《春》课堂练习

1、春练习题、积累运用 1给下列加粗的词语注音。酝酿()2.晕3.给下列多音字注音。黄晕的光I头晕眼花朗润()戴着笠()笼着一层薄烟棉被原薄解释下列加粗的词在句中的含义。抖擞()嫩嫩的()(1 )欣欣然张开了眼(2) 山朗润起来了 (3) 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 (4 )一点点黄晕的光(5 )春天像小姑娘花枝招展 4.填空。(1 )文学常识填空。本文作者是 ,字,系江苏省扬州人，是我国现代著名的 、，他的散文的代表作有 等。 (2)按原文填空。 在描绘春草图时，“, , ”，写出了春草的情态。“, , ”，写出了春草之多、分布之广。 在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 作者用比喻句

2、赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：新：美：力：5指出下列句子使用的修辞方法。(1) 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。()(2) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()(3 )看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。()(4) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。()二、阅读理解 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。 “吹面不寒杨

3、柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。6为上面文字按原文顺序排序 。7给文中加粗的字注音。巢( )清脆()8解词。卖弄宛转9这段文字从 觉写春风的柔和，从 觉写春风的芳香，从 觉写春风的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。10春风特有的芳香是指 。11概括这段文字的主要内容。12这段文字中，作者渗透其中的是怎样的思想感情？ 春风 林斤澜 北京人说： “春脖子短。 ”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就 来到眼前了。 最激烈的意见是： “哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开， 桌子一天擦一百遍” 其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。

4、不过不像南方的春天，那也的确。褒 贬起来着重在于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞 北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会。那是我下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪， 是井台， 就是泉边， 凡带水的地方， 都坚持着冰块、 冰砚、 冰溜、 冰渣一夜之间， 春风来了。忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山

5、头，漫过山梁，插 山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。 轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝断折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身 关节挨个嘎吧嘎吧松动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥 撒匀净，好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。要 不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又 怎么踢打开千里冰

6、封和遍地赖着不走的积雪？ 如果我回到江南，老是“乍暖还寒，最难将息”，老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿怎能不怀念北国 的春风！13“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？ 14“意见里说的景象”中的“景象”是指什么说的？15“不过不像南方的春天” ，这里的“不像” ，除了时间的长短不同以外，其主要特点是：（1）南方的春天： （2）北方的春天： 16“褒贬”在这里是 意思。17“这样的名句是老窖名酒，色香味俱全” ，这里的“色香味”是指 A .“色”是阴暗的天色，霉烂的气味。B “色”指绿树和鲜花相映衬，“香”和“味”指鲜花的芳香气味。C.指“老窖名酒”而言。18.从第段到第段写北京的春风，依次写了春风的 ,春风的 ，春风的，是按照从 到的顺序写的。19第段开头说“如果”，一直没有出现和它相应的“那么”之类的词，如果要加上， 应该加在A “回到江南”后面B .“整天”前面C.怎能不”前面20.作者怀念北国的春风，主要是因为A .北国的春风帮助农民把粪肥撒匀净。B 北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦