人教版：小学一年级上册语文第8课《阳光》教案_第1页
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1、人教版：小学一年级上册语文第8 课?阳光?教案【篇二】教学目标：朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时 间的珍贵。课时安排：2 课时教学环节：一、游戏激趣，复习导入1、今天我请来了一位动物王国的朋友课件、老虎，他呀想考考我们班的小朋友，你们能接受住考验吗？课件出示生字 1 谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？ 2小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一 句话吗？ 3看小朋友说得那么起劲，小老虎也写了一句话 金子比阳光像更珍贵金子阳光。A、请小朋友自由的读一读。B、此时你想对小老虎说些什么啊？C、那你能帮他改一改吗？课件阳光像金子，阳光比金子更珍贵

2、。D、你们同意吗？那让我们一起来响亮地读一读，告诉小老虎吧！二、讨论、研读句子 就因为小老虎，不知道金子和阳光究竟是怎样的，才闹了今天这个笑话，不 过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师，一定能帮助小老虎认识金子和阳光的1、谁来告诉他金子是怎样的？2、阳光像什么呢？齐答对啊，阳光像金子，很美，也很珍贵，那么就让 我们一起带着小老虎走进课文，去考察一下课件 、课文的哪些地方让我们感 受到美丽、感受到阳光的作用很大。 指名读题3、下面就请你们四人小组合作，从课文中找出一句或几句话去学一学。三、交流、汇报哪个小组愿意来说一说。1阳光象金子，洒遍田野、高山和小河。A、指名说。看课件B、小朋友看了这

3、些画面，你想说些什么啊？C、那你现在最想做什么？D、自由地读一读，如果你觉得读得不过瘾，还可以做做动作。动作演示理解洒遍E、谁愿意来美美地读一读，还有谁想读，哇，那么多小朋友都想读啊，那就让我们一起来美美地来读给各位在做的老师听听吧。 2 “田里的禾苗，因为有了阳光更绿了 A、你为什么这么读？B、看看还有哪位小朋友能读得更绿一点。C、此时你是受阳关哺育的禾苗你想说些什么呢？那你能用朗读把它表现出来吗？ 3山上的小树，因为有了阳光，更高了。你能把它美美的来读一读吗？还 有谁比他读得更好。4河面闪着阳光，小河就象长长的锦缎了课件A、同桌讨论一下，有什么不明白的吗B、理解 锦缎实物投影，那老师不明白了，怎么把小河当成锦缎了呀。 理解的根底上再指导朗读，读出自己独特的感受，自由读读、个别读、齐读。5早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。A、请小朋友自己读一读，说说你感到阳光怎么样？可爱B、你从哪儿看出来的吗？引导学生做做动作，感受阳光的可爱并指导 朗读。三、扩展1、刚刚小老虎学得可认真拉，下面就让我们一起动手来画一幅阳光下的美景 图，送给小老虎吧，如果你还想对小老虎说些什么就请你动手把它写下来。2、交流，实物投影，学生介绍自己的作品。四、总结全文 今天小老虎的收获可真不少啊，这都是因为有了小朋友的帮助，他才知道原 来阳光是那么的美丽，世间

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