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文档简介

1、英语unit2教案设计教学目标：1.听说认读单词2.通过活动练习运用所学词汇。教学准备：1.相关词卡及中的图卡2.录音机及磁带。3.活动手册及磁带。教学步骤Warm upDaily oral practice与学生问好T:Good morning!集体回答Ss:Good morning!T:Sit down,please.Ss:Thank you!加强常规训练Presentation1.head ear eye nose face mouth边画简笔画边用英语介绍五官观察并理解教师所述内容培养学生的观察力，对英语语言的感知力2.认读这些单词并且分清my 与your借助表情与动作，指着自己的头说

2、：my head ；指着学生的头说:your head 等学生模仿教师并跟读进一步巩固单词的含义3.理解并跟读touch教师摸自己的头Touch my head .然后摸着学生的头Touch your head .学生模仿教师并做动作TPR 教学法的.简单运用4.听录音带，听读单词播放录音，指导学生打开课本15页，跟读单词。力求做到“手到、眼到、心到、口到”听力训练的模仿练习Practice1.教师出示头部部位的图片教师领读学生跟读2.游戏：听指令教师摸头部的不同部位学生立即说出相应的单词培养学生的竞争意识听录音Let s do播放录音，示范动作学生根据指令做动作利用多种感官对所学单词进行巩固（TPR教学）游戏：耳语把学生分成人数相等的两队。教师向每组第一个学生耳语一指令，如，每组同学依次向后面同学低声传话，最后一名同学快速跑到最前面者为获胜组。讲解规则组织比赛听清规则参加游戏培养小组内团结合作的意识Assessment做活动手册本单元2部分练习讲解要求根据听力要求做练习对本课内容的及时反馈Add_ac

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