培训机构教师岗位说明书及教师职责

1、培训机构教师岗位职责说明书岗位名称教师岗位代码部门/分支机构分部所属部门教务部岗位每周工作时间6天薪资级别岗位任命提议权限分部长岗位任命批准权限校长岗位综述：在教务部主管的统筹安排下，负责授课、试卷出题、批改工作等，同时负责与学员家长沟通，建 立学员档案，做好教学服务及招生、续费工作。工作关系：直接主管：分部长 隔级领导：校 长 平级：咨询师等直接下属：无主要职责如下：重要性职责描述1遵守机构作息时间，上下班按时打卡；2着装得体，整洁卫生，保持自己办公区域及教学区域卫生；3热爱工作，爱惜办公用品，上班期间不闲聊、不玩电脑等；4按时参加教研活动、互助交流学习；5做好学生的续费及拓课工作；6遵守机

2、构的各项规章制度，根据备课、教学、教研、培训管理等制度开展教学工作， 服从机构安排；7接受教研组分配的教学任务，认真研究教学大纲，根据学校要求和学生实际制定教学 计划，并接受上级定期检查、不定期抽查；8重视教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信 息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务；9按时参加教研活动，互相交流学习，组织每期课程的整体学习成果汇报；10每期开班前，和分部前台核对授课教室、课时数、授课时长、开课日期、结课日期以 及学生基本信息；11根据学员信息，与家长进行沟通，做好详细记录，定期回访，及时向分部长反馈信息，接受分部长检查；12认真备课，按照要求

3、书写教案，每周五之前上交分部长及校长，并接受检查；13教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理；14课前十分钟进入教室， 记录学生出勤情况，出现缺课及时与家长取得联系并做好记录；15根据对学生的了解， 科学固定座位，并管理好课堂纪律， 根据实际教学情况及时调整；16下课后组织学生有序离开教室，打扫教室，清理桌洞，桌椅摆放整齐，切断电源，关 好门窗，整理好教具、讲台，方可离开；17如有试听、插班、转班、退费的学生，要记录详细信息并及时报分部长登记备案、回 访；18每期课程安排期中和期末考试；19对每个学生做出阶段性评价，以微信、电话、面谈等形式汇报给家长；20处理教学过程中出现的一

4、般性事件，及时上报重大突发事件。21填写期中、期末学生表现情况评价；22认真进行晚辅；23参与中心的节日活动组织、实施；24积极参加中心安排的各项招生活动。岗位内禁止行为1出卖学员信息获取不当收益；伪造课时单，造成所录课时与实际不符的，并从中谋取私利；教师私收学员并利用学校设施、场地上课；2教师私收的学员并找其他学科老师帮其上私课；3在“磨合期”内，对新学员稳定的维护不到位造成学员不稳定；4教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析；5教师对不冋学员使用相冋教学教案进行教学，教学方案没有体现个性化；6不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核情况；7与同事间拉帮结派等行为

5、；8有损公司形象及声誉；9违反公司相关制度的所有条例。10员工守则中规定的禁止行为。培训机构教师岗位职责一、日常职责1、上下班准时打卡，不迟到、不早退。2、着装得体，整洁卫生。3、保持自己办公区域及教学区域卫生。4、杜绝浪费办公用品，上课完后要关教室的用电器，下班后要清理办公区域，要关电 脑等。上班期间不私聊微信，不看视频，不玩游戏等。5、不要在办公时间吃早餐，不要在公共区域抽烟等。6、积极参加公司组织的各项活动。二、教学职责（1）.教师备课管理_备课是提高教学质量的重要前提，不论新、老教师，讲新课或复习课，都必须按教_ 学大纲要求，深入钻研教材，广泛阅读参考资料，结合学生学习特点及基本情况，

6、写好 教案或讲稿（课件）。备课的基本要求是：1、熟悉教学计划，明确本门课程在考试中要达到怎样的目标等。2、领会教学大纲精神，明确课程的性质、任务和基本要求，选定合适教辅资料等。3、确定重点、难点，分清主次，抓住基本概念、基本理论，合理分配各教学环节 和各部分内容的学时。4、注意与前导后续课程的关系，以便相互衔接，避免脱节与重复。5、每学期末制订出下学期所授课程的计划，一式二份（教师本人、机构各一份） 授课计划内容包括：（a）课程的重点、难点、教学措施；（b）每次课的教学内容（章节及课题）；（C）各章节、课题的讲授方法，直观教具和教学设备；（d）每次课（或章节）安排的练习与作业；（e）期中、期末

7、考试安排等。学期授课计划由教研组审查、中心分管教学主管批准，交由分部长及校长存档。（2）.教师备课要求1、教师应根据学生学习情况备课，所备课不超纲。2、教师备课必须在开课前完成，所备教案必须交由分部长检查，检查合格方可打印。3、学案要求（A）学案要用统一的模板制作；（B）正文内容均用小四宋体，排版要规范；（C）学案中不能有错误，不能有错别字，信息准确度要高；（3）.教师上课管理教师代课以后，需做好各项教学准备工作，认真备课，写好教案，上好课；做好学生管 理和课堂、课间及课后纪律管理工作。1、教师去上课时要关闭办公电脑。25度）或风扇。2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；打开空调（不低于

8、3、每次课堂要做到：第一，复习。对已讲内容进行回顾，复习完后，讲解新课。第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条 理；学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时 督促学生订正已错题目，完成以后，教师需在作业登记表签上姓名。第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容有针对性的进行预习。第四，学生完成当天作业以后，自习教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容， 和相应的课外作业。每周五（末）、根据学生薄弱知识点，制定学案和阶段小测。第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和分部长。4、严格遵守学校考勤制度，非特

9、殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整 的应及时向分部长申请，经分部长同意后方可执行。5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公 室等家长，不得让其随意跑动。下课后及时关闭空调、风扇，将桌椅整理整齐，做好教室卫 生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板） ，关好门窗。6、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂 上喧哗、吵闹。7、课后休息期间不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等。8、每次课都要点名，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教学主管；如果事先没 有请假按旷课计算，不补课；下课后写好上课记录表。（4）.教师晚辅管理A

10、 、晚辅导职责1 、任课教师应当根据教学需要及时辅导答疑。2、辅导一定要及时。同一问题有三位以上学生提问，应进行集体辅导。3、教师应欢迎、鼓励学生提问题，并热情耐心予以解答。不能有任何厌烦的表示。4、集体辅导可在课间休息、晚自习时间进行，个别辅导答疑可通过通讯、网络等多种 方式进行。5、教师应把学生提出的问题记录下来，建立“问题”档案，用以备课、改进教学等。B晚辅导要求1、要求学生准时签到，学生未按时进教室需由科任教师及时电话联系家长。2、对于当日学生作业，须耐心辅导，并登记在作业登记表上，此表除让学生做完最后 签名确认外，其它所有文字均有科任教师填写。3、孩子作业完成回家时须让学生前去前台签

11、退。经老师检查确实完成，经老师许可后 方可签退离开教学点。如未经检查就离开教学点，须用电话与家长联系。4、晚辅导时，责任教师负责所在教学区域的学生纪律及安全。（5）.教师教务工作管理1 、及时将一周学生的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当 天学生上课表现及帮助学生进步的措施等，并将沟通内容填写在沟通服务表上。2、教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习 教学经验。3 、语文、数学、英语课程内容与学校课程紧密联系，根据学校课程内容补差培优，建 议学生家长买一些辅导资料。4 、严格按照中心制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调 整或变更的，应提前一周向教学主管提出申请，经教务处研究后决定。三、教学服务职责1、教师对所教学生