(完整版)译林英语四年级下册教学计划

1、朱桥镇译林英语四年级下册教学计划一、指导思想本学期将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。二、学生情况分析学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始

2、终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教材分析本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养;在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习 ”的主题，学生用书的设计十

3、分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力;在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨;强调学科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识;重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切 ”的状况，留出一定的弹性内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生个性发展的需求;实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡;重视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与

4、学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。五年级儿童的特征就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。本册重点学习学科名称、星期表达、;时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动;学习服装名称及其单、复数的使用习惯;学习表示天气状况的形容词;学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式，以及包含名词复数形式的一般疑问句。四、学期教学目标1、能听懂、会说16 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读86 个单词和词组并能听、说、

5、读、写61 个单词和24 个句子（包括学校、时间、衣服、天气等几个话题），并能简单运用。3、能听、做6个“TPR舌动。4、能学会3个小制作。5、能唱4首歌曲。6、能听、说、吟唱4 首歌谣。7、能完成8 个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6 项简单的中西方文化知识。五、教学措施鉴于以上原因，本学期将从以下方面着手展开教学：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、 融会话教学与情景表演之中。3、 巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。4、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，

6、帮助学习相对滞后的同学。6、针对部分学生 喂不饱”的现象，本学期继续把 C部分的教学内容渗透到 AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教 学，以不断扩充学生的英语信息量。7、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。8、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。三、教学进度安排表周 次日 期教学内容教 学 时 数教学目标教学重难点教学准备备注组 别篇目1-22.17-2.26Unit1Our school subjects71 .能听懂、会说、会读和会拼写单词Art Chinese EnglishMaths Music PE Science2 .能听懂、会说、会

7、读和会写句型What subjects do youlike?3 .能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I like 4 .了解元音字母a在单词中的读音。5 .会会诵读歌谣Subjects1.能听懂、会说、会读和会拼写单词a ArtChinese English Maths Music PE Science2.能听懂、会说、会读和会写句型Whatsubjects do you like? I like教学光盘 单词卡片2-42.27-3.10Unit2Afterschool71 .能听懂、会说、会读和会拼写单词Sunday MondayTuesdayWednesday Thursday Fri

8、day Saturday2 .能听懂、会说、会读和会写句型What day is it today?What lessons do you have?3 .能听懂、会说、会读日常交际用语和句型It ' s -I have 4 .了解元音字母组合a在单词中的读音.5 .会唱歌曲 Days of the week1.能听懂、会说、会读和会拼写单词SundayMonday Tuesday Wednesday Thursday FridaySaturday2.能听懂、会说、会读和会写句型What day is it today?What lessons do you have?周 次日 期教学

9、内容教 学教学目标教学重难点教学准备备 注组篇目别时数4-53.11-3.20Unit3My day51能听懂、会说、会读和会拼写词组 in the morning get up go to school in the afternoon playfootball go home in the evening have dinner 2能听懂、会说、会读和会写句型 Whendo you get up in the morning?3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 I get up at 4 了解元音字母组合 e和ee在单词中的读音。5 会唱歌曲 When dou you get up?1

10、能听懂、会说、会读和会拼写单词 a inthe morning get up go to school inthe afternoon playfootball go homein the evening have dinner2能听懂、会说、会读和会写句型 Whendo you get up in the morning?教学光盘 单词卡片5-73.214.1Unit4Drawing in the park51能听懂、会说、会读和会拼写单词boat flower tree hill lake river2能听懂、会说、会读和会写句型What can you do?3能听懂、会说、会读日常交际

11、用语和句型I can - and -4了解元音字母组合e在单词中的两者不同读音。5 会唱歌曲 What can you see?1能听懂、会说、会读和会拼写单词。boat flower tree hill lake river2能听懂、会说、会读和会写句型Whatcan you do?教学光盘 单词卡片周 次日 期教学内容教 学 时 数教学目标教学重难点教学准 备备注组别篇目7-94.24.14Project1My school life51能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。4

12、能对已学的知识进行综合性的运用。1能听得懂、会说、会读和会拼写前 面四个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面 四个单元的句型。3能听得懂、会说和会读前面四个单 元的日常交际用语和句型。教学光盘单词卡 片9-104.154.24Unit 5Seasons51能听懂、会说、会读和会拼写单词springsummer.autumn.winter.warm.hot.cool.cold2能听懂、会说、会读和会写句型I like winter.In winter,Igo skating and makeSnowmen.3 了解元音字母组合i在单词中的读音。4 .会唱歌曲A sunnyday1能听懂、

13、会说、会读和会拼写单词 spring summer.autumn.winter.warm.hot.cool.cold2能听懂、会说、会读和会写句型I like winter.In wintergoskating and makeSnowmen.教学光盘单词卡 片周日教学内容教教学目标教学重难点教学准备备次期组 别篇 目与娄4注10-124.255.7Unit6Whosedressis this?51能听得懂、会说、会读和会拼写单词coat.dress.shirt.sweater.gloves.jeans.shorts.trousers2能听得懂、会说、会读和会写句型Whose sweater

14、is this?Guess.Is it ？.3能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型No.you are wrong.4 了解元音字母组合i在单词中的读音。5能有表情地诵读歌谣 Whose cake is this?1能听得懂、会说、会读和会拼写单词coat.dress.shirt.sweater.gloves.jeans.shorts.trousers2能听得懂、会说、会读和会写句型 Whosesweater is this?Guess.Is it ？教学光盘单词卡片12-145.85.19Unit7What，s the matter?51能听懂、会说、会读和会拼写单词happy.hungr

15、y.ill.sad.thirsty.tired2能听懂、会说、会读和会写句型What' s the matter? Are youthirsty?.3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Here' s some water.4 了解元音字母组合o在单词中的读音。5会唱歌曲 Are you ill?1能听懂、会说、会读和会拼写单词happy.hungry.ill.sad.thirsty.tired2能听懂、会说、会读和会写句型 What' s the matter?Are you thirsty?Here' s some water.教学光盘 单词卡片周 次日 期

16、教学内容教 学 时 数教学目标教学重难点教学准备备注组 别篇目14-155.205.29Unit8Howareyou?51能听懂、会说、会读和会拼写单词 cold.Cough. Fever. Headache2能听懂、会说、会读和会写句型Hello.thisis speaking.May I speak to ？.3能听懂、会说、会读日常交际用语 Howare you?I am fine,thank you. Not so good.4 了解字母o在单词中的读音。5有感情的诵读歌谣 Doctor Wu1能听懂、会说、会读和会拼写单词cold. Cough.Fever. Headache2能听懂、会说、会读和会写句型Hello.thisis speaking.May I speak to ？ How are you?I am fine,thank you. Not so good.教学光盘 单词卡片15-165.306.6Proj ect2A party51能听得懂、会说、会读和会