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文档简介

1、诚信是金教案 【教学目标】知识目标：把握诚信的基本内涵，认识到诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。知道诚实守信是中华民族的传统美德，知道诚信的重要性。能力目标：培养学生在为人处事上说实诚话、做诚实事，提高其参与社会生活的能力。培养学生明辨是非的能力。引导学生践约守信、诚实做人。情感态度价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感，树立诚实做人，讲究信用的观念，把诚信作为立身之本。【教学重点】诚信的重要性。理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责。【教学难点】 引导学生分析并认识诚信的重要性。【教学方法】情景体验法、讨论法、探究法、阅读法、榜样引领法。【教学过程】一、 时政导入新课用两个时政材

2、料引入新课，一是中华人民共和国刑法修正案（九）规定了代替考试罪，二是侯某因为替考被判刑。2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过中华人民共和国刑法修正案（九），自今年11月1日起施行。其中有这样一条规定：“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”2016年1月14日，北京海淀区人民法院以代替考试罪对侯某判处拘役1个月，罚金人民币8000元。该案系刑法修正案（九）将“替考”行为入刑并正式施行后，审结的首例考研替考入刑案。这说明了什么呢？这说明了诚信对我们来说是一种非常可贵的品质。今天，就让我们一起来学习诚信是金。二、新课

3、导学1.预习学习，完成学案。 自主预习学习诚信的含义。请同学们阅读课文115页的内容，进行自主学习。 生生互助，完成导学案中的诚信含义。2.分组互助、故事比拼。分组展示诚信的成语故事。3.总结升华，当堂达标。教师总结升华，学生当堂理解诚信第一个重要性，诚信是中华民族的传统美德，并写在导学案上。4.观看视频，分组展示。各小组在观看视频无人监控考场后谈启示。5.总结升华，当堂达标。师归纳总结升华，学生当堂理解诚信的第二个重要性，诚信是立身之本和交往之道，并写在导学案上。6.分组讨论，体验反省。分组表演不诚信的危害，体验反省诚信的重要性。7.总结升华，当堂达标。师归纳总结升华，学生当堂理解诚信的第三

4、个重要性，诚信是践行社会主义核心价值观的要求，并写在导学案上。三、训练应用，拓展提升 生做导学案上的观察与思考题：材料一、关于某些企业主拖欠农民工工资。材料二、2015年全国诚实守信模范-李江福的事迹。问题：1.结合材料一说明，企业的不诚信会带来哪些危害？2. 结合材料二说明，讲诚信给李江福及其企业带来哪些好处？四、榜样引领、内化行为。各小组在本组同学中推荐一名“诚信之星”，并举例说明推荐理由。通过榜样的引领，内化学生诚信行为，引领学生理解诚信的基本要求：对人守信，对事负责。积极负责，认真面对；不轻许诺言，一旦承诺，努力兑现；从小事做起，做一个诚信的人。五、 结束新课，引领行为。通过结束语引领学生从小事做起，做一个对人守信，对事负责的诚信人。 板书设计 1.诚信的含义 （1）是传统美德（2

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