10年国际汉语教室硕士初试

1、2010 年河南 大学 汉语国际教育硕士初试专业课试卷 汉语国际教育硕士，其实就是俗称“对外汉语” ，不过是 专业 硕士，两年制， 一年国内学习，一年国外实习，毕业拥有对外汉语教师资格证，全自费。专业课一：汉语基础I. 现代汉语部分一、填空（ 10 分）1. 联合国目前共有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、 、西班牙语、阿拉伯语。2. 现代汉语方言中，湘方言称湖南话，以 为代表；吴方言也称江南话或江浙话，以 为代表。3. 同一个语言系统中，能够区别意义的最小单位是 。4. “找不找”中的“不”的实际读音应该是 。5. “葫芦”是 连绵字。6. 和虚词是现代汉语中的两种主要的语法手段。7.

2、 “彻底解决”是 词。8. “红领巾们都来了”用的是 修辞格。二、判断（ 10 分）1. 最高、不圆唇元音是。2. 声调同声母、韵母一样，有区别意义的作用。3. “凹”和“凸”两个字的笔画数都是六笔。4. 汉字字形的最小单位是部首。5. 合成词都是有两个语素构成的。6. “雄性”是词根加词缀构成的。7. 连词是指在词语之间起连接作用的虚词8. 对话中的祈使句如“别抽烟”属非主谓句9. “我们比比看”中“比”是介词。10. “生当做人杰，死亦为鬼雄”用了对偶修辞中的“正对” 。三、单项选择（ 10 分）1. 汉语方言之间的差异，突出表现在 A.语音方面B.词汇C.语法D.词汇和语法2. “木材”

3、的正确读音是 A.mucai （四声，二声）B.muchai （四声，二声）C.mucai （声，二声）D.muchai （四声，二声）3. 从汉字的造字法来看， “燕、禾、门”三个字都是 A.指事字B.象形字C.会意字D.形声字4. “年轻”的构词方式属于合成词中的 A.补充式B.陈述式C.支配式D.联合式5. 下列词语属于同义词的一组是 A .作家 诗人 B .维他命 维生素 C .制服 军装 D .文人 文豪6. 下列各句中含有副词的是 A.事情突然变化B.他上午来过C.他在看电影D.锁被砸坏了 7.“他身体健 康”是 A.兼语句B.动补谓语句C.主谓谓语句D.连动谓语句8. 下列词组从

4、结构上分析，全属于同位关系的是 A.北京上海兄弟三人雷锋同志B.今天晴天首都北京你老张C.船长老李 他们俩 调查研究D.我们大家 中美两国 春秋两季9. 下列词组没有歧义的一组是 A.我们三个一组B.个工人的建议C.江苏和浙江的部分地区 D.教学经验 丰富的教师10. “月色似银，蛙声如潮”用的修辞格是 A.暗喻B.借喻C.借代D.明喻四、写出下列词语和句子的拼音（包括声、韵、调） （1-6，每题 2 分，7，4 分，共 16 分）1. 戏曲 2.被子 3.清净 4.大伙儿 5.遵守 6.粗俗 7.京剧是中国的传统戏剧。五、改正下列词语中的错别字（每题 2 分，共 12分）1. 穿流不息 2.

5、披星带月 3.不径而走 4.写作题纲 5.相辅相承 6.变本加利六、指出下面一对词的词性并辨析他们语法功能的同异（10 分）“突然”和“忽然”七、用层次分析法和中心语分析法分析下列句子，分析到词为止。 （每题 10 分，共 20 分）1. 她把房间打扫得干干净净。 2.全体同学都做完了作业。八、修改下列句子并说明理由（每题 3分，共 12分）1.这头小牛约有三百斤上下。 2.只我们沿着正确的前进方向， 任何困难都是 可以克服的。3. 我们一方面会尽力支持他，另一方面她自己也要努力。4. 内容正确时衡量文章好坏的重要标准。11. 古代汉语一、填空（每题 2 分，共 30分）1. 史记扁鹊仓公列传

6、：“天下尽以扁鹊为能生死人”句中用如使动的动词是 。2. 左传成公二年：“晋解张御郤克”中“御郤克”意为 。3. 孙子谋攻：“将不胜其忿而蚁附之”。句中作状语的名词时 o4. 汉书李陵传：“陵搜得，皆剑斩之。”句中“剑”是名词作状语表示行为的工具，意思是 o5. 论语宪问：“夫子欲寡其过，而未能也。”此举中的“寡”是形容词的用法。6. 孟子尽心下：“孔子登东山而小鲁。”这个句中的“小鲁”意思是o7. 左传僖公五年：“师还馆于虞，遂袭虞，灭之。”句中“馆”是名词用如动词，意思是 o8柳宗元黔驴：“驴不胜怒，蹄之°”这个句中用如动词的名词是 o9. 史记项羽本纪：“纵见东父是怜而王我，我

7、何面目见之？”此句中的是名词用如使动。10. 史记淮阳侯列传：“信度何等以数言上，上不我用，即之。”句中动词“用”的宾语是 o11. 左传宣公二年：“董狐，古之良史也。”这个句子属于 o12. 左传成公三年：“子归，何以报我？”句中疑问代词“何”充当的句子成分是 13. “画其成物，随题诘诎”是许慎给“六书”中的 艺术下的定义。14. 今天“护城河”这个意思古代用 字来表示。15. 今天“长江”这个意思在上古用 字来表示。二、文章阅读题阅读下面的短文，然后按要求回答问候所提的问题。宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子 罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人

8、有其宝稽首而告曰小人 怀璧不可以越乡纳此以请死也子罕置诸其里使玉人为之攻之富而后使复其所。1. 给这段古文加上标点。 （6 分）2. 根据这段古文填空（ 4 分）（1）“或”的意思是 （2）“受”的意思是 （3）“尔”的意思是 （4）“丧”的意思是 3. 说说这篇文字的大致意思。 专业课二：汉语国际教育基础一、解词（每题 5 分，共 20 分）1.封禅 2.魏晋玄学 3.四书五经 4.乞巧节二、简答（每题 15分，共 50分） 1.简答中国传统建筑的基本特点。2. 简答中国戏剧表演艺术的特点。三、论述（ 25 分） 论述佛教对中国文学的影响 （以上为中国古代文化知识基础） 一、解词（每题 5 分，共 20 分）1.文化 2.武士道精神 3.双语现象 4.体距学 二、简答（每题 15分，共 30分） 1.简要分析交际过程中的几个因素。2. 简要分析美国人的性格特点。三、论述（ 25 分） 受到文化冲击后，人们心理会产生哪些障碍？你认为应该怎样克服文化冲击，适应异文化？ 以上就是河南大学 2010 年汉语国际教育的初试题目，听去复试的同