《义务教育学校管理标准》实验工作总结

1、小学践行标准 创新管理 推动学校 品质提升- 义务教育学校管理标准 （ 试行 ）工作总结自我校开展全国义务教育学校管理标准（试行） 实验工作以 来，面对实际、脚踏实地，精准谋划，精心研制实验方案，扎实开展 实验工作。坚持“在标准中规范，在规范中创新”成为我们东黎教育 人的共识；“办标准化学校，走特色化道路”写入学校的章程；牢固 树立标准意识，把标准内化于心，外化于行；营造标准内隐 文化，于无形处见“标准” ，于“标准”处见智慧，追求“办有诗意 特质的精致校园， 做有人文情怀的精品教育” ，积极开展“临沂市义 务教育学校管理标准示范校”创建，实验一年多来，取得了明显的 成效，极大地推动了学校品质

2、的迅速提升。今年 6 月，顺利通过临沂 市义务教育学校管理标准 （ 试行） 示范学校评估验收。我们的主要 做法：、组织推动，明确标准，提高认识 我校成立了管理标准实验、创建工作领导小组，校长担任组长，副校长为实验、创建的责任主体，各部门分层推进实验、创建 工作，形成了上下承接、各有分工的工作机制， 成立了 4个工作小组，具体负责实验、创建工作的组织实施。学校多次召开培训会，学校中 层以上干部对临沂市中小学建设标准 、义务教育学校管理标准 及标准示范校评估细则进行了反复研读。 对照建设标准、管理标准和 评估细则，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足，把实验、创建 工作看成既是达标检查过程，又是提

3、升学校管理水平的过程；既是查 找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的 过程；把此次实验、创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理, 反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是实 验、创建重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工, 形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安 排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对建设 标准、管理标准和评估细则的认识，真正形成管理者知道如何管，教 师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的实践 体系。学校将管理标准实验、创建工作作为年度绩效考核重点, 并设置了单项奖

4、，对实验工作成效明显的教师进行表彰奖励， 这一举 措有力推动和保证了管理标准实验工作。二、目标分解，责任到人，分类实施由于管理标准涉及到全校每一个科室、每一位工作人员的每 一项工作，实验的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管 理，必须责任到人，落到实处。所以我们采取三级管理模式。一级管 理是校长，成立以校长为主要负责人，全体中层干部为成员的领导小 组，负责统筹协调全面工作。二级管理是副校长为管理人，负责分配、 协调、实施标准工作。三级管理是全体中层干部，即每位主任都根据 自己的工作职责，对照标准，根据目标分解，认领自己的工作内容，将每一条标准细化分解，并作为第三级管理的第一责任人，组织

5、 实施具体工作。我们采取布置工作自上而下，检查工作自下而上。每 一级管理负责人，在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在 行政办公会上汇报实验情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者 的责任意识和管理能力。三、注重实效，亮点突出，精彩纷呈我校坚持特色文化立校，把“文化立校”作为学校优质发展彰显 校园特色和验证管理标准、提高管理水平的重要举措。1. 促进教育公平，惠及每个学生学校地处城郊，学校坚持“全纳”教育，特别关爱“外来花朵” 等弱势群体，实行“党员教师爱心承包制” ，学校成立校外辅导站， 利用节假日送教进村，对外来务工子女、留守儿童的学习、生活、身 心健康进行指导，致力做到学习、生活、

6、身心等全方位关怀，确保收 得来，留得住，更要培养好。外来务工子女上学具有一定的不确定性， 学校随时做好动态跟踪，坚决杜绝了辍学现象。2. 构建特色课程，助推学生成长学校社团为主要载体，实施着六大版块课程经典阅读课程、 艺术体验课程、阳光体育课程、实践探究课程、心德共育课程、象棋 特色课程。 其中，象棋社团被区教育局评为 “十佳社团”。我校的“东 黎棋韵”特色项目被临沂市教育局推荐， 作为临沂两所学校之一参加 江苏省小学特色文化项目申报的答辩会。 我校所做的题为 诗意精神 观照下的象棋文化建设的汇报，赢得了杨九俊、朱家珑等专家评委的一致好评，现已申报成功。 5月 5日，姜堰日报教育周刊以走活小学

7、教育这盘棋 为题，报道了我校象棋特色活动开展情况。3. 打造诗意课堂，促学生情智共生营造诗意氛围， 关注生命在场，促进情智共生， 提升学科素养”是我校实施教学品牌化的战略目标。 小学品德诗意化教学的实践研 究课题申报带动了学校“诗意课堂，情智共生”教学模式的研讨， 初步形成了“诗意导入，启动情智诗意导学，生成情智诗意 拓展，展现情智诗意生活，发展情智”的基本框架。4. 实施赏识德育，让德育走进心灵给学生一个别开生面的升学典礼，为学生量身定做一张属于自己的奖状， 送学生一份温馨贴心的安全提示， 帮学生设计一份特别 的寒假作业，让学生过一段幸福甜蜜的寒假生活” ，这是我校去年寒 假到来前，送给每个

8、孩子的 “爱心大礼包”，受到了众多媒体的关注， 得到了家长的广泛好评，在社会上赢得了美誉。5. 开展丰富活动，体验成长乐趣组织学生开展“探寻家乡文化之旅”德育系列主题活动，寻访红 色足迹，探寻蒙阴文脉，开辟“小小东黎百家讲坛” ，有计划地组织 学生研读经典，为学生提供“言说经典”的舞台； “道德讲堂”，每月 一讲，让学生走进“自我教育、自我悟道、自我成长”的空间；抓实体艺 2+1”工程，有计划开展“六节 ( 读书节、科技节、数学节、英语节、体育节、艺术节 ) ”系列活动。6. 搭建成长平台，助推教师发展学校从教学基本功、课堂教学、教科研成果、教学质量、教育创 新等多维度进行“十佳教师”的评选。

9、开辟“师说”栏目；一方面， 开展“青蓝工程”，进行“师徒结对”。我校有五名教师成为区语文、 数学、英语、美术、思品学科名师工作室成员，学校聘请他们为学科 带头人，带动学科的建设。 学校成立读书俱乐部和写作团，推动教师 广泛阅读，鼓励教师勤于动笔，助推教师发展。7. 加强建章立制，构建和谐校园学校要建立符合法律规定、符合自身特点的学校规章制度 , 就必 须明确办学的各项管理任务、 管理职责和管理要求， 让规章制度成为 学校成员之间的共同约定和法则。 管理标准是学校制定各种规章 制度的基础。为建章立制加强长效管理，坚持依法治校，坚持民主管 理，我校以修订、完善学校章程为契机，以管理标准为本，广泛

10、征求意见，充分进行论证，对学校进行制度的重建，文化的重构，形 象的重塑， 以期建立起符合我校校情、 具有我校特色的现代学校制度 文化系统，力争让学校高质态运行、高品位发展。我校与每位教职工签订岗位安全责任状， 层层落实责任；实行“安 全首遇责任制”，第一时间迅速处置，及时报告；严格执行“两定五 巡”制度，确保安全巡查无盲区；在班级内设立“小小安全巡查员” 相互提醒，互相监督；利用安全教育平台和“间周一课”进行安全专 题教育和学科融合教育，形成长效管理机制。四、总结反思，查找不足，改进工作实验工作始终是我们查找不足的过程， 同时我们又先后多次迎接市区组织的检查验收指导，在大家的帮助下，我们检查出

11、自己工作中 的不足，及时总结经验，制定整改措施，并进行认真落实。通过学习 标准、专家指导、标准实验、总结反思，我们意识到过去一些工作还 很不完善，义务教育学校管理标准（试行）示范校验收结束后，学 校根据专家组提出的一些意见和建议，及时成立了整改工作领导小 组，组织全体中层以上干部，再次认真逐条学习管理标准，对照细则,落实，做到每一条每一点都不落下，全面落实整改实验要求，将 工作中的薄弱点、空白点作为当下实验工作的切入点，不断补充完善, 不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何 改进工作进行深度思考，提高工作的目标性、方向性和实效性。一年多来，我们在管理标准实验工作方面积极探

12、索和实践，取得 了一定的成效，但管理标准的落实是一项全新的任务，实验的工 作也是摸着石头过河，目前，对照管理标准，我们感到：有些指 标的达成还需要得到政府的大力支持，特别是资金投入和人员配备的 保障；有些条目可以进行合理的整合，增加一些诸如后勤管理等方面 的内容；有些指标对于学校短时间难以有效达成，还需日积月累等等。今后我们将认真学习借鉴各地义务教育学校管理标准实验和学校品 质提升工作的做法与经验，在更高层次上推动我校发展，凝心聚力, 规范并创新管理，办好老百姓家门口的学校，努力让每个孩子在家门口“上好学”，让人民群众“享受更好的教育”。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化

13、，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。4）工作技能培训其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二.培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2 ）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业