人教版小学一年级下册数学教学总结

1、人教版小学一年级下册数学教学总结人教版小学一年级下册数学教学总结的范文，觉得应该 跟大家分享，看完如果觉得有帮助请请下载。篇一：人教版一年 级数学下册教学工作总结人教版一年级数学下册教学工作总结这学期我担任了一年级（1）班数学课的教学工作。我们班共有 学生40人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了一 定的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向 学校教师学习.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结：一、成绩分析本班学生40名，绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回 答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学 习习惯

2、。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集 中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致 学习成绩较差。二、各项目标达到程度1 .认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的 数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数， 掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺 序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的 事物，并会进行简单的估计和交流。2 .能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以 内两位数力口、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会 用加、减法计算知识解决一些简单的实际

3、问题。3 .经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4 .会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用 自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形 之间的关系。5 .认识人民币单位元、角、分，知道1元二10角，1角二10分 精品；知道爱护人民币。6 .会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7 .会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现 和欣赏数学美的意识。8 .初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简 单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根 据统计图表中的数据提

4、出并回答简单的问题。9 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、本学期的收获和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把 难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教 育，使学生的知识、能力有了较大提高。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习 习惯，培养自我检查的能力。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视 运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅

5、导，使本学期大部分学生掌握了知 识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发 展智力。所以我认真上好练习课，思想汇报专题讲究练习方式， 提高练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真 组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方 式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因 素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点 抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培 养了认真做好每一件事的好习惯。

6、10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育， 是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。存在的不足之处：一部分学生对学习的目的不够明确，学习 态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；有些家 长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造 成了学习差；还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了 不及格现象。四、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作 中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学， 抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老 教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培

7、养 和知识应用的灵活性。最全面的特别注重学习习惯的培养，以激 发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不 断提高自身的业务素质。2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重 学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调 动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成 绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身 的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分 调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华

8、民族努力学习的精神。篇二：人教版一年级数学下册教学工作总结下司镇回龙小学20XX20XX学年度第二学期一年级数学下册 教学工作总结任课教师：李军这学期我继续担任了一年级（1）班数学课的教学工作。我们班 学生人数多为农村留守儿童，这给我任数学课的教学工作带来了 一定的 难度，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向 学校教师学习.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作作出总结：一、成绩分析本班学生绝大部分上课能够专心听讲，范文TOP 100积极思考 并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的 学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，

9、有的上课精力 不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完 不成，以致学习成绩较差。二、各项目标达到程度1 .认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的 数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数， 掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2 .能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以 内两位数力口、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会 用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3 .经历从生活中发现并提出问题、

10、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4 .会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用 自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间 的关系。5 .认识人民币单位元范文写作、角、分，知道1元二10角，1 角二10分；知道爱护人民币。6 .会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7 .会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现 和欣赏数学美的意识。8 .初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简 单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根 据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9 .体会学习数

11、学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、本学期的收获和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把 难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教 育，使学生的知识、能力有了较大提高。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习 习惯，培养自我检查的能力。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视 运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知 识、

12、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发 展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效 率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方 式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因 素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点 抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培 养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教

13、育， 是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。存在的不足之处：一部分学生对学习的目的不够明确，学习 态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；有些家长对 孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了 学习差；还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及 格现象。四、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作 中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学， 抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老 教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养 和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以

14、激发学生学 习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自 身的业务素质。2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重 学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调 动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成 绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身 的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分 调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力 学习的精神。下司镇回龙小学20XX20XX学年度

15、第二学期一年级体育健康 教学工作总结任课教师：李军本学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育 工作，但在教学过程中还存在一些问题.现在我将本学期的工作情 况总结如下。教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新 知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体学生，注重 个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使学生 产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书 籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，

16、为学生创设良好的机会与条件，提供 充足的操作材料。根据班上学生的年龄特征，充分调动各种感官 感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与 属性。在一日活动中，注意教给学生初浅的，简单的生活知识经 验，培养学生独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提 高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好学生的主体地位及教师的主导地位，以 多种形式引导学生有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教。4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好学生每天的游戏活动及户

17、外活动时间，提供学生 活动材料，更好地培养学生的全面发展能力。以“健康第一”为 指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。改 革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学 实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地 理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开 学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作， 得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生 90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育 活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动， 学生们非常热爱，极大的激发了他

18、们学习、锻炼兴趣，有利于学 生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范 性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教 育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学 习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高 教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发 现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的 规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实 际情况上好每节课。二广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生是一年级的新生，对广 播操有些陌生，因此，一节一拍地认真反复练习，我主要是通过 以下几点对广播操进行教学

19、的.第一，加强对学生的思想教育，使 学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自 觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确 运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使 学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚，准确，规范, 优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结 合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口（来自：在 点网：人教版小学一年级下册数学教学总结）令要清楚，洪亮，准 确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还 得到各位班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间 内有了很大的提高。三、认识不

20、足，努力进步记得有人曾经说过：教师的成长等于经验加反思。通过本学 期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以 后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于 每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点 点的动力。篇三：人教版一年级数学下册工作总结20XX年春一年级数学教学工作总结谭松琼 眨眼间来到金盆小学快一年了，在这个学期里我 担任了一年级的数学教学工作，在教学中我根据本班学生的实际情 况组织教学，现就本学期学科教学情况总结如下：1 备课。学期初，我认真钻研了教材、教参，制定好教学计划，对学期教 学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分

21、 知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生 将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学 生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结 果，学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识，培养能力。接着， 学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思 维。最后，尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题。现 在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的 一步。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时 间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或 第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生 遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节 知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复 习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形 成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实 践提供了可能。3、批改作业。虽然每周只有五节课，但是还是抽时间认真上好课堂作业，并 鼓励学生