山坡哪儿去了大班语言活动教案

1、山坡哪儿去了大班语言活动教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的山坡哪儿去了大班语言活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。山坡哪儿去了大班语言活动教案1活动目标：1理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。2通过看看说说、猜猜演演,学说故事中角色语言,了解植物对保护环境的重要性。3体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。活动准备：PPT、轻音乐活动过程：一、图片欣赏，感受山坡之美。1.(出示小熊)师：它是谁呀？2.师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它

2、可喜欢这里了。你们喜欢这吗？谁能用好听的句子形容一下这个美丽的山坡呢？3.小结：美丽的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河，真美啊！小熊住在这样一个美丽的地方，心里真舒服,真开心呀!二、看说猜演，寻找消失山坡。1.看看说说,了解植物对保护环境的重要性。（讲述故事二至四段）(1)听听说说,了解老槐树对保护环境的作用。提问:a小熊对老槐树说了什么？老槐树又是如何回答小熊的？b老槐树的根有什么作用？小结：原来山坡不是老槐树赶走的，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。（讲述小熊与小草对话）(2)听听猜猜，了解小草对保护环境的作用。

3、提问：a小熊对小草说了什么？b山坡会是小草弟弟藏起来的吗？猜猜小草弟弟会对小熊说些什么？(3)小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以保护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的保护山坡，保护环境。2.猜猜演演,了解生态遭到破坏的严重后果。(1)互动游戏,知道美丽的山坡不见了的原因。a师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。师：小熊没能从它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到谁了？现在老师来当小熊，你们当小鸟，根据图片想一想大鸟姐姐会怎么回答呢？大鸟姐姐你知道美丽的山坡哪去了吗？师：由于人们的乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可真难过。

4、b生生互动，知道泥石流对水的污染。师：小熊来到了池塘边，它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢？试着和你旁边的小朋友一个当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。师：现在就来听听他们到底说了什么。为什么小鱼妹妹不能呼吸了？师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。教师讲述故事最后一段(2)（出示不美丽的山坡图片）师：原来美丽的山坡现在变成什么样子了？师:美丽的山坡到底是什么原因而不见的呢?小结：人们把树砍掉了，小熊失去美丽的山坡了，他真难过呀，心想要是美丽的山坡要是可以回来就好了。三、共同探讨，找回美丽山坡。1.讨论:怎样做才能让美丽的山坡回来?2.迁移经验，争做环保小卫士(1)师：

5、平时我们如何保护环境？(2)小结：我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣传员，向大人们宣传环保知识，让我们人人争当环保小卫士吧！活动反思：这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的'老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的！我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富！但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为一名新老师，我以后一定要更加努力！争取

6、下次的教研课上的再好一点！加油！山坡哪儿去了大班语言活动教案2活动目标1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞。”3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。活动准备：自制ppt活动重难点重点：萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。难点：了解生态遭到破坏后的严重后果。活动过程：一、开始部分1、谈话导入师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢？你希望周围的环境是什么样子呢？师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊” ），今天我们一起去听一个好听的故事山坡哪儿去了。师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。二、基本部分 分段

7、欣赏故事 教师ppt播放故事（12）节 提问：1、故事的名字叫什么？ 2、小熊住在什么样的地方呢？ 3、小熊出去旅游回来，看到了什么？它的感受是什么？（理解词语“浑浊”“漫天飞舞） 欣赏故事（310）节 提问：1、小熊先去找了谁？老槐树怎么说的？ 2、小熊还分别找了谁？它们是怎么回答的？ 欣赏故事（1112）节 提问：请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢？ 完整欣赏故事师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧！ 教师声情并茂的讲述故事一遍 师：我想问小朋友一个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢？（因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活

8、，只能离开）师：那小朋友们，山坡还能回来么？你想对砍树的人说些什么呢？请你们来想想办法？三、结束部分教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。多媒体反思： 我觉得我这次的教研课，最大的败笔就是多媒体课件，做的不精美，内容不丰富，有点马虎的感觉，最主要的原因是我没有认真地制作课件，课件上，有些内容直接就找个图片插入了，所以大家听过我的课，都有点听不懂，胡子连着辫子的感觉，从现在开始，我要多学习多媒体课件技术，下次教研课的时候，我一定会展现出制作精美的ppt展示在大家面前！教学活动反思： 这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的！我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富！