度教科研工作计划

1、船山区教育科学研究所2015 年度教科研工作计划（一）职责定位区教科所承担着教育部教师队伍业务指导、 培训，学生学业质量 提升和评价，教育教学科研指导、成果转化，电教、现代信息技术建 设、运用等具体业务工作； 是师资培训、教育教学教研教改业务工作 的指导者和实施者， 是教体局教育教学业务工作的智囊团， 是提升全 区教育教学质量的核心部门。（二）目标要求我们总的工作目标是： 打造省市一流的教育科研、 师资培养机构， 建设一支能力强有创新的管理队伍， 建设一支高水平善管理的班主任 队伍，建设一支善学习好思考的教学骨干队伍。我们总的工作要求是：知世界、懂本土、精本职、做本位。具体 到工作层面上，就是

2、成为学习的楷模、研究的能手、指导的行家、服 务的典范；成为拿起粉笔能上课、拿起黑笔能研究、拿起红笔能指导 的本土专家。（三）工作思路1有层次抓好师资队伍，强力打造好管理干部（ 1）师资培训方面， 我们急需更新全区教师的工作思路，帮助 他们创新工作方法，变“管”为“帮、”为“自觉；”让他们逐步形成我要上 公开课、听讲座、读好书、拜名师、开讲座、上慕课的良好习惯；力 争近三年内用好用活“国培”这个大平台，有规划、有体系、分层次、 分类别培训新教师，轮训合格名师，培养骨干教师，打造知名教师， 推出省内外有影响力的名师。充分依托学科名师工作室， 以打造名师团队、 骨干教师团队和提 升农村教师队伍素质为

3、工作目标， 建立外出学习交流机制， 激发教师 专业成长；聘请专家开设讲座， 与教师亲密接触， 促进教师专业成长； 为青年教师成长搭建平台，开展名师课堂展示周、教师经验交流会、 青年教师成长报告会，让他们有施展才华的空间， 帮助教师专业成长；充分发挥首席教师、知名教师、各级骨干教师的引领作用，从不同层 面不同角度形成一种浓厚的“传帮带学”的教师培养机制，从深层挖掘 教师的发展潜力，引领教师专业成长。（ 2）干部培训方面， 加强对全区中小学、幼儿园管理干部的培 除校长外，凡参加 近期内每一位教育 实效、操作性强的课题研究坚持低重心，实现课题小型 课题确立与教学实践相结合，把教学 作为校本研究课题；

4、 课题确立与教研训、引领和提高，强化培训质量，严格逗硬考评； 培训的教育干部，单人单桌结业考试，直至合格； 干部有一个半小时左右的彰显个性、本色、专业、 讲座和课件，随时都能去省内外进行学术交流。2盘活片区联合教研，大力提倡科研兴校 （1）健全区、片区、学校三级教研网络，强化联合教研功能 本年度上下期将组织两次学科联合教研活动小学每次一个 学科，中学每次三个学科；教研活动力求在“实”字上下功夫，在“新” 字上做文章；活动由教研员组织，由片区组长学校具体承担，联合教 研、资源共享、实现双赢。（2）大力提倡科研兴校， 化。课题研究做到三个结合： 实践环节中遇到的问题和困惑， 成果转化相结合，课题重

5、成果，成果重推广；课题确立与学校资源相 结合，资源开发与特色创立并重。 组织专家对区级立项课题进行评 审，向局申请发立项文件；不定期深入学校、幼儿园进行教育科研开 题指导、过程督查，使每个立项课题的研究落到实处；组织专家对全 区已研究课题的研究成果进行结题评审、成果展示、评选，选送优秀 科研管理与教育发展改革研究成果参加全省评选，力争取得好成绩。 坚决杜绝学术不端，论文学术造假。3深化课堂教学改革，抓细教学常规管理 （1）将把改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量 的关键来抓。 2015 年全面启动，认真学习，借鉴课堂改革成功经验， 探究创建适合本区实际的高效课堂教学模式； 2016

6、年进行跟踪分析， 总结经验； 2017 年对高效课堂模式进行深度提炼，打造几种高效科学的课堂教学模式在全校乃至全区推广。（ 2）发挥教研室的督查指导职能， 建立教学视导联动常态机制。 加强全区各校教学管理督导，提出“问题在一线发现，困难在一 线解决，经验在一线总结，典型在一线推广，任务在一线落实，褒奖 给一线教师”的要求。不定期深入教学一线，走进课堂、研究教学、 了解教师、接触学生；规定每期听课 40 节，定期召开教学研讨会， 及时研究解决教学工作中的新情况； 在全区大张旗鼓地树立和强化质 量意识，理直气壮地狠抓教育教学质量。教研室将对学校教育教学管理工作进行抽查， 采取听随堂课、 座 谈学生

7、等方式对学校教育教学管理落实情况进行全面检查， 将检查结 果及时反馈给学校，并以简报形式将普遍存在的问题通报全区。4建立健全评价体系，充分调动教学热情 关于教育质量相关制度建设， 将努力实现从单一分数评价向科学 多元评价的重大转变，完善教育质量监控办法 教学质量评价办 法中小学生综合素质评价办法 教育教学常规检查制度 学校 巡课制度常态课堂教学情况抽查与反馈制度 教学常规通报制度 学段学习目标检测制度等一系列提升教育教学质量的相关的制 度；建立起对学校、校长、教师科学的评价体系，在校长和教师评优 评先、评职晋级、 提干调动中充分利用评价结果，极大地调动校长和 教师的积极性； 建立起把教学过程评

8、价与教学结果评价、 教育评价与 教学评价相结合的多元评价方式， 强化学生学习过程性评价和学生综 合素质评价，充分调动学生学习积极性，有力促进学生全面发展。5以教育均衡为抓手，加强教育难点研究 大力加强教育均衡化发展， 充分发挥教育集团的引领作用， 实施 “师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”管理模式，通过“联动管 理、联动教研、联动考核”，构建发展共同体，带动有潜力分校、薄弱 共同发展。6抓教科所自身建设，提升优质服务能力 以“提高质量，服务基层”为教研工作理念，努力将教科所打造成“最具活力、最有效能、最受欢迎的科室”使教研员队伍成为“最善于 学习、服务意识最强的团队”。附件:遂宁市船山区

9、2015年度教科研活动安排表时间活动内容参与人一一一各年级期末素质检测、阅卷各学科教月各年级期末素质检测试卷分析研员制定2015年教科研活动计划古平山、黄鑫月下发下期单元检测卷各学科教研员向各级推选优秀教学论文向各级推选教师参加讲课大赛相关学科月初中各学科中考备考会教研员小学、初中、高中教学过程视导开展初、高中（含职校、特校）英语、数学、历史、地四理及职校、特校相关学科高三二诊考试及专题研究相关学科月配合名师工作室开展学科课堂教学研讨会教研员名师论坛名师工作室相关培训活动五深入学校、幼儿园进行教育科研过程督查、指导，使每相关学科月高三三诊考试及专题研究教研员初三考前教学督查及指导六组织小学毕业

10、考试、初中毕业考试相关学科月组织区级论文评选，命制期末素质调研抽样检测卷教研员组织高中、初中、小学期末教学质量检测及分析各学科教研员组织教师参加各级培训（含远程培训、暑期培训、脱产薄弱学科教师培训、暑期教师学习班培训七月半年教研工作总结、期末测试分析教研员八月配合筹备教育教学工作会，命制下期单元检测卷九月向各级推选教师参加讲课大赛相关教研员集中开展“探索高效课堂教学模式、学校育人模式”视导向各级推选优秀教学论文中小学教学工作视导十月学科教学现场研讨会相关教研员开展小学语文、科学“明日之星”讲课大赛。同课异构教研课十一月名师工作室相关培训活动片区联教十二月区级论文评选教研室全年随 机到学校听课、

11、教学示导、常规教学督查、课题指导、高 效教学模式指导。全体教研附件二：遂宁市船山区2015 年度“明日之星”优质课赛课实施方案 为了提高课堂教学的有效性， 促进教师专业发展， 推进课程改革， 全面提高素质教育质量， 经研究，决定开展 2015 年度中小学“明日之 星”赛课活动，赛课活动安排如下，请遵照执行。一、赛课科目2015 年上期 初、高中（含职校、特校） ：英语、数学、历史、地理及职校、 特校相关学科2015 年下期小 学：语文、科学三、赛课主题 以“打造高效课堂模式，提升教育教学质量”为主题，各片区推出 的选手的课堂需呈现出一定的教学模式，否则会影响赛课等级。四、赛课内容 在本册教材中

12、选择有关内容进行教学。五、参赛对象 相关学科全体教师均可报名参赛。六、赛课形式 以校为基础，片区层层选拔，分级评奖。小学语文、 科学在学校初赛的基础上， 选拔出优胜者参加片区复 赛。（由片区联合教研组决定各校参加复赛名额） 。片区复赛由区教科 所教研室指派教研员全程监控、指导。按照各片分配名额（见附表） 选拔出优胜者参加区组织的决赛。初中英语、数学、历史、地理学科在学校初赛的基础上，选拔出 优胜者参加片区复赛。 （由片区联合教研组决定各校参加复赛名额） 。 片区复赛由区教科所教研室指派教研员全程监控、 指导。按照各片分 配名额（见附表）选拔出优胜者参加区组织的决赛。六中高中、职校、特校按照分配

13、名额由学校初赛选出优胜者参加 区级决赛。区级决赛集中进行，借班上课，提前一节课抽签定班，每堂课的 时间为40分钟。小学组分城市组和农村组进行，初、高中（含职校、 特校）按学科分组进行。各组分别评出30% 一等奖、60%二等奖、10%不评奖，同时评 出组织奖4-6名；获奖个人和单位由区教育体育局颁发获奖简报。七、决赛时间安排（一）2015年上期决赛时间安排初中数学4月28日一30日初中英语4月21日一23日初中地理4月13日一14日初中历史4月15日一16日特校4月27日六中、船山职校高中学科4月7日一9日（二） 2015年下期决赛时间小学语文城市组10月12日一15日小学语文农村组10月20日

14、-22日小学科学城市组10月26日-28日小学科学农村组10月29日-30日八、其它事项（一）各片区的选拔活动由各片区联合教研领导小组负责，请务必组织好各片区的选拔工作，并将赛课安排及时上报区教科所教研 室。小学各片区（片区联合教研领导小组组长上报）、中学各片区（片 区联合教研领导小组组长上报）、职校、特校参加区决赛人员名单，请在上期4月3日前，下期9月30前以邮件形式发往区教科所教研 室邮箱sncsjys ，名单务必以样表格式发送；过期不报的 片区，视为自动弃权。遂宁市船山区“明日之星”讲课大赛决赛名单（样表）姓名学校年级题目指导教师执教者电话（二）赛课地点及抽签时间另行通知。（三）每位参赛

15、教师交参赛费150元（回学校报销），交教案和 讲课内容各一式三份。（四）决赛时，各学校必须派教师到现场听课。（语文、数学、英语学科至少各派2名教师参加，其他学科各校至少各派1名教师参 加。）片区六中片区南山片区初中数学55初中英语55初中地理33初中历史33其它学科六中、职校高中学科数学、 英语每科不超过2人，六中高中历史、1.片区划分：六中片区一六中、河沙初中、联盟学校、龙凤学校、三新学校、备注老池初中南山片区 南山国际学校、复桥初中、保升初中、桂化学校、唐“明日之星”赛课决赛名额分配2015年上期初、高中2015年上期特校“明日之星”赛课决赛名额特校1-2名。2015年下期小学“明日之星”

16、赛课决赛名额分配城关城关桂花南强永兴小学语文99333小学科学55222备注1. 从2015年开始，城关南片区将南山国际学校小学部纳入其中。2. 城关北片一高升实小教育集团本部、高升教育集团新盐小校区、裕小教育集团本部、城北小学、燕小、长乐街小学、裕小教育集团盐关街校区城关南片一顺小教育集团本部、南山国际、天小、油小、希望小学、 顺小教育集团大南街校区、城南小学附件三:遂宁市船山区教学论文（或教学设计）评选活动的方案根据省市教育主管部门的有关文件精神， 决定开展上下期两次教 学论文评选活动，并择优向上级推荐，希望各中小学、幼儿园高度重 视，广泛宣传，认真组织实施。一、组织实施本活动由区教科所统

17、一组织领导并发简报表彰获奖者。二、奖项设置在非抄袭、剽窃的论文中，评出一等奖 20%，二等奖30%，三 等奖50% 、二等奖获奖者的论文将被推荐到市级及以上论文大 赛中参赛；根据论文质量、数量和师生比评出优秀组织奖 10名。三、论文要求1 .参评论文文责自负，严禁抄袭、剽窃他人成果。从2015年开始，对抄袭、剽窃者，一经查实，即取消其参评资格，取消本年度一切评优、评职和晋级资格，并由区教育体育局作出通报处理。2 .选题不限，但应联系个人教育教学工作实际，体现新的教育 思想和课标理念。3 .承担了各级普教科研课题的单位，应组织参研人员围绕课题 研究工作撰写论文，并将优秀论文推荐上报。4 .每篇论文仅限一名作者，字数以 1500 3000字为宜，一律 用A4纸打印一式三份。其中只能有一份在文章标题下署明作者姓名、 单位、有效联系电话，其余两份隐去作者个人信息，否则不予评