学校语文老师工作方案范文参考2021

1、学校语文老师工作方案范文参考2021 语文老师以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平。以下是整理的学校语文老师工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校语文老师工作方案.一 我是一名学校语文老师，从踏上老师岗位的那一天开头，就始终工作在训练教学的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。 一、武装高尚的思想作为人民老

2、师，我要遵纪遵守法律，喜爱训练事业，践行祖国的训练方针，爱岗敬业，为人师表，一心一意为训练事业服务。 二、提升科学的素养训练教学及教研上，以同学为本，为每一个同学的健康进展着想;仔细解读和运用训练教学新理念及方法，系统讨论且把握学校一至六班级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对训练心安理得，面对昨天今更胜。 三、打造抱负的成果训练二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级同学基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成果上，打造一个抱负的台阶。我信任，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，由于实绩是英雄灵魂。 四、六班级语文下

3、册概说人民训练出版社义务训练课程标准试验教科书语文六班级下册，在力求全面落实同学听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感看法和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注意了学以致用、塑造和完善人格的训练本真。训练的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本事、走出教材教本领的理念，尽可能地做到心中有数的实施素养训练。 五、日程记事备忘录 1.二月，对全镇语文学科备课任务作出支配;参与全镇校长、主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。 2.三月，开展常规训练教学;连续收集、整理少年宫习作，为校刊总第五期刊发作预备;负责全镇语文老师集体备课及六班级语文老师分块备课和试卷竞赛。

4、3.四月，估计参与全县六班级语文教研活动并沟通县201x年学校阶段语文学业水平质量监测分析。 4.五月，主持好省级立项课题利用训练技术提高农村学校生记叙文习写力量讨论，预备结题。 5.六月，全面组织班级同学总复习。 6.七月，学期收尾工作。总之，有限的文字书写不了训练教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关怀、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的完荣美誉。 学校语文老师工作方案.二 为加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进同学的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研方案如下： 一、教研的指导思想、

5、理念与目标 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文(尤其是说话、写话、作文)的爱好;为同学供应丰富多彩的情景;给同学留有想象与思索的空间;提倡合作沟通的课堂，课外学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践力量;让同学会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、

6、教研的重点及措施： 1、仔细开展好课例教研：依据教研中心及学校的方案支配，提高对这次大教研活动的熟悉，并仔细落实每个环节。要主动参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。 2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，准时订正并进行复批。抓紧对后进生的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升同学的语文素养。 3、抓好同学的书写：要通过研讨，从熟悉上增加对同学书写质量的重视，平常留意对同学进行训练，上课随时订正同学的书写姿态，作业书写要严格要求

7、，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变同学的书写习惯和书写质量。 4、连续深化开展经典诵读：注意在班上为同学创设良好的读书氛围，教研组共同确定同学阅读书目，为同学进行好书推举，准时表扬、督促，提高同学的阅读主动性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。 学校语文老师工作方案.三 在201x至201x学年下学期，我听从领导分工支配，担当振太镇中心学校语文教研员，担当振太镇中心完小六二班班语文、书法教学工作，担当振太镇中心学校少年宫活动中同学习作指导。为使工作有条不紊的顺当开展，拟此方案。 一、武装高尚的思想 作为人民老师，我要遵纪遵守法律，喜爱训练事业，践行祖国的训练方针，爱岗敬

8、业，为人师表，一心一意为训练事业服务。 二、提升科学的素养 训练教学及教研上，以同学为本，为每一个同学的健康进展着想;仔细解读和运用训练教学新理念及方法，系统讨论且把握学校一至六班级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对训练心安理得，面对昨天今更胜。 三、打造抱负的成果 训练二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级同学基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成果上，打造一个抱负的台阶。我信任，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，由于实绩是英雄灵魂。 四、六班级语文下册概说 人民训练出版社义务训练课程标准试验教科书语文六班级

9、下册，在力求全面落实同学听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感看法和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注意了学以致用、塑造和完善人格的训练本真。训练的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本事、走出教材教本领的理念，尽可能地做到心中有数的实施素养训练。 六、日程记事备忘录 1.二月，对全镇语文学科备课任务作出支配;参与全镇校长、主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。 2.三月，开展常规训练教学;连续收集、整理少年宫习作，为校刊总第五期刊发作预备;负责全镇语文老师集体备课及六班级语文老师分块备课和试卷竞赛。 3.四月，估计参与全县六班级语文教研活动并沟通镇沅县20

10、1x年学校阶段语文学业水平质量监测分析。执行主编校刊小荷总第5期。 4.五月，主持好省级立项课题利用训练技术提高农村学校生记叙文习写力量讨论，预备结题。 5.六月，全面组织班级同学总复习。 6.七月，学期收尾工作。 总之，有限的文字书写不了训练教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关怀、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的完荣美誉。 学校语文老师工作方案.四 一、指导识字方法，培育识字力量 苏教版学校低班级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采纳敏捷多样的识字方法，让同学主动学习。我准备运用以下几种方法开展本学期的

11、识字教学。 1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所同学字联系起来，利用熟字同学字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，同学就会用这种方法识记许多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让同学自学把握。只有让同学在课堂上有了仆人翁感，同学在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。 二、重积累，抓阅读背诵 朗读力量是学习语文必需具备的力量之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所用法的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今很多训练实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品尝熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、重力量，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材