2.24世界真奇妙

1、课前准备：步骤资料、世界真奇妙一导入1. （课件）同学们上课前让我们从太空中看看我们美丽的地球。看，它是我们可爱的家园， 绿色的草原马儿奔跑，森林里到处充满鸟语花香，小溪潺潺从林中流过，湛蓝的海洋是鱼儿们的天堂，洁白的雪山和蔚蓝的天空相映成趣。我们都有共同的感受：指名回答2. 是啊，多美的地球，多奇妙的世界啊。可是我们对它的了解还远远不够。这堂课，让我们 然我们睁大好奇的眼睛，去领略奇妙的各国风采吧。板书课题二通过活动 了解世界（一）世界真大1.其实在我们这个美丽的地球上有很多的国家，他们就像珍珠般点缀在这个星球上，你知道地球上有哪些国家吗？2知道更多的国名。（1）同学们你们知道的国家还真不少

2、，世界上还有许多国家同学们都没听说过，我们来看一下，看看你们能记住几个。（课件显示各国名称）（2） 让学生说说又知道了哪些国名。（评价）3. 那地球上到底有多少个国家呢？猜猜。4.猜不到了吧，让老师告诉你们。你猜得真准确，世界各国面积不一， 大大小小的国家加起来共有190多个呢，再加上还未独立的30多个地区，总共有 220个国家和地区组成了我们整个世界。5看着这样的世界你有什么想说的？6世界真大啊。（板书：大）要是有机会环球旅行，你最想去哪里？说说理由。（奖励地图卡片）评：给你一个、地图，愿你梦想成真。给你一个、地图，看你说的那么陶醉。给你一个、地图，过渡：看来很多同学都兴致勃勃呢，那就让我们

3、去畅游一番，去领略世界各国的风采吧。（二）世界真奇1. 了解法国（1）.（课件 图片）瞧，一座座奇特的建筑吸引了我们的目光。（2） 看来我们的第一站到了是-指名法国。法国是西欧面积最大的国家。这4座建筑分别 是什么呢？阅读手中的旅游指南你就知道了。音乐结束我们的阅读也结束。学生读，交流（3）阅读完旅游指南之后，现在该是你们大展身手的时候了，为大家介绍介绍它们吧。指名4个介绍。（4） 你们刚才介绍的这些都是法国的一一代表性建筑（板书），听说法国有12大世界注明 的建筑和名胜，只看了 4处不过瘾，你们还想去哪里？学生汇报 凡尔赛宫为王后修建的游乐村，宫殿内金碧辉煌，豪华非凡。圣心院 里有一口大钟，

4、叫萨瓦人钟，是世界著名大钟之一。香榭丽舍大街附近有最繁华的百货公司、时装店。巴黎协和广场是法国最著名广场和世界上最美丽的广场之一。（5）法国的特别又只是建筑，让我们一起再细细游览游览。A.视频这是法国大餐，吃法国大餐甜品可少不了。这是世界著名的油画蒙娜丽纱。这是胜利女神雕塑，这是世界上最美的雕塑断臂维纳斯法国大大小小的庄园里种满了可口诱人的葡萄。法国的服饰代表了世界的时尚。B.从视频中，又有哪些地方让你感受到了法国的特别？时尚评：法国现代潮流的服饰就是法国的象征。（板书服饰）绘画 评：文艺作品体现了法国悠久的历史。（文艺作品）雕塑 评：雕塑和绘画都属于文艺作品。大餐 评：是啊，法国的西餐造型精

5、美， 吃法国大餐喝葡萄酒都属于法国人民的特有的风俗 习惯。（板书：风俗习惯）葡萄 评：这是法国种植面积最广的植物。（板书 植物）四走向世界过渡：法国之行已经让我们大开眼界，纷繁复杂的世界那就更加精彩了。无论是哪个国家， 都他们代表性的建筑，文艺作品，服饰，独特的动植物和风俗习惯等等。（板书：省略号）其实世界之大，风采各异。2走向世界（1 ）迷你世界博览会一一重点介绍四国风情A.四人小组交流课前搜集的资料：为了让我们能了解更多的国家，我们来举办第一个活动一 迷你世界博览会。举办展会小贴士：（1）以四人小组为单位，选定自己喜欢的国家。（2）小组内选择该国代表性的项目，交流收集的资料和信息。（3）选

6、出小能手上台汇报，上台汇报的方式可以是跳舞、唱歌 展示搜集的物品。 用上道具，自由表演让我们随着音乐行动起来，音乐结束活动也结束。好开始吧。行动分组探究（配乐） 过渡：同学们的讨论就先到这里，我们首先有请来自日本的朋友。掌声欢迎。B指名上台汇报预设：日本 大家好。我们组给大家介绍的是日本。看，（手指一指）这两个小姑娘穿得都是日本的民族服装， 你知道它叫什么吗？（和服）和服的历史大约有1千多年了，和服是直筒的，通过腰带调节大小。和服的颜色五彩缤纷，多为蓝色、粉色、红色等鲜艳的颜色。人 们会穿上漂亮的和服去庆祝日本的传统节日。你的和服很漂亮，我的樱花也很漂亮。这串日本风铃（提起来），上面的图案就是

7、日本的国花一一樱花。 樱花每年只开7天，满树的樱花盛开的时候，就像一片粉红色的晚霞， 樱花是边开边落的，花瓣就像下雨一样。人们还喜欢用樱花来装饰物品，特别漂亮。这是我最喜欢吃的一种食物寿司。（展示）寿司是日本的一种传统食物，米饭团加上新鲜的鱼肉，真是太美味了。师：说着说着，老师都快要流口水了，听说。（和他们说清楚，表现好请他们吃寿司，还要问问他们愿不愿意请同学们吃）下课后，你想请上课坐得特别端正，听得特别认真的同学一起吃，是吗？听了你们的介绍， 我仿佛就去过日本了。 送你们小组每人一份世界风光明信片， 谢谢你们，请坐。听说从遥远的南方，来了两个特殊的动物朋友，有请他们。（也要和学生沟通好）澳大

8、利亚同学们你们好，我是袋鼠，我生活在澳大利亚，我的尾巴又粗又长可以当凳子坐， 我不会行走，只会跳跃，我还有一个育儿袋。小袋鼠可以躲在里面慢慢长大。我是袋鼠的朋友考拉，我也生活在澳大利亚。我没有尾巴，但是我很会爬树，每天有22小时在树上睡觉，剩下绝大部分时间是在吃东西。师：考拉可真是一种很幸福的动物。这两种动物都很有特点，一提到他们都会想到澳大利亚这个国家。下面有同学给我们送来一段异国舞蹈，掌声欢迎他。俄罗斯我刚才表演的是俄罗斯的芭蕾舞四小天鹅，京剧是我国的国粹，芭蕾舞就是俄罗斯的国粹。师：你的舞蹈很优美，（奖励）看完优雅的芭蕾舞之后，我们再来看这组同学准备的 小品。新西兰 生 1: HELLO

9、 NICE TO ME TY生2：接着互相碰鼻子三下。师:你知道他们在干什么吗？指名说你来告诉大家这个秘密吧。生1 :这是新西兰的一一碰鼻礼。主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次，相碰次数越多，时间越长，说明礼遇越高，反之，礼遇就越低。师：原来如此，新西兰的碰鼻礼还真是有趣又独特。（谢谢你们的小品）其实在世界上还有很多礼节。你知道有哪些？让我们一起来学学， 做做。和你的同桌问个好吧。 注意到了哪个国家我们就用那个国家的礼 节。起立，到了美国，就与同学拥抱。日本，就互相鞠躬。泰国，双手合掌。中国，与同学 握手。过渡：世界各国都有自己独特的风情。 我们接着了解更多的国家。 下面就让我们考考眼力猜猜

10、国家。（2）考考眼力猜猜国家A.出题猜国家 （请大家看着图片，听老师的描述，猜猜是哪个国家，猜到了就马上 举手）（学生猜到了发明信片作为奖励）西班牙 斗牛西班牙 斗牛 这是一场激烈的斗牛比赛。当发疯的猛牛低头用 锋利的牛角向斗牛士冲来，斗牛士就会不慌不忙双手提着斗蓬做一个优美的躲闪动作。回答正确，斗牛是最具代表性的民族体育项目。英国苏格兰格子裙苏格兰裙不只是柔媚的女孩的服饰，而是阳刚的男孩子的战服，出席仪式的制服。瞧，这幅图英国军队穿着制服表演。很有意思吧。韩国 韩服这是韩服，这种服饰上衣很短，裙子很长很蓬松。韩服的颜色非常艳 丽。韩国人民还是会穿上韩服参加传统节日，婚礼。美国首次登月这副图是

11、阿姆斯特朗，它是人类踏上月球的第一人，它在月球上行走，还插上了自己国家的国旗。（美国的科学技术可发达了，在世界上居于首位，航天飞机，宇宙空间站都是美国人首 先应用的）自由女神 自由女神像高46米，重达225吨，是金属铸造。它象征着民主和自由。 自由女神像是美国的象征。澳大利亚 悉尼歌剧院 悉尼歌剧院的造型像船帆，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心。它是澳大利亚的标志性建筑。埃及 金字塔 金字塔相传是法老的陵墓， 金字塔共有110座，都是用巨大的石块 堆成的，在当时没有起重机的情况下建成，真不愧为世界七大奇迹之一。（看着金字塔，你脑子里在想着什么？）我们都不能给你答案， 怎

12、么办呢？我们可以去看看 书，查查资料。哦好多的问题。你问吧？真是爱思考的孩子，这个金字塔呀引起了人们很多很多的猜想，很多问题就等着同学们去研究研究，说不定经过你的研究，很多谜团会大白于天下呢。3.活动小结（1）小结引导：同学们，我们了解了这么多的国家和地区，了解了他们的代表性的建筑、服饰（指着板书说）（2）引导学生朗诵小诗。（配乐）看到了埃菲尔铁塔，看到了凯旋门，我就想到了法国。 看到了樱花，看到了和服，我就想到了日本。看到了袋鼠，看到了悉尼歌剧院，我就想到了澳大利亚。看到了优美的芭蕾舞，我就想到了俄罗斯。看到了神秘的金字塔，我就想到了埃及。看到了宇宙飞船和宇航员，我就想到了美国。世界各国各有

13、特色，真是太（指名 谈感受 有趣奇妙 神奇）（3）学生谈感受。小结过度：是啊，真是世界之大，无奇不有啊。板书：奇。世界各国，就像漫天的繁星，各 有各的特点，闪烁着自己独特而奇异的光芒。（三）别称真妙1因此很多国家都有了自己的独特的别称。（板书：别称）2 那什么叫“别称”呀？3就是我们平时说的小名或别名。国家也有小名，这可真有意思。你想不想了解了解？请 你们翻开课本80面，请你以最快的速度默读，读完之后，资料盖上举手。准备好的同学，把课文盖上，不看了。能不能过目不忘？行。我来除道题考考大家。 谁来接题？请你。耳朵仔细听。这个国家 请下一位。4通过搜集资料，你还知道哪些国家的别称？芬兰一一千湖之国瑞士一一钟表之国荷兰一一风车之国塞内加尔一一花生之国5通过国家别称的交流，细心的小朋友你有什么发现？6给国家起别称。是啊，国家的别称就是从一个侧面反应了这个国家的特征。如果掌握了 某个国家的特点，那么我们也可以给这些国家取别称了，想不想试一试？那就请同学们再次打开课文，看着第78、79页的图片，选择一个国家，按照书上的样子，给他们起一个别称， 写在图片