2013上后进生转化记录簿表

1、实用标准文案学生班级三二（ 1）班学生姓名彭涵学生性别男教师姓名鲍转娥时间2013 3 6转化方式谈话交流，辅导功课后进原因分析转化步骤措施转化效果学生班级1. 家庭原因 : 父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对他的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内向，不愿与学生交流。2. 平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。3. 学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。1. 生活上给予关心爱护，让她体会到爱的存在。2创造机会让她和同学们多接触，多交往，让她体会到同学之间的友谊，对生活充满信心。3学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的

2、快乐。4平时多交流，使师生关系和谐融洽。1学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的快乐。2平时多交流，使师生关系和谐融洽。二（ 1）班学生姓名黄振学生性别男文档教师姓名转化方式后进原因分析转化步骤措施转化效果学生班级实用标准文案鲍转娥时间2013 3 27谈话交流，辅导功课1. 平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。2学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。1学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的快乐。2平时多交流，使师生关系和谐融洽。1学生本人看起来比以前开朗了，能和同学们主动交往。2树立起了学习的勇气，重新认识了学习，对学习充满信

3、心3知道了感恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。二（ 1）班学生姓名王亮学生性别男文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 4 10转化方式谈话交流，辅导功课家庭原因 : 父母都在外做生意，常年和爷爷奶奶生活在一起。从小缺少父母的关爱，父母亲对他的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思后进原因分析想内向，不愿与学生交流。1创造机会让他和同学们多接触，多交往，让他体会到同学之间的友谊，对生活充满信心。2学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让他体会到成功的快乐。转化步骤措施1. 知道了感恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。转化效果2. 能积极主动参加各项活动，在 2013 年泓文第三

4、届秋季运动会垒球项目获得中年级组冠军。学生班级二（ 1）班学生姓名曹战学生性别男文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 5 24转化方式谈话交流，辅导功课1由于家长说他年龄偏大，个子偏高，座位只能坐在教室后排，自己缺乏学习自觉性，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学后进原因分析习，提不起一点学习的兴趣。2. 下课追逐打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当潦草。1利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。2及时与家长沟通，要求家长协助做学生的教育工作，还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学在

5、他前后，希望起了互帮的作用。转化步骤措施经过一个月的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性还有待提高，这有待十分有针对性的展开学习的辅导。转化效果学生班级二（ 1）班学生姓名樊紫妍学生性别女文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 4 11转化方式谈话交流，辅导功课是本学期插班生，来自广东省东莞四会学校，该地区采用的教材是粤教版的。而我校采用的是人教版的，所以教材的内容不同，造成该生后进原因分析出现知识缺漏太多，加上拼音、基本字词掌握不熟练。辅导成为这学期学习难点。1. 从关心学生的角度出发，找他谈心，稳定学生学习情绪。2、跟家长沟通，把学生的问题与家长商量补救的办法，也得到

6、学生家长的支持。3、鼓励和激发他的自信心，利用一帮一小组帮他赶队。转化步骤措施开学近两个月了，基本能适应新的学习环境了，积极参与学校的各项工作，如：班上种植小组、学校小交警队，不怕累，也许是刚插班的，也或者是语言的问转化效果题，学习上没见到了进步。后段时间加紧他的学习方法指导。学生班级二（ 1）班学生姓名唐宇彤学生性别女文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 4 25转化方式谈话交流，辅导功课是本学期新插班的学生，是从浙江这边转过来的，那边的教材也跟泓文的教材不一样，中途转来，有一个单元没学，也造成学习上有一定困难后进原因分析1利用课余时间与学生沟通，及时找二年级的语文书，指导她自学。2、

7、利用一帮一小组活动指导学习。转化步骤措施经过两个月的学习，虽然没有明显的进步，但作业完成的很认真、及时。后段时间抓紧学习的指导，使其赶队。转化效果学生班级二（ 1）班学生姓名严艺涵学生性别女文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 5 6转化方式谈话交流，辅导功课本学期插班生，该生在家乡学习时采用的教材是北师大版的。而泓文采用的教材是人教版的，所以教材的内容不同，造成该生出现知识缺后进原因分析漏太多，成为这学期学习难点。1该生接受能力比较强，利用其“闪光点”树立其信心。2根据他的表现，认真做好分析，及时找五年级教材给他，指导他自学。转化步骤措施经过开学至今的努力，该生在学习方面有了进步，上进

8、心增强了，上课积极举手发言，对自己充满了信心，整个人的精神面貌也有了很大的改观。转化效果学生班级二（ 1）班学生姓名周玉斌学生性别男文档实用标准文案教师姓名鲍转娥时间2013 5 27转化方式谈话交流，辅导功课后进原因分析转化步骤措施转化效果1上课无精打采，要么爱趴在桌上发呆，要么搞小动作，学习的兴趣较低。2. 语文成绩中等，成绩保持在 85 分左右。其它科目较差，特别是数学。常常不完成数学作业，且成绩基本不及格。3. 下课追逐打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当潦草。4. 脾气较暴躁、倔强，容易生气，容易与同学发生口角。5. 喜欢上网玩游戏，有偷偷跑去网吧玩的不良记录。1. 利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。2. 让班级里的优秀生帮扶他，做他的小老师。不仅可以在学业上帮助他，而且让小老师在朋友交际上多多提点他。3. 及时与家长沟通，要求家长协助做学生的教育工作，还特意安排责任心强、学习成