2024年河南郑州师范学院信息科学与技术学院招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2024年河南郑州师范学院信息科学与技术学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：A2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.公平公正C.平等自愿D.真诚守信【答案】：C3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.停考，停止申请认定资格C.罚款D.记过【答案】：D4.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.自然权利C.法律权利D.道德权利【答案】：C5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.两年C.一年D.三年【答案】：C6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.自我实现模式【答案】：B7.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.学术B.科研C.受教育和学术D.受教育【答案】：D8.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：A9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.空虚C.羞怯D.自卑【答案】：D10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教育机智D.教学反思【答案】：C11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师人格C.教师威信D.教师角色期望【答案】：C12.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.技能型大学【答案】：B13.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.关系转换说C.相同要素说D.经验概括说【答案】：B14.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注每一位学生【答案】：B15.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.以德修身，率先垂范D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：A16.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有群体成员的互动性B.感受时代精神迟钝C.具有较强的自我封闭性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：A17.结构主义课程理论的代表人物是（）A.阿德勒B.布鲁纳C.贝格尔D.郝钦斯【答案】：B18.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.义务性B.强制性C.授权性D.禁止性【答案】：C19.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C.它在各级各类高校教育中具有协调作用D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】：A20.幼儿园一般为A.二年制B.三年制C.五年制D.四年制【答案】：B21.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.感性概括B.言语直观C.形象直观D.理性概括【答案】：A22.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讨论法B.案例教学法C.讲授法D.多媒体教学法【答案】：C23.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度B.加强政策引导和提供公平竞争机会C.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业D.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度【答案】：C24.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》【答案】：B25.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、探究学习和合作学习B.自主学习、小组学习和班级学习C.探究学习、实践研究和反复巩固学习D.合作学习、接受学习和体验学习【答案】：A26.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.案例教学法【答案】：B27.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.教书育人B.团结协作C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：A28.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.以教学为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】：C29.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性【答案】：A30.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.确立说服的目标【答案】：C31.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.教育研究B.管理研究C.实验研究D.科学研究【答案】：A32.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.需要B.人格C.情感D.意志【答案】：A33.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.皮亚杰B.格赛尔C.科尔伯格D.弗洛伊德【答案】：A34.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.学习B.交往C.思考D.实践【答案】：A35.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.因材施教，注重学生个性发展C.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容D.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：ABC37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.期望值C.目标效价D.认知因素【答案】：BC38.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.制度监督C.自我监督D.舆论监督E.群众监督F.上级监督【答案】：ABCDEF39.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：AD40.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.严格要求学生B.尊重和信任学生C.真心关爱学生D.公平对待学生【答案】：ABCD41.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.学术性C.复杂性D.模糊性E.分散性【答案】：ABCDE42.高校教科编写的基本原则是（）。A.理论联系实际原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.“少而精”与“多而全”相协调原则D.观点与材料相一致原则【答案】：BCD43.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。E.尊重同事，尊重家长。【答案】：ABDE44.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD45.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.社会阶级问题C.权力保障问题D.收入分配问题【答案】：ACD46.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.讲授法B.辩论法C.练习法D.自学法【答案】：ABC47.可提供高等教育的机构包括（）。A.高等职业技术学院B.大学C.企业内的高等教育培训机构D.民办高校【答案】：ABCD48.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.自觉期E.墨守成规期【答案】：ABCE49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD50.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD51.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变【答案】：ABD52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.整体互动模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ABD54.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高