幼儿园老师个人工作方案范文参考_1

1、幼儿园老师个人工作方案范文参考 幼儿园老师要连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，改善幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的个性进展。以下是整理的幼儿园老师个人工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园老师个人工作方案.一 一、班级状况分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将

2、会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知_，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

3、 措施： 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次，连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，改善幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的个性进展。 最终，通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，

4、共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，挺直看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共

5、同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。 幼儿园老师个人工作方案.二 班级状况分析 我班这学期基本状况跟上学期全都：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入学校的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上学校的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。 主要工作任务和目标 1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“_市幼儿

6、园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面进展。 3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动;主动参与园湖北省学前训练专业委员会申报的十二五课题家园共育促进幼儿个性化进展的课题讨论工作，促进老师专业化成长。 4、创设温馨和谐的训练环境，保持敬重公平、温馨欢乐、主动自主的班级活动氛围。 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观看、培育、沟通、互动工作，促进每个幼儿的个性化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入学校。 平安工作 1、仔细学习园平安训练工作的相关制度，主动参与相关平安训练培训。 2、签订平安责任书、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故

7、的发生。 3、制定班级平安工作方案，在学期训练方案、月方案、日常教学周日方案中明确平安训练的内容。 4、关注详情，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安训练内容。 5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参与园逃命演习。 7、指导家长协作做好幼儿的平安训练工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安。 8、有方案、有目的、有预备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。 班级管理工作 1、提前制定并落实班级各种工作方案(学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、

8、大型活动等)，保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和方案等。) 3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到全都性、一贯性、和坚持性的原则。 4、连续保持“敬重公平、温馨欢乐、主动自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”。 5、仔细填写“班级交_本”，建立具体的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。 6、加强本班老师间的沟通和学习，践行“铺张孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。 7、主动开展家园共育促进幼儿个性化进展课题讨论和幼儿个性化培育工作，为每个幼儿

9、制定“幼儿个性化观看培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。 9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。 备注 1、将幼儿园老师、幼儿一日常规细则贴在墙上。 2、明确班级每位老师的职责，加强老师间的协作与合作。 日常保健工作 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。 2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间，增加幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理力量的培育。 5、关注幼儿的心情反应，准

10、时关心幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康进展。 6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的洁净、干净、平安卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班老师负责喂药。 训练教学工作 1、依据班级幼儿进展状况仔细制定并落实班级训练教学工作方案。 2、上午有方案的开展_市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上学校了”五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术制造区、棋类区。 5、依

11、据园作息时间支配，制定班级一周活动时间支配表;依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。 6、主动参与班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题家园共育促进幼儿个性化进展的讨论工作，并做好讨论过程资料的保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的支配：数学开展蒙氏数学活动。单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园嬉戏室玩各种感统嬉戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区活动。放学前轮番开展“古诗诵读”、“数学操作嬉戏”、“手工活动”、“书写练习”、“欢乐英语视听”活动。轮番开展“升旗手”“礼仪员”“平安小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树长高我长大”“我的班，我的

12、组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家”“个人才艺展现”等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为20_年2月8日20_年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动方案 家长工作 1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展现活动，通过家园共育有目的地促进幼儿个性化进展。 2、召开家长会。 3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。(四月中旬) 4、在“家长园地”开拓“家园驿站”，准时向家长传递幼儿表现

13、、班级动态、家长协作要点等。 5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的进展。 6、加强日常教学成果的展现与沟通：定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和沟通等。2月16日进行家长会。家园互动的表格要留意收集整理。 幼小连接工作 1、制定班级幼小连接方案，并组织实施。 2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。 3、每周五布置家庭作业一次(作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等)。 4、注意幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。 生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和四周的环境卫生;能爱护自己的平安等。 学习习惯方面：看

14、书写字姿态正确、宁静专注做事;上课坐姿好、主动思索问题、回答问题;不任凭插话、讲小话等。 交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。 5、加强老师对幼小连接内容的学习。 6、利用家长会，达成幼小连接共识。请家长填写幼小连接调查表，依据每个幼儿状况家园共同制定“个人幼小连接方案”。 7、学期末针对幼儿全面进展状况进行评价。 8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。 幼儿园老师个人工作方案.三 新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想

15、政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方

16、面： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用早接和放学的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长! 幼儿园老师个人工作方案.四

17、 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静

18、地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三).领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。

19、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书