让世界充满爱

1、初中语文综合性学习研究个案让世界充满爱上峡学校 邓皓教材分析：让世界充满爱是八年级上册第二单元的综合性活动，前面一个单元安排了世界何时铸剑为犁，是围绕战争题材开展的活动。本次综合性活动以“让世界充满爱”为主题，要求学生在认识人与人关系的过程中既能锻炼口语交际能力，又能在此基础之上写出有真情实感的作文。活动目标：1、 了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 2、 培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。 3、 培养学生的口语交际能力，提高写作能力。教学重点：访谈、讨论和写作。活动设想： 学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么范写、编织

2、故事，使文章显的干巴巴，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口，教给学生搜集素材的方法，提倡说真话、诉真情。课前准备：1、本着自愿的原则把全班分成三个大组，人数尽可能均衡。A组：关爱身边的伙伴；B组：同在一片蓝天下；C组：人人都献出一份爱。 2、三个组都搜集整理材料：搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或抄写整理成册。 3、观察身边的伙伴，思考他们需要什么？组织一次对身边的伙伴的采访；观察街头墙角摆小摊、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们， 组织一次对他们进行采访；人人都献出一份爱心，组织采访当地的敬老院或孤儿院等；三个组要写好采访记录。活动过程：一

3、、导入（播放郭峰的让世界充满爱，以此为音乐背景讲述故事）  暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条、这一条”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。二、方法指导(投影显示)  1、讨论

4、内容三项活动都是讨论、交流，但同中有异，各有侧重，分别作如下说明。“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这讨论涉及到自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的隐私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的的观察、思考所得与感受。要把从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都在班上交流，加以讨论。“人人都献出一份爱”，讨论内容是：我们应该采取哪些行动，应该怎样帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的弱者？在讨论中注意

5、能给别人关爱并不一定在物质上给予别人多大帮助，更重要的是精神上的关爱。2、讲故事的方法与技巧要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；  可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；  要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。三、讲爱心故事  要求：  1主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；  2内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象；  3灵活运用讲故事的方法与技巧。  四、谈爱的感受  人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你谈谈自己的经历和当时的感受。 五、教师总结  关爱他人从关爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接依赖者，我们要体谅父母的辛苦，关心父母的健康，分担父母的忧愁。关爱的范围逐步扩大，从关爱父母到关爱他人、社会、