）公元前356年秦孝公任用商鞅，“君臣携手”变法的历史背景是什么?（4分）背景：铁农具牛耕大量使用，生产力发展；新兴地主阶级力量壮大。（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?（4分）支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?（4分）一位着眼于商鞅变法的历史作用；一位着眼于变法者的个人命运。采用生产力标准和实践标准；着眼于变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。（注：持不同看法但言之有理，可酌情给分）（4）材料二中两种政治制度在“中央对地方控制方式”上有何不同？（4分）中央对地方控制方式：分封制：分封诸侯，世袭统治；郡县制：由国君直接派官吏治理。感谢聆听！第三单元

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固部编版七年级下册历史七上第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一条主线统一多民族国家的建立和巩固。两大人物秦始皇和汉武帝。三大成就秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。四大措施郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;“把儒家学说立为正统思想”。西汉·长安东汉·洛阳秦朝·咸阳考点

秦的统一

统一多民族封建国家建立(4年2考)

2022新课标：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。2011旧课标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。统一经过公元前230—前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国意义结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家原因：①人民角度：人民希望结束战乱，统一是民心所向；②秦国角度：经过商鞅变法，秦国实力远超东方六国；③个人角度：秦王嬴政，重用人才。①建立时间：公元前221年；②都城：咸阳；③建立者：秦始皇嬴政①开创的政治经济制度为以后历代王朝所沿用，影响十分深远。②奠定了中国辽阔疆域的基础，加强了中原和边疆以及汉族与少数民族之间的联系，促进了民族交融。③有利于经济文化的交流、社会生产的发展和人民生活的安定，符合当时各族人民的共同愿望巩固统一政治最高统治者称①

，总揽全国一切军政大权

创立中央集权制度在中央设立②

(行政)、御史大夫(监察)、太尉(军事)

在地方推行③

。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式

郡县制

丞相

皇帝

太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）皇帝最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权

中央集权制度图反映出秦朝政治制度的特点是（

）A.层层分封，权位世袭

B．中央集权，皇权至上C．权分三省，制约平衡

D．重文轻武，削弱相权✔：中央集权与君主专制中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府、削弱地方政府力量为标志的政治制度。在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。这种制度通常与君主专制相提并论，然而两者之间没有因果关系，也没有必然联系。专制主义体现的是君臣关系，而中央集权处理的是中央和地方的关系。我国当前仍实行中央集权体制。分封制郡县制目的性质

制度划分依据地方官员的任职方式地方与中央的关系结论制定政策要

、

，不断

。血缘为纽带地域划分世袭皇帝直接任免诸侯国具有很大的独立性，拥兵自重中央直接管辖郡县立足国情与时俱进创新都是为了加强对地方的控制，巩固统治地方行政秦朝中央集权制度示意图巩固统一的主要措施领域措施影响经济（1）统一______（________半两钱）（2）统一__________（3）统一车辆和道路的宽窄（______）修筑贯通全国的道路（4）开凿______（沟通湘江和漓江）有利于国家对经济的管理；便利了经济的发展；使秦的交通四通八达货币圆形方孔度量衡车同轨灵渠巩固统一的主要措施文化统一_______（___________），把__________作为通用文字颁行全国，后来社会上又流行______使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展思想____________________加强思想控制，摧残文化，钳制思想军事（1）统一岭南及东南沿海地区（2）北击匈奴，修筑_______（西起_______、东到_______）巩固边疆，拓展疆域（东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海）文字书同文小篆隶书焚书坑儒长城临洮辽东3.(2022深圳)如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一(

)A.有利于民族融合 B.加强了中央集权

C.推动了经济发展 D.促进了文化交流B广东中考精选第3题、第12题课堂巩固1-4题12.(2018广东)有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是(

)A.分封制 B.郡县制

C.君主专制 D.八股取士B1.(2022北京)有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明(

)A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景

C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义DA.秦灭六国，结束战乱 B.秦朝法律严苛，赋税沉重C.秦朝确立中央集权制 D.秦朝疆域辽阔，人口众多2.适合作为下列一组材料的主题的是(

)C材

料出

处王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”《资治通鉴》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《汉书·百官公卿表》分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监《史记·秦始皇本纪》3.(2022安徽)有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指(

)A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制

C.郡县制取代分封制 D.行省制取代郡县制C4.(2022眉山)右图是我国统一货币秦半两钱。下列对它的叙述正确的是(

)A.半两形制沿用至今

B.“半两”字体是草书C.春秋战国各国通用

D.促进交流巩固统一D考点

秦末农民起义

秦的灭亡

西汉建立2022新课标：通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。2011旧课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。陈胜、吴广起义背景秦的暴政：赋税、徭役和兵役沉重，法律严苛，秦二世更加残暴概况公元前209年，陈胜、吴广等戍边途中在大泽乡遇阻，未能按期到达。陈胜振臂高呼：“王侯将相宁有种乎”，发起中国历史上第一次农民大起义，建立“①

”政权。起义最后失败

影响中国历史上第一次农民大起义，掀起了反秦的浪潮秦朝灭亡(1)项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力(2)刘邦率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡西汉建立楚汉战争中，②

战胜项羽，公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都③_________

张楚长安

刘邦6.秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡的原因是(

)A.中央集权制度 B.法家思想的影响C.陈胜吴广起义 D.秦朝的残暴统治D课堂巩固6-7题7.“世家”是《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。陈胜出身于雇农，司马迁在《史记》中却将他列入“世家”。司马迁给予他重要历史地位的原因是陈胜(

)A.他的后人成为汉朝的王侯将相

B.发出“王侯将相宁有种乎”的呼声C.他派遣的王侯将相灭掉了秦王朝

D.首先起义反秦为推翻暴秦奠定基础D

如何评价秦始皇？

功：秦始皇统一六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。首创专制主义中央集权制度，对中国历史影响深远。统一度量衡、货币、文字，北击匈奴，南伐百越，巩固了国家统一。

过：秦始皇焚书坑儒、严刑峻法、赋税繁重、兵役徭役繁重，把社会经济推到崩溃的边缘。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。①结合历史人物所处的时代背景与社会环境来进行评价；②史论结合，论从史出；③坚持客观辩证的立场，全面、一分为二地进行评价等。其一看历史人物的活动是否推动了社会历史的进步与发展;其二看历史人物的活动是否符合广大人民群众的利益;其三看历史人物的活动是否推动了生产力或生产关系的发展。考点

“文景之治”汉武帝巩固“大一统”王朝(4年1考)2022新课标：1.通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。2011旧课标：了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。“文景之治”背景汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策措施汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了部分严刑峻法，提倡勤俭治国影响文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，钱粮充盈，国力增强，史称“文景之治”①

②

③

④

。汉高祖休养生息政策的内容：

意义：使汉初的经济逐渐得以

和

，社会局势

下来。兵皆罢归家释放奴婢为平民鼓励人民致力农业生产轻徭薄赋恢复发展稳定汉武帝巩固大一统王朝背景势力强大的诸侯王和地方上的豪强地主威胁中央统治；汉景帝“削藩”，平定七国之乱措施政治采纳主父偃的建议，颁布“①

”

强化监察制度，建立②

制度，派刺史监视地方官员、豪强及其子弟

思想接受董仲舒的建议，③

学说从此成为正统思想，④

的思想成为大一统政权的精神支柱；兴办太学，培养儒学人才

经济统一铸造五铢钱，实行⑤

官营、专卖，平抑物价

军事派卫青、霍去病大败匈奴影响巩固大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期盐铁忠君守礼儒家刺史推恩令汉初实行“郡国并行制”，汉高祖剪除异姓诸侯王。汉景帝是采纳晁错的建议，削夺诸侯王的封地，引发“七国之乱”，最终平定，加强对地方的控制。：汉代儒学成为封建王朝的正统思想的原因汉代儒学能成为封建王朝的正统思想，自然少不了汉武帝的推崇，更重要的是，离不开董仲舒等人的改造，宣扬“君权神授”“天人合一”“天人感应”，迎合了统治者加强君权的需要，还提出了“君为臣纲”“父为子纲”和“仁、义、礼、智、信”五种为人处世的道德标准，这在客观上有利于封建中央集权的加强和国家统一的巩固，也有利于社会的稳定。4.(2022广州)汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法(

)A.抵御了匈奴南下袭扰 B.有利于加强中央集权

C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移B广东中考精选第4题、第6题课堂巩固8-11题6.(2021广州)汉朝时期，西北地区的戍边战士除了守卫烽火台外，还要经常维护烽火台的军用设施和后勤设施。这主要是为了(

)A.征收赋税 B.抗击洪水 C.防御匈奴 D.抵御风沙C8.(2022梧州)右图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是(

)A.秦始皇

B.汉献帝

C.汉高祖

D.汉武帝C第二章

消灭项羽，建立汉朝第三章

确立典章，设立制度第四章

休养生息，发展经济9.(2022天津)2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝(

)A.勤俭治国 B.勤于政事 C.善于用人 D.虚怀纳谏A10.(2022泸州)《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这表明当时(

)A.经济恢复社会稳定 B.儒家思想成正统思想C.盐铁专卖平抑物价 D.进入西汉王朝鼎盛时期A11.(2022怀化)西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是(

)A.休养生息政策的实行

B.“罢黜百家，尊崇儒术”的提出C.刺史制度的建立

D.“推恩令”的推行D考点

丝绸之路(4年1考)2022新课标：通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。2011旧课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

张骞出使西域路线图和壁画

张骞通西域（

时，从

出发）第一次第二次①时间：公元

年②目的：

；③影响：使汉朝了解到

的具体情况。①时间：公元

年②影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互

与

。张骞出使西域的影响：为

奠定了基础汉武帝长安前138联合大月氏夹击匈奴西域前119交往了解丝绸之路的开辟西域范围今天甘肃阳关、玉门关以西(现在新疆和更远的广大地区)对西域的管理公元前60年，西汉朝廷设置①

，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权。东汉明帝时，②

出使西域，重新建立西域各国与汉朝的联系

西域都护

班超

甘英出使大秦（开辟了通往西亚的路线）陆上丝绸之路路线长安——河西走廊——新疆——中亚——西亚——欧洲(大秦)交流西传：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术；东来：良种马、玻璃、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等海上丝绸之路多条海上航线：山东沿岸出发通往东方的朝鲜、日本；东南沿海港口经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)影响丝绸之路是古代③

往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的