从“开始”菜单开始教学设计

1、龙场镇小学信息技术教学设计5、从“开始”菜单开始执教教师：宋玲教学内容：贵州科技出版社小学三年级上册信息技术第三单元第 5课从“开始”菜单开始教学目标:知识与技能：通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。过程与方法：合作学习法。通过学习，学生能够对程序窗口进行 打开关闭操作。情感态度与价值观：通过教学培养学生的信息素养，提高学习信息技术不科的兴趣。重点难点:本节内容和重点就是让学生学习用“开始”菜单打开各程序。教学准备:PPT课件。教学课时:课时。教学过程:一、激发导入。同学们：我们都已经学会了用鼠标操作桌面上的 图标对象。其实还有更多有趣的“宝贝”并没摆在桌面上而是躲在“开 始”按钮里跟你

2、捉迷藏呢？现在就你聪明的“小老鼠”带我们一起探 索“开始”按钮吧！去认识新朋I（利用激情，导入新课。）二、认识开“始”菜单用鼠标单击“开始”按钮会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目。（出示课件）现在赶紧来看看吧!你们找到名叫“程序”选项吗？（同学们异口同声地说：“找到了。”） 把鼠标赶紧指针移到“程序”菜单项上，在它的一旁停会儿。看看能 发现什么?生：出现一个新的菜单。师：是的。在这个新菜单上会列出更多的项目。（出示课件）请 说出菜单中的四个项目。生：“附件”。生：“游戏”。师:对呀.发还现什么？生:我发现有的项目右边有“ ”，有的又没有“ ”。师：观察得仔细。看看这“&

3、quot;”表示什么?（培养学生的观察能力和口述能力）三、发现“子菜单”在开始菜单上你会发现有的项目右边有“”，有的没有“ ”,这是什么意思呢？下面来做个对比实验，注意观察。1、把鼠标指针移到没有“的菜单项上，停留一下，观察有 没有反应。2、把鼠标指针移到有“ ”的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。3、结论告诉我们没有“ ”的没有子菜单，有“ ”的有子菜单。（培养学生动手操作能力。学会用两种不现象作比较。得出结论。）四、探索“附件”中隐藏的宝贝在程序菜单项上出现了附件了吗？这里隐藏的宝贝可多啦！把鼠 标指针移到“附件”菜单项目上出现了“附件”下的子菜单，请说四 个你感兴趣的菜单项目。（出示课

4、件，）（培养学生的观察能力和口述 能力。）五、揭开“游戏”的面纱在程序菜单中你发现“附件”子菜单中有一个叫“游戏”的项目 吗？把指针移支“游戏”项目上，停留一下观察，看看发现了什么, 说说看。（出示课件）（“蜘蛛纸牌、扫雷、纸牌、红心大战”）六、认识扫雷窗口1、出示课件认识扫雷窗口1、地雷数3、雷区® 土丄丄-rrrim-n2、扫雷计、4、重新开始- -2、“扫雷”游戏的玩法。（1）打开游戏。把鼠标指针移支雷区的任一地方单击左键就会出现什么现象呢？请动手试一试。有两种可能一是踩响地雷。二是出现一些数字。如出现一数字“3”，表示在“ 3”周围的八个方格中有3颗地雷。（2）如何决定胜负。

5、踩响地雷为输，插满红旗为赢。怎样才能插上红旗呢？把鼠标指针移到雷区的任一个方格上点 鼠标右键该方格上就插上了一面红旗。如果你对认为怀疑可以再点一 下鼠标右键就会看见该方格上就变成了一个 “？ ”，再点右键就取消。（3）游戏规则。踩响地雷为输，插满红旗为赢。把鼠标指针移到重新开始按钮，点击左键游戏就重新开始了。（4）退出游戏。直接把鼠标指针移到游戏窗口关闭按钮上单击左键。（培养学生操控鼠标。能用鼠标打开一层层菜单中的程序。）七、拓展延伸1、迅速地从“开始”菜单出发找出“游戏”菜单下的其它游戏。如“纸牌”2、按照“开始”-“程序”-“附件”的方式启动“图画”、“计算器”、“写字板”和“记事本”程序

6、并关闭。3、练习玩“扫雷”游戏，进一步熟悉鼠标操作。（让学生有自己的时间，能独立打开和关闭各种程序。）八、作业：填空：从“开始”菜单到“扫雷”程序流程图。开始（） （）（）（）（复习巩固，牢记新知识。）九、板书设计:“开始”菜单开始开始 T 程序 T 附件游戏 T 扫雷熟悉鼠标操作（培养学生利用复习本节课所学的知识，利用重点词忆新知识。采用了引导教学法。合作探究法。）从开始”菜音开始5 课“开始”菜单开执教教师：宋玲教学内容：贵州科技出版社小学三年级上册信息技术第三单元第始教学目标：知识与技能：通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。过程与方法：合作学习法。通过学习，学生能够对程序窗口进行打

7、开关闭操作。情感态度与价值观：通过教学培养学生的信息素养，提高学习信息技术不科的兴趣。重点难点：本节内容和重点就是让学生学习用“开始”菜单打开各程序。教学准备：PPT 课件。教学课时：一课时。windows 中的教学过、同学们，今天老师给你们带来一位新朋友，想认识吗？它呀，就是 一个小游戏，叫“扫雷” 。想不想玩？哪该怎样打开呢？在认识“桌面”的时候，我们知道 有一个叫“开始”的按钮，我们就从这个按纽，一步步来打开这个游戏。今天我们一起来学 习“开始”菜单开始板书课题。二、学习新课。1、学生自读课文，初步了解学习内容。2、认识“开始”菜单。试一试，将指针移动到“开始”按钮上单击一下，看看屏幕上

8、有什么变化。3、从“开始”菜单启动程序。开始程序游戏扫雷认识扫雷窗口。4、扫雷”游戏的玩法。如何决定胜负。开局。画面上数字表示的含义。游戏规则。5、关闭程序。只要单击程序窗口右在退出 windlws 关机这前，应该关闭所有程序。关闭程序很简单， 上角的“关闭”按钮就可以了。三、练一练。1、按照“开始程序游戏”的方式启动“游戏”子菜单下的其它几个游戏，然后关闭。如打开和关闭“纸牌” 。2、按照“开始程序”的方启动“画图”、“计算”、“写字板”和“记事本”程序并 关闭。 3、在老师的指导下，练习玩“扫” ，进一步熟悉鼠标的操作。四、总结。本节课通教学习 “开始” 菜单打开各程序， 逐步熟悉鼠标的操作， 在打开窗口的过程中， 主学生初步了解扫雷游戏的