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文档简介

1、第二节组装电路导学案学习目标：1知道电路的两种连接方式。2会连接简单的串、并联电路。3能画出和识别串、并联的电路图。4了解生活中的串、并联电路。一,课前自学1. 收集信息 观察家庭电路的连接方式，了解家庭用电器之间工作时是否相互影响?教室里的一个开关能控制几盏灯。 2 .预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 二，学习过程探究活动1 :利用提供的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图, 你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和不同之处探究结论：(1)电路图：串联电路：并联电路：(2):串联电路中，电流只有 _条路径，并联电路中，电流有条路径。

2、交流与讨论：同学之间、各小组之间交流讨论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的体会。 并总结连接电路时的方法与步骤。探究活动2 :我们已经了解了什么是串联与并联电路，也会连接串并联电路了，那么串并联电路还有什么特点呢？同学们，连接好电路，继续探究吧探究串联电路的特点1. 探究串连电路中各用电器能否独立工作？闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。2. 探究串连电路中开关的作用。串联电路中，开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器， 若改变其位置，其控制作用会变吗？探究结论：(1) 现象：串联电路中， ,结论：串联电路中各用电器 ;(2) 串联电路中开关控制 ，且控制作

3、用与其所在位置 <探究并联电路的特点1. 探究并联电路中各用电器能否独立工作？闭合开关，在并联电路中各取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。2. 探究并联电路中开关的作用。并联电路中，开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器， 若改变其位置，其控制作用会变吗？探究结论：(1)现象：并联电路中，,(2)并联电路中的干路开关 ，支路开关 三，巩固与提高1、 如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须联。2、 家庭电路中，开关和用电器总是 联的。3、用电器 联时，任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。4、你还能举出一些生活中用电器串联或并联的事例吗？5、路灯：马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？6、冰箱：当我们打开冰 箱门的时候，冰箱内的灯泡就会亮起来，那么这个灯泡和冰箱压缩机组成 的是串联电路还是并联电路？7、家庭电路：讨论下你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？四，小结与反思我的收获:电路画出电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联两个

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