八年级政治上册复习提纲粤教版

1、1.1 自尊自信（ 1 ）如何正确理解自尊的含义答： 自尊是健康人格基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是从外表到内外在对自己的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是恰如其分地肯定自己，是对自身内在价值和尊严的追求。（ 2） ：自尊自信有和意义？答： 自尊是人的基本心里需要。自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助于我们更好立身社会。（ 3） ：怎样培养和维护自尊?答：要自尊就要知耻。拒绝卑下，洁身自爱。走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。（ 4） ：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？答：自卑是

2、一种不健康的心态状态，是自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自己的长处和优点，创造成功记录。（ 5）区别病症病因处方自卑 不能客观全面认识自己发现自己的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自己和别人，只看到自己的优点全面认识评价自己和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自己和别人全面认识正确看待评价自己和别人（ 6）知识要点：自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心里需要。自尊能激励我们奋发向上。使我们形成

3、健康人格因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉、一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。自尊是一种不健康的心里状态，自卑是一个心里牢笼、自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度的自我肯定。自尊是对其身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀1.2 明辨是非 （ 1 ） ：什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）（ 2） ：如何铸造良知标尺？（课本P14）答：懂道德，学法律；选择好榜样 学会理性分析；树立美好理想（ 3）如何正确看待社会影响？答：正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，

4、如果长辈有错的应给予纠正正确看待公共传媒的影响，上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择。正确看待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随（参考创新训练P9）（ 4） ：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑。首先要战胜自己，坚持自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。必须打破情面，要坚持原则，不做错事坚定美好的理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人（ 5）知识点：明善恶，辨是非，是做人的基本品质。“社会流行“是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心里的综合反映。1.3 自我负责：（

5、1 ） ：如何正确理解责任感的含义？答： 做人应对自己的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自己我认识， 自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不退诿，不逃避，能过自省自律，制止自己做错事。（ 2） ：结合中途辍学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有那些责任、？答：我们应该对自己负责，完成学习任务，是我们重要的责任，掌握知识，培养能力，提 高素质。对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩对社会负责，关爱社会、关爱他人中途辍学是对自己不负责任的表

6、象。与父母顶撞是不对他人负责人的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会不负责任。（ 4） ：如何做一个有责任感的人？答要树立负责人的人生态度学会分析事物的因果关系养成先思考后行动的习惯对因自己的错误过失的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。（ 5） ：举两个有责任感的名人事例答 1 ）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线2 ）鲁迅三改志愿为祖国。第二单元善待他人2.1 诚实守信一、诚实是做人的基本原则1、诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。2、什么是诚实？诚实意味着实事求是

7、，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺欺人。3、诚实的重要性：只有一颗诚实的心中才能够生长出善良，正直、勇敢、谦逊。才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。二、拒谎言，重承诺1、不撒谎是做人的基本原则之一2、撒谎的根源有利益、面子等。3、撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。4、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的

8、、不应该做的事情，决不能去承诺5、一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。三、诚实、隐私与“善意的谎言”1、人应该诚实，但是不等于无所顾忌的、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。2、 “善意谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。四、坚守诚信的绿洲1 、 正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断的向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会。2、诚实

9、守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实的学习、生活2 . 2 平等待人一、尊重平等的人格1、人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以平等的态度待人。2、平等主要是指人格上和法律上的平等。3、虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都具有天赋平等的人格。作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利、这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的二、平等是社会进步的体现1、平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。2、不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会中逐步实现的。3、 今天， 平等已经是全世界公认额共同价值，我国的社

10、会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。三、正确认识现实中的差异和不平等1、现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别，社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。2、对待差异和不平等的正确态度是：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差别的追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。四、消除歧视，平等待人1、平等待人表现为对各种人，无论其出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。2、如何做到平等待人？1、做到平等待人：要有发自内心的对他人人格的尊重

11、；要有客观的实事求是的态度；要摒除陈腐观念；要认清歧视的错误和危害，努力清楚各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。3、歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害了自己的尊严，降低了自己的人格阻碍了人们的性和谐交往，妨碍了社会的进步和发展。4、 3 与人为善一、善良是一颗真诚广博的爱心。1、善良是人类最好的道行之一，是美好的品德基石。2、与人为善就是以善良的之心待人（以善意对待别人和帮助别人）3、善良是无私的，善良的行为必然不图回报。与人为善是是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。善良之心是博大的，无论对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀有真诚的善意。善良是要见诸行动，真诚的爱心是

12、通过行为表现出来的。二、帮助他人，体验生命的快乐1、帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。对于一个有自尊的人来说，给予会比接受更快乐，给予让我们体验到自身价值和能力的发挥。2、爱的情感是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。三、将心比心，己所不欲，勿施于人1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式2、将心比心是急人所难。将心比心是成人之美。将心比心，勿施于人要求我们不要去伤害别人。知识链接1、 （ 1）活复杂的，人们的道德水准参差不齐。在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。请你列举三例校园生活中

13、不诚信现象。答：例如抄作业；考试作弊；向家长谎报在学校的成绩、表现；答应家长老师要好好学习，去不复诸行动等等。（2） 、针对这些现象，请你为“打造诚信学校”提几点有益的建议。答： 1、加强对学生进行诚信教育，教育学生不抄作业，诚信考试；2、加大对诚信的宣传，张贴诚信标语，营造良好的诚信校园氛围；3、组织诚信校园辩论赛、正文比赛、演讲比赛等。2、 （ 1） 、我们周围有许多残疾人，我们应试以何态度去对待他们？答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度。（ 2） 、 残疾人在生活中经常遇到人难以想象的困难，我们应该如何去帮助他们？如何做到平等待人？答：在精神上不歧视，平等对待他们；在情感上

14、关心、体贴、照顾他么，和他们进行交流和沟通；在物质生活上，给与他们一定的资助和力所能及的帮助。（ 3） 、 为了保障残疾人的正常生活，国家和社会采取了很多做法和措施，写出你所知道的三种。答： 公交车等处设有残疾人专座；码头、 车站、 机场、 广场等处设有残疾人通道如盲通道等；成立有关残疾人的组织，如残疾人联合会、残疾人基金会等维护残疾人的合法权益；立法上，制定了残疾人权益保障法等。3、 （ 1） 、什么是与人为善？答：与人为善就是用善良之心待人（2） 、如何才能做到与人为善？答：与人为善，首先要正确的认识善良，知道善良是真诚广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。其次，要将助人作为快乐之本

15、；最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。第三单元相处有方1 .1 理解与宽容1、人们之间为什么需要理解？答： 1） 每个人都市存在千差万别的独特个体。2）社会是有千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须有理解开始。2、什么是理解他人？（理解的含义）？答： 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系3、怎样做到理解？答 1）尊重是理解的前提2 ）善意使理解成为可能。3 ）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。4

16、）还要做到善解人意的态度。满怀善意，细心体贴，主动理解他人。4、什么是宽容“？答： 宽容就是以一种谅解和包容的形态和行为去对待自己不同的观点和一件、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处合作。（宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。）5、宽容有什么作用（意义）：宽容，是一种美德。有宽容才能共处，才宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6、如何正确理解宽容？答：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自己认为是正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。7、怎样培养宽容精神？答：培养宽容精神需要正确

17、认识自己。培养宽容精神需要不断求知。培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。培养宽容精神要学会把握自己的情绪3. 2 欣赏与赞美1、什么是欣赏他人？（欣赏含义）？答： 欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、 感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。2 、 学会欣赏有何意义？答：欣赏和赞美是使自己和别人快乐的秘诀，可以和谐的人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。3、怎样欣赏他人？（怎样在别人身上发现美好）？答：我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断

18、完善的美好途径。巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。赞美别人必须是真心实意。3 . 3 竞争与合作1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用）答：竞争有积极作用；竞争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步竞争有消极影响；他使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感：竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生嫉妒心里，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情2、如何理解竞争是前进的动力？竞争是个人的前进的动力。竞争是集体前进的动力竞争是国家社会发展得动力。3、把压力变为动力需呀那

19、些条件？答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。4、我们如何面对竞争的压力？答：把压力变成动力。锻炼自己的心里素质，学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自己被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力。面对压力，还必须采取正确的方式，坚守自己的人格。中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛的高标准严格要求5、为什么社会生活既要竞争，也离不开团体合作？（团体合作的重要性和意义是什么）?答：社会生活中，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。古往今来的伟大事业大多成就于团体合作重视团体合作是中华民族的优良传统。大家拧成一股绳，同心协力，共同提高，主动沟通理解，相互友爱宽容，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战

20、胜困难的力量创造共享共赢的美好社会要具备两个条件：一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。6、谈谈你对团队精神的看法？答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义， 是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神、7、谈谈你学了这一课后的启发：答：在日常生活中，能积极地参与竞争，感受竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；在日常生活中，能主动地与他人

21、合作，培养自身的合作能力，分享真诚合作带来的成功与喜悦学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学之间互帮互学，互相提高，使得大家取长补短，携手共进。学会在竞争中，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本能第四单元胸怀天下4 .1 关爱社会1 、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？答：改革开放前是物质匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓， 改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。这些取得的主要原因是坚持改革开放和全国人民的努力奋斗2、我国恩格尔系数快速下降说明了什么？答： 我国恩格尔系数快速下降说明我

22、国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。3、我国社会存在哪些社会问题？答： 主要是人口负担沉重，人口增多导致资源缺乏，消耗巨大，人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪、社会风气下降等。4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高5、面对这些问题，我们怎么办？答：面对这些问题我们应控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护环境，可走持续发展的道路6、我国人口、资源和环境的特点怎样？答：人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有九亿农民。我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国我国环境污染和环境破坏严重。7、什么是忧患意识？答：忧患意识死指一个人内心关注超越自身的利害，荣辱，成败，而将社会、国家、人民的前途和命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋发图强，战胜困难的决心和勇气8、为什么要培养忧患意识？怎样培养忧患意识？答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一。它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。9、为什我们要关注社会问题，服务社会