初二物理实验报告_第1页
初二物理实验报告_第2页
初二物理实验报告_第3页
初二物理实验报告_第4页
初二物理实验报告_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验1测量物体运动的平均速度实验目的:练习用刻度尺和秒表,测量物体运动的平均速度。.、距离s实验原理:速度二著符号:v=-时间t实验器材:刻度尺、木斜面、小车、秒表、金属片。实验装置:实验步骤:1、检查实验器材是否齐全、完好;2、按上图组装器材;3、把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程Si,填入表格中;4、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间ti,填入表格中;5、根据测得的Si、ti,利用V1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度Vi;6、将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离S;7、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2

2、,算出小车通过上半段路程的平均速度V2;8、记录数据表格。实验数据:距离/cm运动时间/s平均速度/(m/s)Si=ti=Vi=S2=t2=V2=实验2探究水沸腾时温度变化的特点实验目的:观察沸腾现象,找出水沸腾时温度的变化规律。实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯(50ml),火柴,中心有孔的纸板、水、秒表。实验装置:实验步骤:1、按上图组装器材。在烧杯中加入30ml的水。2、点燃酒精灯给水加热。当水沸腾,即水温接近90c时,每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T,记录10次数据。3、熄灭酒精灯,停止加热4、冷却后再整理器材。5、以温度T为横坐标,时间t为纵坐标,在下图中的方格

3、纸上描点,再把这些点连接起来,从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的图像;6、整理、分析实验数据及其图像,归纳出水沸腾时温度变化的特点。实验数据:时间t/min00.511.522.533.544.5温度T/C水中气泡艾化情况沸腾前:沸腾时:数据处理:实验结论:实验3探究光反射时的规律实验目的:观察光的反射现象,找出光反射时所遵循的规律。实验器材:平面镜、一张白硬纸板、激光笔、量角器、几支彩笔实验装置:1、把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如上图所示;2、使一束光贴着纸板沿某一个角度射到。点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描

4、出入射光EO和反射光OF的径迹;3、改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹;4、取下纸板,用量角器测量ON两侧的i和r,将数据记录在下表中;5、把纸板NOF向前或向后折,在纸板上还能看到反射光吗?实验数据:次数入射角i反射角r123.实验结论:实验4探究平面镜成像时像与物的关系实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。实验原理:遵循光的反射定律:三线共面、法线居中、两角相等。实验器材:同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把实验装置:咯脱色实验步骤:1、在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置;2

5、、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像;3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面那支蜡烛像的位置,在纸上记下这两个位置;4、移动点燃的蜡烛,重做实验;5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离,将数据记录在下表中。实验数据:次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123实验结论:实验5探究凸透镜成像的规律实验目的:探究凸透镜成像的规律。实验原理:光的折射实验器材:凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座实验装置:hi

6、-F7实验步骤:1、按上图组装实验装置,将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度;2、将凸透镜固定在光具座中间某刻度处,把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v;3、把蜡烛向凸透镜移近,改变物距u,使f<u<2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v;4、把蜡烛向凸透镜移近,改变物距u,使u<f,在光屏上不能得到蜡烛的像,此时成虚像,应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像,观察虚像的大小和正倒。实验数据:凸透镜焦距f=10cm物距

7、与焦距的关系像的性质物距u/cm像品巨v/cm虚实大小正倒u>2fu=2f<u<2u=fu<f实验结论:实验6探究同种物质的质量与体积的关系实验目的:找出同种物质的质量与体积的关系,主要使用天平和直尺这两种测量工具。实验器材:天平、整码、刻度尺、三个形状规则且大小不同的铝块实验装置:由3T用天平稀铝块忖质条实验步骤:1、调节天平;2、用天平测出三个大小不同的铝块(或其他物块)的质量,填入表中;3、用刻度尺分别测出三个铝块的有关长度,计算出它们的体积,填入表中;4、以体积V为横坐标,质量m为纵坐标,在图中的方格纸上描点,再把这些点连起来,从而绘制成质量随体积变化的图像;5

8、、整理、分析实验数据及其图像,归纳出同种物质的质量与体积的关系。实验数据:m/gV/cm3铝块1铝块2铝块3数据处理:实验结论:实验7测量盐水的密度实验目的:学会测量液体的密度,特别是学会量筒的正确使用方法。实验原理:密度二等符号:pm体积pV实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯实验装置:实验步骤:1、调节天平;2、在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m3、将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余,则倒入量筒中液体的质量m=m总-m余;4、记录倒入量筒中的一部分液体的体积V;mm总-m余Pp5、根据公式V,计算盐水的密度,则Vo实验数据:杯和盐水的质

9、量m总/g杯和剩余盐水的质量m余/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水体积V/cm3盐水的密度Mkg-m-3)实验8测量小石块的密度实验目的:学会测量固体的密度,特别是学会量筒的正确使用方法。实验原理:密度二等符号:pm体积'V实验器材:天平、量筒、小石块、烧杯实验装置:实验步骤:1、用调节好的天平测量小石块的质量m;2、在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V。;3、用细线拴好小石块,浸没在量筒的水中,记录水面到达的刻度V总,则小石块的体积V=V总-V。;4、根据公式p1计算石块的密度,则p一。VV总-V0实验数据:小石块的质量m总/g水的体积Vo/cm3小石块和水的总体积V总/cm3小石

10、块的体积V/cm3小石块的密度Mkg-m-3)可编辑范本实验9探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验目的:知道影响滑动摩擦力大小的因素,学会运用控制变量法研究物理问题。实验原理:当木块匀速滑动时,弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小实验器材:弹簧测力计、长木板、长方体木块、整码实验装置:一-(W)表面松旭ft的木低实验步骤:1、用弹簧测力计测出木块的重力,即测出了图甲中木块对长木板的压力,填入表中;2、把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿水平长木板匀速滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力,填入表中;3、在木块上放整码,改变木块与长木板之间的压力,再做两次上面的实验

11、(如图乙)测出木块与长木板之间的滑动摩擦力,填入表中;4、比较三次实验数据,归纳出滑动摩擦力大小与压力大小的关系。实验数据:次数压力/N摩擦力(弹簧测力十K数)/N123实验结论:实验10探究浮力大小与物体排开液体体积的关系实验目的:探究物体所受浮力的大小与排开液体体积的关系;学习物理实验的操作技能,学会熟练应用控制变量法。实验器材:弹簧测力计、柱状固体、烧杯、水实验装置:实验步骤:把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,当物体浸在液体中的体积分别为物体的1/4、物体的2/4、物体的3/4时,分别记下此时弹簧测力计的示数。实验数据:次数物体排开液体体积浮力F浮/N123实验结论:实验11探究浮力

12、大小与排开液体的重力的关系实验目的:探究物体所受浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系。实验原理:物体所受的浮力二物体的重力-弹簧测力计的示数,即:F浮=6下实验器材:弹簧测力计、石块、溢出杯、小桶、水、线实验装置:r)实验步骤:1、如图所示,测出石块所受的重力G和小桶所受的重力G桶,填入表中;2、将溢出杯中注满水,把石块浸入溢水杯中,让排出的水全部流入小桶中,读出此时弹簧测力计的示数F,填入表中;3、用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G总,则排开水的重力G排=6总9桶;4、根据F浮=G-F算出浮力,与G排比较大小实验数据:次数物体的重力G/N小桶的重力G桶/N物体在液体中测力I数F/N小桶和排液的总重G总/N浮力F浮/N排开液体的重力G排/N123实验结论:实验12探究杠杆的平衡条件实验目的:练习使用杠杆,并探究杠杆的平衡条件,实验器材:杠杆和支架、钩码、刻度尺、细线实验装置:实验步骤:1、把杠杆安装在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时保持水平并静止,达到平衡状态。2、如图所示,在杠杆两端挂上不同数量的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论