网上阅卷系统仲裁子系统的设计与实现

1、山东大学硕士学位论文网上阅卷系统仲裁子系统的设计与实现姓名：司媛媛申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：刘士军20090410山东大学硕士学位论文摘要计算机的发展对社会的进步起到了举足轻重的作用，而今，网络、多媒体等技术的应用更加快了这一步伐。我国各考试系统也广泛的应用了计算机及其各种技术，比如网上报名、网上考试、网上报志愿、网上阅卷等，这些新模式的引入最终以实现考试评卷公平公正性原则为最终目的。它结合多年来传统人工阅卷丰富经验和现代高新技术，采用试卷和答卷分离的方式进行，客观题由计算机自动判分，主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分，最后再由计算机系统自

2、动进行核分和成绩校验。“公平、公正、公开一直是考试系统所贯彻的原则，以往的阅卷方式存在较多的弊端，比如评阅质量难以保证等，网上阅卷系统的出现改变了这种状态，使阅卷质量增加了可控性，并且提高了效率，减少了错误。本论文描述的网上阅卷系统仲裁子系统是网上阅卷信息管理系统的一部分，其主要功能是对评卷教师二评和三评后的试卷进行打分。通过这个平台，可以实现考生答卷的最终评判。仲裁子系统的作用是对整个网上评阅过程的监督，在评阅老师对评阅试卷进行评阅的过程中，仲裁员通过仲裁子系统的各项指标曲线，掌握评卷老师的评阅质量，并对受争议的试卷进行打分和最终评判。根据项目特点，采用基于浏览器的网络开发模式。本文综合了应

3、用技术、技术并采用多层体系结构。在前端，综合、等技术组成用户交互层一表示层；所有业务逻辑都在中间层，提供数据获取服务。中间应用层，采用在同类产品占主导地位的公司的中间件服务器，为应用提供可靠的运行环境。在这一层面，采用模式，把业务逻辑和数据显示分离，既便于合理分工，加快开发速度，又可增强系统的性能。仲裁子系统主要完成监控已评阅试卷的质量、评阅老师的评阅质量是负否在误差值允许范围以内、以及各科评阅卷老师的评阅进度。软件的建设最终是服务于管理，并促进、提高管理。管理进一步的促进网上阅卷系统的规范化。网上阅卷系统仲裁子系统具有以下特点：山东大学硕士学位论文仲裁子系统设计完成以后，仲裁员可以对于现有的

4、评阅任务根据不同的方式进行调整，目的达到评阅均衡。完成对评阅员评阅成绩统计，统计评阅组中每个评阅员的评阅平均分和平均得分率，并对评阅小组进行汇总。可以方便阅卷负责人实时掌握阅卷的进展情况，系统提供对评阅进度的实时查询功能。不仅可以了解每个科目的评阅进度，还可以掌握每个试题的评阅进度。评阅质量监控包含：评阅试卷抽查、评阅员评分曲线、质检反馈信息管理、雷同卷处理、异常试卷处理、复评差值曲线、组员监控、评阅员评分误差、评分分布曲线、评分均值曲线、评分每日均值曲线、评分标准差曲线、评分每日标准差曲线、评分有效率统计。对于网上阅卷系统仲裁子系统，今后的设计与实现中，应该更加注重人性化，使界面更加通俗易懂

5、。关键词：网上阅卷，山东入学硕士学位论文，”，踟】汜，；，。，：，丽，：，晰，出衷丈学硕二学绽论文，：，原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：毛磁短日期：囟旦：垒关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全

6、部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名：邋导师签名：乏土竺霉二日期：互匹錾山东大学硕：学位论文第章绪论在现在社会，各种形式种类的考试，已经成为了各行各业选择录用人才的重要手段，并已经被普遍认可。随着考试规模的不断增大，考试类型和要求的不断发展，普通的考试管理方式已经无法满足考试内容和形式日益复杂多样的需求。如何更好的发挥考试的作用，使之成为更好的选择录用人才的工具，已经成为社会关注的新焦点。计算机网上阅卷作为近年来我国考试领域的重大改革，受到社会的广泛关注，近年来网上阅卷系统在高考、中考等各类大

7、型考试中逐渐普及开来，网上阅卷系统安全、快捷、准确的特性逐渐被广大的教育工作者所认知。但是目前的网上阅卷由于系统复杂、投资巨大、使用成本高等因素难以在广大的中小学校推广使用。网上阅卷制作开发背景计算机网上阅卷作为近年来我国考试领域的重大改革，受到社会的广泛关注，近年来网上阅卷系统在高考、中考等各类大型考试中逐渐普及开来，网上阅卷系统安全、快捷、准确的特性逐渐被广大的教育工作者所认知。但是目前的网上阅卷由于系统复杂、投资巨大、使用成本高等因素难以在广大的中小学校推广使用。考试阅卷方式信息化，成为了现代新的考试管理模式。将计算机的应用到考试中来，发挥其独特的作用。从独立的计算机参与，到计算机网络的

8、飞速发展，考试系统的每个环节都可以看到信息化的脚步，如网上报名，网上阅卷，网上录取等等。针对以上各种问题以及需求，在网上阅卷系统的个个环节中针对网上阅卷系统仲裁子系统的设计与实现完成本文。国内外研究现状中国的考试信息化步伐较之国外起步较晚，但是在这个领域存在着较大的发展空间和市场。虽然在年，已经垄断美国托福、网上阅卷系统的公山东大学硕士学位论文司就曾在广东、广西两省推行网上阅卷系统。但是由于其对纸张，扫描设备，阅卷环境要求过高，费用过高等原因，未能在全国范围内被广泛采纳。但是国外公司的案例使国内软件公司发现了商机。许多软件公司随之开始研发适合中国国情的网上阅卷系统，并且在近几年已经形成了一套独

9、有的生产运营模式。网上阅卷作为考试系统信息化的产物，同时也促进了考试系统其他方面的发展。从出题、制卷、印刷、考场组织管理、答卷运输保存、出成绩都发生了改革，甚至发生质的飞跃。通常，考生把客观题答案填涂在专用的答题卡上，再通过阅读机来进行信息采集和判分；主观题书写在单独的答卷上，阅卷人员直接在纸质答卷上进行判分，再由专职录入人员把分数统计到计算上。采用网上阅卷系统后，考生只需要把所有答案填涂在一份答卷上，答卷通过高速扫描设备扫描入计算机中。同时，客观题成绩由计算机自动判分；主观题答卷以图像的方式保存到计算机中。阅卷人员利用计算机和网络，在计算机上对电子化的答卷进行分数判定，可以在局域网中或者互联

10、网上进行评阅，不受时间、地点限制。采用计算机网上阅卷后，给考试系统带来了诸多优势：（）减少了把分数输入到计算机的环节，介绍了错误发生的可能性，提高了准确性。（）减少纸质试卷环节，节约费用和开支，减少错误的发生。（）数据电子化，可以永久保存，保存管理更安全、方便；（）评阅质量可控。由于采用电子化信息管理，在评阅过程中可掌握每位教师的评阅质量，如有偏差，可及时调整。（）采用真正意义上的两评或多评，引入仲裁机制，减少人为误差，对考生更加公平公正（）答卷随机分配，试卷信息更加保密，提高试卷的保密性（）答卷电子信息化，系统自动分配，无需搬运答卷和人工核对，方便管理。（）及时统计和监控，各种数据可随时获得

11、，为决策提供依据。采用网上阅卷方式后，形成了以电脑把关，多次阅卷的模式。这样的评卷工作流程，确保评卷误差控制在规定的范围内，从而有效地解决了一直困扰考试中主观题评分误差控制问题，大大减少了人为因素的影响。山东大学硕士学位论文网上阅卷系统的仲裁子系统是网上阅卷信息管理系统的一部分，其主要功能是为起到对评卷教师评阅试卷质量进行监控的作用。通过这个平台，可以实现对平阅卷老师评阅试卷质量的一个监控作用。由于它使用简单、高效、方便、准确性变成了最基本也是最关键的部分，通过网上阅卷系统的仲裁子系统可以整体掌握阅卷的进度，阅卷老师评阅差值。本文的主要工作完成对与网上阅卷系统的研究，尤其是对于网上阅卷系统中的

12、仲裁子系统的探索。现在国内网上阅卷系统的开发还处于起步状态下进行设计研发的。各种技术、工作原理和模式并未形成标准。经过深入和长期的调研，并且在了解行业领域内形成了一整套的网上阅卷解决方案。其中包括硬件、软件，形成了一套既有软件硬件互相结合和促进的形式，形成一种松散耦合的模式。例如：既可以采用通用的扫描设备，也可采用我们具有独自知识产权的高速扫描设备。从而为用户提供了一整套的解决方案，本文讲述的评阅客户端子系统就是其中不可缺少的一部分。在本子系统中，我们网页采用了框架模式，框架间的网页互相联系，紧密结合。用户可以凭借身份评阅不同题目，可同时下载整个考场的答卷进行判分，可随时查阅自己的工作量，可与

13、系统用户进行信息交互，可以在计算机上查阅样卷、评分标准，可以处理异常答卷还可推荐优良卷，可以处理多评试题，等等。实现在人机交互和使用场景的探索。在网上阅卷系统仲裁子系统的实际钟可以采用两种方案。一种采用模式，一种采用不包含的模式。这两种模式最终都完成了所有的功能需求，但也有各自优劣。第一种方案采用方式的优点是安全性较好，由于所有业务都封装在中，图像已经代码的安全相对较好，但是这种方案存在非常致命的缺陷：）内存占用量大，对内存容量要求较高，并取决于图像的大小。）部署和扩展不方便，在没有虚拟机支持的浏览器中需要额外安装虚拟机。）由于、以及虚拟机的版本不同，运行结果会有较大差异，这主要是在版本升级过

14、程中会解决一些，但是有时候也能引入新的。第二种方案是采用不包含的模式，哪么此方案就主要是使用和山东大学硕士学位论文完成复杂的控制逻辑，此种方案的显著有点是易扩展和资源理占用量较低。所以本文将选择用此方案来完成网上阅卷系统中的仲裁子系统的设计与实现。网页上实现复杂控制逻辑的探索。普通的网页之是提供简单的浏览或者提交功能。而对于网上阅卷系统，用户希望得到的是一个控制方便、友好的界面。经过深入研究、和的关系，利用的代码保护功能在中存放业务数据，通过动态的页面控件生成来满足阅卷题目科目众多的复杂需求。充分发挥的语法特点，实现网页上的控制逻辑、检查逻辑，并解决了考试系统要求数据准确一致、屏蔽用户恶意和非

15、恶意的操作等众多难题。结构在中的应用探索。实现（）在网上阅卷仲裁子系统中的应用，方便了控制。根据的基本原理，从最基层开始进行设计开发，完成整套设计模式。通过这些的摸索和研究，设计出一套适合于网上阅卷系统的灵活高效的应用模型。应用于服务器和服务器的探索。在网络数据传输安全方面在目前使用时相当广泛的。但是，相应的完整且正确的介绍自己制作秘钥并应用于和的应用却很难找到。通过此项目完成以上功能的同时，探索实际运用中的诸多问题。论文的组织结构第一章绪论，主要描述网上阅卷系统的开发背景、国内外研究现状以及本文解决的主要问题和完成的工作。第二章局网上阅卷系统仲裁子系统的需求分析。将系统需求分为四个层次，依次

16、为业务需求、用户需求、系统功能需求、系统需求。业务需求是对网上阅卷系统相关的业务的需求描述，用户需求是对用户提出的业务操作流程的具体描述，功能需求是对系统实现的具体功能的需求描述，系统需求则是对系统本身的性能、安全性、容错性、部署等的要求描述。第三章网上阅卷系统仲裁子系统架构设计，架构分为功能架构和软件架构，功能架构是对系统功能各个功能之间如何协作完成整个系统流程的描述图，软件架山东大学硕士学位论文构则描述了系统的软件框架，是采用不包含的模式，主要是使用和完成复杂的控制逻辑设计。第四章网上阅卷系统仲裁子系统详细设计，本章主要进行系统的详细设计。其次，按照功能模块的设计思路，分别进行了各个模块的

17、详细设计。第五章网上阅卷系统仲裁子系统实际工作流程，首先描述了系统的整体实现，然后依次对各个模块的实现进行了描述。第六章对论文进行了总结，并对系统的进一步提升提出了改进意见。山东大学硕士学位论文第章网上阅卷系统仲裁子系统需求分析网上阅卷系统仲裁子系统业务需求准确性网上阅卷系统是针对与各类考试，考试是选拔和评估人才的标准，那么网上阅卷系统的准确性直接影响到考生的成绩。不能出现张冠李戴或者分数有误的情况。为了杜绝这种事情的发生，应采用大量的冗余数据检查和关键数据实时追踪的模式。在从服务器取数据时应检查数据的一致性，过滤不合格数据，不允许不完整或者不一致的数据传递到客户端。客户端在收受到数据后，按照

18、客户端的要求进行数据检查，并进行冗余数据存储。评阅人员输入分数的过程中，实时跟踪分数输入情况，如有异常，及时通知。答卷分数在提交之前应检查数据完整性和一致性，提交服务器后，服务器应再次检查，拒绝恶意或者非正常的数据提交。对与这一系列事件起到监管作用的就是网上阅卷系统中的仲裁子系统，它起到一个质量监控的作用，全局的把握整个网上阅卷过成的准确性。稳定性和可靠性系统的稳定运行是提供服务的基本保证，如果系统运行不流畅、不稳定，必然使用户带来巨大的损失。如工作量增大、工作进度拖延，以至影响整个考试工作。带来的社会影响是不可估量的。这就要求网上阅卷系统有良好的可靠性、稳定性。稳定性和可靠性包括硬件的稳定性

19、和软件的稳定性。硬件的稳定性可通过作系统冗余设备和不间断电源设备来保障。软件的稳定性，则应从代码编写开始，做好中间件选择、开发工具选择，再代码中也应能捕获异常，杜绝系统漏洞。即使遇到突发的异常情况，也应该最大限度的减少系统问题给用户带来的损失。这就要求首先保证准确性、完整性，然后再保证用户的工作量。灵活性网上阅卷系统不是为某个考试机构专门定制的系统，其应该满足各种考试结构的不同要求。有的考试只有一个科目但是专业繁多，有的考试科目众多但是专业只有一个。对于每一个专业或者科目的考试，考试的内容各不相同，知识点的划分和分值各不相同。有的考试还有扣分的选项，有的允许输入小数分数，有的不允许输入小数分数

20、，有的分数只能从某几个特定值里面选择，有的可以任意输入等等。考试的复杂性决定网上阅卷评阅客户端应该具有良好的灵活性和适应性，除了满足现有的各种需求，还应该预测以后考试的发展趋势，提前做好设计，以应付需求的不断变化。速度和易用性要求采用网上阅卷方便了教师评阅答卷，无需搬运、保管、归还、清点答卷，节约了人力物力，减少了环节。但是教师的评阅速度是否得到改善呢？这有三个环节：第一，系统的反应速度。系统在答卷翻阅、转换过程，答卷下载过程，分数输入过程是否反应及时。第二，提交和取数据过程是否性能优良，速度快。这个可以通过优化中间件组件和服务器来增强。第三，系统操作是否简介方便，易于操作。繁琐的操作过程必然

21、引起评阅人员对系统的不满和抵制，以至于不能继续进行网上评阅。尤其是对于网上阅卷形势刚刚开始，还没有被大多数人接受，且评阅人员年龄偏大的一些问题，易用性显得尤为重要。易扩展性每个考试规模都不同，有的是全国性质的，参与人数可达上百万，参加评阅试卷的教师也可达到几千人。某些中等规模的考试，参与人数几十万，阅卷教师几百人。对于较小规模的考试可以能只有几千人参加，几名评阅教师进行评阅。针对与这种情况，要求系统有良好的可扩展性。既可以适用于超大规模的阅卷工作也可满足较小规模的系统使用。同时，对于较大规模的测试，不能为每台计算机安装客户端，否则工作量是过大的。阅卷临时扩大阅卷规模，系统也应方便的进行扩展。网

22、上阅卷系统仲裁子系统用户需求在整个网上评阅过程中负责仲裁系统的人员称为质检员。用例图图仲裁子系统用例图用例场景描述根据用户需求用例图，我们可以分以下几个应用场景：质检员负责网上评卷各小组的管理、协调工作，进行工作进度、工作质量的监控，进行雷同卷的确认。每个评卷点名大组长。质检员常用功能为：“进度统计，“评卷质量统计，“质检反馈信息管理，“雷同卷确认。评卷监督与控制评阅老师评阅试卷结束后数据将被导入数据库中后，仲裁员可通过质检反馈看科目组长、题组长和小组长退回的答卷。仲裁员主要工作是评卷进度、质量的山东人学硕上学位论文全局协调工作，可通过以下功能进行辅助。正式评阅测试在正式评卷过程中，仲裁员可随

23、时对评卷教师进行一定程度的测试，打开培训监控页面，然后在下拉列表中选择测试，点击状态修改即可，修改完之后，评卷教师将在毫不知情的情况下阅完这些测试试卷。这样会更有效的统计评卷教师的评卷质量。评分曲线的监控使用分布曲线，主要作用是提供了一个查找评阅质量问题的工具。评分分布曲线的横坐标（轴）为分值，纵坐标（轴）为比率。评分曲线均值监控评分均值指一批试卷某题得分的平均值。可分别计算评卷员或评卷小组、全体评卷员所评分数的平均值。评分均值的比较用统计图来进行，横坐标为评卷员代号，纵坐标为评分平均数。评分标准差曲线分别计算评卷员或评卷小组、全体评卷员所评分数的标准差。评分标准差的比较，可使用统计图来进行，

24、横坐标为评卷员代号，纵坐标为评分标准差。小组及全体评卷员评分标准差，在图中分别用与横轴平行的直线显示。复评差值曲线评卷过程中质检员有可能会选择某段时间内评卷过的试卷让评卷教师复评（复评就是拿出一部分以前评过的题，发下去再让评阅员评阅），通过复评设置，让评卷教师再次评卷。评阅质量统计统计所有成员的完成量、抽查量、抽查率、退回量三评仲裁量、退回率三评仲裁率。组员统计利用各项统计指标对小组内所有评卷教师进行统计。统计指标包括：（）评卷总量：评卷教师评卷的总量。（）百分比：评卷教师评卷占试卷总量的比率。（）相关系数：表示试卷主客观成绩的相关性，数值越接近表示评卷质量越一商（）最高分：所评试卷中的最高分

25、。（）最低分：所评试卷中的最低分。（）平均分：所评试卷的平均分。（）标准差：标准差记录评卷教师给分与平均分的差异程度。标准差值越大表明与平均值的差别也越大。（）在评卷数量：正在评的试卷的总量。（）综合：（）平均速度：时间段内评卷速度的平均值。（）在线状态：评卷教师是否在线状态。在线或者离线。（）评卷状态：评卷教师正在进行的评卷状态，如：试评，正评，培训等。（）主客观分值分布曲线：曲线分别显示主观题与客观题在每一得分点的得分情况。网上阅卷系统仲裁子系统系统功能需求评阅测试功能需求仲裁员工作流程图如图所示，从图中可以看出，仲裁人员首先需要对组长进行技术培训，讲解系统的使用。然后组长试评并挑选专家卷

26、，小组长和专家组首先通过评卷客户端，选取能代表各种作答水平的试卷至少份，作为培训和测试评卷教师所使用的试卷（作文等题目可以选择标准卷）。这些试卷称之为样卷。大组长、科目组长、题组长使用评卷管理系统，从推荐的样卷中挑选：一组培训卷（至少份）、至少组测试卷（每组至少份）、标准卷。样卷中不同水平试卷均应有一定的数量。在挑选专家卷完成之后，需要对评卷教师进行一个技术培训，讲解系统的如何使用，完成之后便开始进行试评。试评期间，小组长负责评卷教师试评状态的设置、培训效果的实时监控，大组长、科目组长、题组长负责协调管理及其它答疑工作。评卷教师培训过程中，小组长可以通过培训监控功能监控评卷教师的评卷质量，通过

27、在前台界面点击相应的科目、试题、权限组，可以检索出该评卷组所有评卷教师的评卷质量，根据各种参数决定该评卷教师是否培训合格，若合格直接进入正评，不合格可发测试卷继续培训。其中决定评卷教师时候培训合格的各项统计指标包括：（）阅卷份数：评卷教师评阅试卷总量。（）相关系数：表示试卷得分与专家给分的相关性，数值越接近表示评卷质量越高。（）平均分：评卷教师所评的试卷的平均分。（）标准差：标准差记录评卷教师给分与平均分的差异程度。标准差值越大表明与平均值的差别也越大。评阅测试的功能就是要在阅卷以前统一打分标准评阅质量监督与控制功能需求在试评通过之后，就可以让教师进行正式评阅了，在评阅过程中，为提高评卷质量，

28、防止教师因主观或客观原因造成失误，需要在整个评阅过程中对其监督并控制。小组长可随时对评卷教师进行一定程度的测试，打开培训监控页面，然后在下拉列表中选择测试，点击状态修改即可，修改完之后，评卷教师将在毫不知情的情况下阅完这些测试试卷。这样会更有效的统计评卷教师的评卷质量。为了突出网上评卷的可控性，及时直观掌握评卷教师的分值分布情况，设立评卷曲线，该分布曲线，主要作用是提供了一个查找评阅质量问题的工具。评分分布曲线的横坐标（轴）为分值，纵坐标（轴）为比率。评卷曲线只能做为查找评卷质量问题的工具，不能完全说明评卷教师的评卷质量，更不能做为评卷教师评卷质量对比的依据。除此之外，还可以通过评分均值曲线来

29、掌握评卷教师的分值分布情况。评分均值指一批试卷某题得分的平均值。可分别计算评卷员或评卷小组、全体评卷员所评分数的平均值。在系统中比较用统计图来进行，横坐标为评卷员代号，纵坐标为评分平均数。评分标准差指一批试卷某题得分的标准差。应分别计算评卷员或评卷小组、全体评卷员所评分数的标准差。评分标准差的比较，可使用统计图来进行，横坐标为评卷员代号，纵坐标为评分标准差。评卷过程中质检员有可能会选择某段时间内评卷过的试卷让评卷教师复评（复评就是拿出一部分以前评过的题，发下去再让评阅员评阅），通过复评设置，让评卷教师再次评卷。组员统计功能需求利用各项统计指标对小组内所有评卷教师进行统计。统计指标包括：（）评卷

30、总量：评卷教师评试卷的总量。（）百分比：评卷教师评试卷占试卷总量的比率。（）相关系数：表示试卷主客观成绩的相关性，数值越接近表示评卷质量越高。（）最高分：所评的试卷中的最高分。（）最低分：所评的试卷中的最低分。（）平均分：所评的试卷的平均分。（）标准差：标准差记录评卷教师给分与平均分的差异程度。标准差值越大表明与平均值的差别也越大。（）在评卷数量：正在评的试卷的总量（）平均速度：时间段内评卷速度的平均值。（）在线状态：评卷教师是否在线状态。在线或者离线。（）评卷状态：评卷教师正在进行的评卷状态，如：试评，正评，培训等。（）主客观分值分布曲线：曲线分别显示主观题与客观题在每一得分点的得分情况。质

31、检反馈信息管理功能需求对评阅质量存在问题的试卷进行退回重评或仲裁等相应处理后，可以对其评阅质量进行跟踪检查，查看退回卷或仲裁卷的评阅质量是否得到改观。若退回卷或仲裁卷的得分仍然不符合评分原则，则可以对其进行再次退回重评或仲裁。显示考生试卷图象、退回重评仲裁前后的评阅轨迹以及退回重评仲裁的原因，为质检员判断评阅质量提高与否提供直观的依据。质检员根据考生图象和退回重评仲裁后的得分，参照评分标准判断得分是否合理，对判分依然不合理的答卷，单评试题提供退回重评功能，再次退回给分不当的评阅教师重新评阅，多评试题提供指定仲裁功能，若该试题不止一位仲裁员，山东大学硕士学位论文提供质检人员选择接口，指定一位仲裁

32、人员再次仲裁该份答卷。仲裁员负责网上评卷各小组的管理、协调工作，进行工作进度、工作质量的监控，进行雷同卷的确认。每个评卷点名大组长。仲裁员常用功能为：“进度统计，“评卷质量统计”，“质检反馈信息管理，“雷同卷确认。网上阅卷系统仲裁子系统系统需求性能要求评卷监督与控制可以在平阅卷老师毫不知情的情况下对其评阅卷进行测试。对每位老师的评阅状况设计评分曲线。分别计算评卷员或评卷小组、全体评卷员所评分数的平均值。评分均值的比较用统计图来进行，横坐标为评卷员代号，纵坐标为评分平均数。统计所有成员的完成量、抽查量、抽查率、退回量评仲裁量、退回率三评仲裁率。项目预算有限。要求一年完成。安全性要求网上阅卷系统不

33、是为某个考试机构专门定制的系统，其应该满足各种考试结构的不同要求。有的考试只有一个科目但是专业繁多，有的考试科目众多但是专业只有一个。对于每一个专业或者科目的考试，考试的内容各不相同，知识点的划分和分值各不相同。有的考试还有扣分的选项，有的允许输入小数分数，有的不允许输入小数分数，有的分数只能从某几个特定值里面选择，有的可以任意输入等等。考试的复杂性决定网上阅卷评阅客户端应该具有良好的灵活性和适应性，除了满足现有的各种需求，还应该预测以后考试的发展趋势，提前做好设计，以应付需求的不断变化。山东大学硕学位论文容错性要求要有较强的容错处理，在异常的情况下及时提示或中断处理，以免出现无法预知的问题。

34、要求系统对明确的规则有正确的处理机制，不明确的运行条件下，系统必须给出提示，以免系统或人员吴操作。部署要求在原有的数据系统中部署。在部署过程中需要首先在测试机上运行，在保证测试机上运行正常之后，再将程序代码部署到正式的环境中去，这样是为了防止现有的系统因更新之后出现问题甚至系统崩溃。由东犬学硕士学位论文第章网上评阅系统仲裁子系统系统架构设计。软件架构网上阅卷系统采用标准的框架结构设计。多层的体系结构给系统提供健壮性和可扩展性。在表示层，系统支持用户浏览器应用的和协议的访蠲；同时支持企业应用集成的和鹾访问。在应用层，的强大的应用服务器提供企业应用的可靠的运行环境。在数据层，的数据库提供最稳定和安

35、全的服务。在应用层中的设计，采用了业界流行的的模式对控制逻辑进行有效的封装，增强系统的性能。使用先进的模式设计所有的商业应用逻辑，为以后对商业应用逻辑的扩展提供了良好的接墨。选择模式抽象数据模型，方便系统维护入员的配置和部署，提供了系统数据库的可移植性。特别是在系统中内嵌的工作流服务引擎，为复杂的企业应用提供了强大的支持。如何确定系统的构架是最关键的闻题之一。架设一套正确两有效的系统构架成为优先需要确定的核心。考虑到潮上阅卷系统同时在线评阅的评阅人员、质检人员、管理人员、维护人员数量在各个考试都有所不同，且差别有可能非常之大；有的可麓只有几十入，有的则可能超过人。如此大的不确定性，就要求系统有

36、良好的可扩展性，并且需要考虑系统所使用的软件系统的价格和成本问题。同时，考试是关系到千家万户，以至于关系到一个人命运的事情，开发工具和第三方软件、系统都要求必须稳定、可靠，尽量使麓最成熟地产品。使用多层模式可以更好的适应网上阅卷的模式。尤其是对于远程模式的网上阅卷，采用多层的瘦客户端的模式将更有优势。当今所有的操作系统，都内嵌浏菱器，测览器的使用瞧是被大多数人掌握。所以，浏览器是非常理想的客户端，最终，我们确定开发基于浏览器的多层网上阅卷系统。软件系统方面，使用系统。因为其稳定性好，支持多，多线程，大多数软俘系统都可以在系列服务器上馒耀，并且山东大学硕上学位论文提供完善的接口，此操作系统是当前

37、服务器系统的首选。再者，我们开发和测试用的操作系统也是系列操作系统，我们拥有此类系统的正版产品，得到微软认可和技术支持，如果在技术上存在问题，可以得到微软的快速反应。在数据库方面，当前比较常用的是和两种数据库。考虑到个用户访问量，我们认为有更好的表现，并且稳定性和安全性方面要比好一些。同时，公司在其他项目上也大量使用，有相关方面的经验，也无需再投资购买数据库，增加开发成本。但是，对于一个个并发用户的版本费用也是相当昂贵的，如何利用现有版权的产品，我们认为应该使用的共享连接池功能或者在中间件产品上做文章，使其可以充分利用并发用户量。中间件的使用，其并发用户可以达到千人以上，可支持多服务器，其稳定

38、性也较好。功能架构目要一自由白一自内从功能架构图中可以看出，仲裁子系统分一下四个功能模块：山东大学硕士学位论文评阅测试：在对试卷进行正式评阅之前，需要先进行一个评阅测试，以掌握评阅老师的评阅质量和进度，从而进行相关的决策，不如对测试不合格者进行相关的培训，使之达到评阅标准。以防止在正式评阅过程中出现失误，最大程度的提高阅卷质量。试卷质量监控与控制：在正式阅卷过程中，需要对评阅质量进行监控并控制。以保证整个阅卷过程高质量的进行，同时考虑的时间的紧凑，还需要控制阅卷的进度，保证在规定时间内完成阅卷。该功能模块又分七个子模块，这七个子模块分别从不通的角度去反映阅卷的质量。组员统计：该功能主要是为了掌

39、握下评卷教师的评卷完成度、以及成绩的分布情况。看是否在一定的误差范围内，如果出现异常，则需要进行异常处理，比如进行复审。质检反馈信息管理：该功能是在对评阅质量存在问题的试卷进行退回重评或仲裁等相应处理后，可以对其评阅质量进行跟踪检查，查看退回卷或仲裁卷的评阅质量是否得到改观。若退回卷或仲裁卷的得分仍然不符合评分原则，则可以对其进行再次退回重评或仲裁。山东大学硕上学位论文第章网上评阅系统仲裁子系统详细设计经过需求分析和架构设计，我们了解了网上评阅子系统仲裁子系统制作系统的需求和架构流程。本章在此基础上，进一步分析系统的模型结构和数据库结构。作为一个完善的系统，其使用的关键技术是非常多的，比如数据

40、库建模、数据库并发问访问控制、流量控制与平衡、图像扫描与处理等。本文主要对网上阅卷系统钟的仲裁子系统所使用的一些相关内容进行描述。在网上阅卷系统中的应用网上阅卷系统架构设计以往，开发基于数据库的应用系统，通常采用二层模式，即通常所说得应用。在大多数情况，服务器就是数据库服务器，只提供数据存储等数据库服务。在这种解决方案中，客户端程序负责数据访问、实现业务逻辑、用合适的样式显示结果、弹出预设的用户界面、接受用户输入等。结构通常在第一次部署的时候比较容易，但难于升级或改进，这使得重用业务逻辑和界面逻辑非常困难。（）这种模式的出现改变了状况。它是一种多层的结构模式。多层方式可以使企业级应用具有很强的

41、伸缩性，它允许每层专注于特定的角色。例如，让服务器负责提供页面，应用服务器处理应用逻辑，而数据库服务器提供数据库服务。把的处理分为三个部分：、。现在有许多像是免费的开源的层的应用框架，完整实现了这种结构，可以拿来直接使用。在这里我们而是依照的基本原理，结合网上阅卷自身的特点来实现，没有直接采用的原因是希望系统更有效和灵活。在客户端层，浏览器作为了客户端。它可以完成某些动态内容显示，但为了兼容不同的浏览器，这些动态生成工作在服务器端进行处理，使用、，或者（可扩展标记语言）和（可扩展样式表语言）。是一种小型的程序，它扩展了服务器的功能。作为一种服务器端的应用，当山东大学硕七学位论文被请求时开始执行中间层是业务处理和数据访问，通过中间件服务器，各种组件得以实现，这些组件完成主要的功能：业务逻辑。后台服务系统则可以提供类似数据库服务、邮件服务、消息服务、文件服务等集成服务。下面我们依照的构成部分进行描述。控制器（）。控制器是的核