(完整版)二元一次方程组(难点、考点、易错点)

1、二元一次方程组（难点、考点、易错点）DSE金牌数学专题系列、导入 :讲个故事： 从前有个太监有人耐不住问：下面呢？ ” 继续讲故事： 下面？没了啊一、知识点回顾（一）二元一次方程组1 .二元一次方程：像 x + y= 2这样的方程中含有两个未知数（x和y）,并且未知数的指数都是 1,这样 的方程叫做二元一次方程.2 .二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的 解.r3 .二元一次方程组：把两个方程 x + y=3和2x + 3y=10合写在一起为为像这样，把两个二元一次方程组合在一起，就组成了一个二元一次方程组4 .二元一次方程组的解：二元一次方

2、程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解5 .代入消元法：由二元一次方程组中的一个方程，把一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做代入消元法，简称代入法.6 .加减消元法：两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程.这种方法叫做加减消元法，简称加减法.（二）二元一次方程组的实际应用列方程组解应用题的常见类型主要有：1 .行程问题.包括追及问题和相遇问题，基本等量关系为：路程=速度刈寸问；2 .工程问题.一般分为两类，一类是一般的工程问题，

3、一类是工作总量为1的工程问题.基本等量关系为：工作量=工作效率 X工作时间；3 .和差倍分问题.基本等量关系为：较大量=较小量+多余量，总量=倍数X1倍量；4 .航速问题.此类问题分为水中航行和风中航行两类，基本关系式为：顺流（风）：航速=静水（无风）中的速度+水（风）速逆流（风）：航速=静水（无风）中的速度水（风）速5 .几何问题、年龄问题和商品销售问题等.专题讲解努力+勤奋+信心= 成功5戴氏教育集团专题一错题分析【例1】方程组I:句:的解是()【误解】A或D.【思考与分析】二元一次方程组的解是使方程组中的每一个方程的左右两边的值都相等的* T0或| 5 r都只是方程组|两个未知数的值，而

4、 尸15 尸2丁&中的一个方程的解，并不能让另一方程左、右两边相等，所以它们都不是这个方程组的解，只有C是正确的.验证方程组的解时，要把未知数的值代入方程组中的每个方程中，只有使每个方程的左、右两边都相等的未知数的值才是方程组的解.)【正解】C.【例2】用代人法解方程组产一' 文+3了二8【孱解】由式f导行8-打把式代入式得8-3y+3y=8, 0xy=0.所以y可以为任何值.所以原方程组有无数组解.【正解】由式得x=8-3y把式代入式得2 (8-3y) +5y=-21,解得y=37.把y=37代入式得x=8-3 >37,解彳# x=-103.所以卜二$工Ix-2y=2【

5、例3】 解方程组匕尸T【错解】 方程- 得：3y=0,所以y=0,把y=0,代入 得x=-2,所以原方程组 的解为后【分析】在-时出错.【正解】-得：(x 2y) (xy) =2 (2)x 2y x+ y= 4y= 4把y= 4代入得x= 6,所以原方程组的解为 尸一心【小结】 两方程相减时，易出现符号错误，所以要特别细心.【例4】某化妆晚会上，男生脸上涂蓝色油彩，女生脸上涂红色油彩 .游戏时，每个男生都 看见涂红色油彩的人数比涂蓝色油彩的人数的 2倍少1人；而每个女生都看见涂蓝色油彩的人数是涂红色油彩的人数的5,问晚会上男、女生各有几人? 错解：设晚会上男生有x人，女生有y人.|尸r 把代入

6、，得x=5 (2x-1),解得 x=3.把 x=3 代入，得 y=5.所以 片"答:晚会上男生3人，女生5人.【分析】本题错在对题中的数量关系没有弄清.每个男生都看见涂红色油彩的人数比涂蓝 色油彩的人数的2倍少1人，这里涂蓝色油彩的人数不是题中所有的男生人数，而是除自己 之外的男生人数，同理，女生看到的人数也应是除自己以外的女生人数.正解：设晚会上男生有x人，女生有y人.)-1r 力="1-(尸把代入，得x=彳2 (x-1) -1-1,解得x=12.把x=12代入，得y=21.3CI 2. F所以答：晚会上男生12人，女生21人.解二元一次方程组的问题看似简单，但如果你稍不

7、注意，就有可能犯如下错误【例5】解方程组产4产2 z-7=2 【错解】 方程+ 得：2x=4,原方程组的解是：x=2【错因分析】 错解只求出了一个未知数 x,没有求出另一个未知数y.所以求解是不完整的 工二2【正解】（接上）将x=2带入得：y=0.所以原方程组的解为 产5【小结】 用消元法来解方程组时，只求出一个未知数的解，就以为求出了方程组的解，这 是对二元一次方程组的解的意义不明确的表现 .应牢记二元一次方程组的解是一组解，而不是 一个解.【例6】解方程组2尸畀为3厂也）士I 0【错解】由式得y=2x-19票”3-如备）把式代入式得2 （2x19218所以粤±1%即”&

8、杷各代A式利导产2x 6 -19所以7.所以二什二-工【错因分析】 错解”在把变形后的式代入式时，符号书写出现了错误.当解比较复杂 的方程组时，应先化简，在求出一个未知数后，可以将它代入化简后的方程组里的任意一个 方程中，求出第二个未知数，这样使得运算方便，避免出现错误.及十四5讣斤=0【正解一】化简原方程组得由导丁 所以诟臂.杷X=件代入得L1rxI 14 _ 95TT n所以原方程组的解为2#十凶【正解二】化简原方程组得g+WR X6+得 17x=114,所以算二号.把冲悍代人到中得2 所以产一詈一所以原方程组的繇为【小结】解二元一次方程组可以用代入法，也可以用加减法.一般地说，当方程组中

9、有一 个方程的某一个未知数的系数的绝对值是 1或有一个方程的常数项是0时，用代入法比较方 便；当两个方程中某一未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时，用加减法比较方便.专题二思维点拨【例1】小红到邮局寄挂号信，需要邮资3元8角.小红有票额为6角和8角的邮票若干张，问各需多少张这两种面额的邮票?【思考与解】要解此题，第一步要找出问题中的数量关系 .寄信需邮资3元8角，由此可知 所需邮票的总票额要等于所需邮资 3.8元.再接着往下找数量关系，所需邮票的总票额等于所需6角邮票的总票额加上所需8角邮票的总票额.所需6角邮票的总票额等于单位票额6角与所需6角邮票数目的乘积.同样的，所需8角邮票的总票额等于

10、单位票额8角与所需8角 邮票数目的乘积.这就是题中蕴含的所有数量关系.第二步要抓住题中最主要的数量关系，构建等式.由图可知最主要的数量关系是：所需邮资二所需邮票白总票额.第三步要在构建等式的基础上找出这个数量关系中牵涉到哪些已知量和未知量.已知量是所需邮资3 .8元，两种邮票的单位票额0 .6元和0.8元，未知量是两种邮票的数目.第四步是设元（即设未知量），并用数学符号语言将数量关系转化为方程.设0.6元的邮票 需x张，0.8元的邮票需y张，用字母和运算符号将其转化为方程：0.6x+0.8y=3.8.第五步是解方程，求得未知量.由于两种邮票的数目都必须是自然数，此二元一次方程可以用列表尝试的方

11、法求解.方程的解是 M 产L第六步是检验结果是否正确合理.方程的两个解中两种邮票的数目均为正整数，将两解代 入方程后均成立，所以结果是正确合理的.第七步是答，需要1张6角的邮票和4张8角的的邮票，或需要5张6角的邮票和1张8 角的的邮票.【例2】小聪全家外出旅游，估计需要胶卷底片1 2 0张.商店里有两种型号的胶卷： A型 每卷3 6张底片，B型每卷1 2张底片.小聪一共买了 4卷胶卷，刚好有1 2 0张底片.求两 种胶卷的数量.【思考与解】第一步：找数量关系.A型胶卷数+B型胶卷数=胶卷总数，A型胶卷的底片总数+B型胶卷的底片总数=底片总数.A型胶卷的底片总数=每卷A型胶卷所含底片数 乂 A

12、型胶卷数，B型胶卷的底片总数=每卷B型胶卷所含底片数XB型胶卷数.第二步： 找出最主要的数量关系，构建等式.A型胶卷数+B型胶卷数=胶卷总数，A 型胶卷的底片总数+ B型胶卷的底片总数=底片总数 .第三步： 找出未知量和已知量.已知量是：胶卷总数，度片总数，每卷A型胶卷所含底片数，每卷B型胶卷所含底片数；未知量是：A型胶卷数，B型胶卷数.第四步： 设元，列方程组.设A型胶卷数为x, B型胶卷数为y,根据题中数量关系可列 出方程组：产*2'解得13 + 1 2y= 120.丁= 一努力+勤奋+信心= 成功6戴氏教育集团第五步：答：A型胶卷数为 3, B型胶卷数为1.【小结】我们在解这类题

13、时，一般就写出设元、列方程组并解出未知量和答这几步，如有必要可以加上验证这一步.其他步骤可以省略.例3用加减法解方程组货+2尸九尸5.【思考与分析】经观察，我们发现两个方程中y的系数互为相反数，故将两方程相加，消去y.3解：+，得 4x=8.解得 x=2.把x=2代入，得 2+2y=3.nq解得 y= '.所以，原方程组的解为：I4三2r【例口用加减法解方程组必:¥一?片8,|4n+5y=-6.【思考与分析】经观察，我们发现x的系数成倍数关系，故先将方程 浸再与方程作差消去x较好.解： X2,得 4x-6y=16.一，得 11y=-22.解得 y=-2.把y=-2代入，得2

14、x-3 x(-2) = 8 .解得x=1.所以原方程组的解为X-_t工-N【例5】解方程组24力21 r #+2y二1 【思考与分析】如果用代入法解这个方程组，就要从方程组中选一个系数比较简单的方程进行变形，用含一个未知数的式子表示另一个未知数，然后代入另一个方程.本题中，方程的系数比较简单，应该将方程进行变形.如果用加减法解这个方程组，应从计算简便的角度出发，选择应该消去的未知数.通过观察发现，消去x比较简单.只要将方程两边乘以2 ,然后将两方程相减即可消去x.解法1:由得x=8-2y.把代入得2 (8-2y) +5y=21 ,解得 y=5.把y=5代入得x=-2.所以原方程组的解为：X=-

15、2 r解法2: >2得2x+4y=16.-得 2x+5y- (2x+4y) =21-16,解得 y=5.把y=5代入得x=-2.|x=-2r所以原方程组的解为【小结】 我们解二元一次方程组时，用到的都是消元的思想，用代入法还是加减法解题， 原则上要以计算简便为依据.【例6】用代入法解方程组*寸+3 r 3x-8jr=L4.【思考与分析】经观察，我们发现方程为用y表示x的形式，故将代入，消去x.解：把代入，得 3 (y+3) -8y=14.解得 y=-1.把y=-1代入，得x=2.| X=2r所以原方程组的解为-14ac-2r=lOr iT；,【例7】用代入法解方程组卜父7尸2.【思考与分

16、析】经观察比较，我们发现方程更易于变为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，故选择变形，消去 y.解： 由，得 y=2x-5.把代入，得3 x+4 (2x-5) =2.解得 x=2.把x=2代入，得 y=-1.所以原方程组的解为：I r【例8】甲、乙两厂，上月原计划共生产机床 90台，结果甲厂完成了计划的112%,乙厂完成了计划的110%,两厂共生产机床100台，求上月两厂各超额生产了多少台机床?【思考与分析】我们可以采用两种方法设未知数，即直接设法和间接设法.直接设法就是 题目要求什么就设什么为未知数， 本题中就是设上月甲厂超额生产 x台，乙厂超额生产y台; 而间接设法就是问什么并不

17、设什么， 而是采用先设出一个中间未知数， 求出这个中间未知数， 再利用它同题中要求未知数的联系，解出所要求的未知数，题中我们可设上月甲厂原计划生产x台，乙厂原计划生产y台.解法一：直接设法.设上月甲厂超额生产x台，乙厂超额生产y台，则共超额了 100 90=10 （台），而甲厂计 交了划生产的台数是卜2%-1台，乙厂计划生产的台数是11皿-1台.根据题意，得京+y=l GOTO,- f£ 内以化衙得5 Q解得_ '-*+尸9jr-4-.答：上月甲厂超额生产6台，乙厂超额生产4台.解法二：间接设法.设上月甲厂原计划生产x台，乙厂原计划生产y台.根据题意，得磨上y二，口.密Mll

18、Z" 47Ml土十尸go.化而得36II解得所以 xX (112%1) =50X12% = 6,yX (110%-1) =40X10% = 4.答：上月甲厂超额生产6台，乙厂超额生产4台.【例9】 某学校组织学生到100千米以外的夏令营去，汽车只能坐一半人，另一半人步行 . 先坐车的人在途中某处下车步行，汽车则立即回去接先步行的一半人.已知步行每小时走4千 米，汽车每小时走20千米（不计上下车的时间），要使大家下午5点同时到达，问需何时出 发.【思考与分析】 我们从行程问题的3个基本量去寻找，可以发现，速度已明确给出，只能 从路程和时间两个量中找出等量关系，有题意知，先坐车的一半人，

19、后坐车的一半的人，车 三者所用时间相同，所以根据时间来列方程组.如图所示是路程示意图，正确使用示意图有助 于分析问题，寻找等量关系.1车+我jr-by-2OD0>去r 3 -+W 工5 钝 M BO y=2042.7 3 '2OTO.I *=1500,解得ly-500.答：存教育储蓄的钱为1500元，存一年定期的钱为500元.【反思】 我们在解一些涉及到行程、收入、支出、增长率等的实际问题时，有时候不容易 找出其等量关系，这时候我们可以借助图表法分析具体问题中蕴涵的数量关系，题目中的相 等关系随之浮现出来.专题三竞赛数学2#+3尸kr【例1】已知方程组1"-4尸

20、3;十II的解x, y满足方程5x-y=3,求k的值.【思考与分析】本题有三种解法，前两种为一般解法，后一种为巧解法.(1) 由已知方程组消去k,得x与y的关系式，再与5x-y=3联立组成方程组求出x, y 的值，最后将x, y的值代入方程组中任一方程即可求出 k的值.(2) 把k当做已知数，解方程组，再根据5x-y=3建立关于k的方程，便可求出k的值.(3) 将方程组中的两个方程相加，得 5x-y=2k+11,又知5x-y=3,所以整体代入即可求出k的值.2*十3尸匕£-4厅上,L5x-.解法一：g,得曳7尸”一-jcSf得34尸-52 P解得尸一韦一杷产省代人，得5日鲁本，解得厂

21、号一_ 1- 3s2x 十3不(一26 )一k把一17,丁 7代入，得 TT '万万,解得 k=-4.解法二： 那X2,彳# 17y=k-22,解得尸上举-杷产券代入，得/十3"书之解得74+3317努力+勤奋+信心= 成功13戴氏教育集团杷但耳支和X守代人博爷工-小/3廨得心。解法三：+，得 5x-y=2k+11.又由 5x-y=3,得 2k+11=3,解彳#k=-4.【小结】 解题时我们要以一般解法为主，特殊方法虽然巧妙，但是不容易想到，有思考巧 妙解法的时间，可能这道题我们已经用一般解法解了一半了，当然，巧妙解法很容易想到的 话，那就应该用巧妙解法了 .【例2】 某种商

22、品价格为每件3 3元，某人身边只带有2元和5元两种面值的人民币各若 干张，买了一件这种商品.若无需找零钱，则付款方式有哪几种（指付出2元和5元钱的张 数）？哪种付款方式付出的张数最少？【思考与分析】本题我们可以运用方程思想将此问题转化为方程来求解.我们先找出问题中的数量关系，再找出最主要的数量关系，构建等式.然后找出已知量和未知量设元，列方程组求解.最后，比较各个解对应的x+y的值，即可知道哪种付款方式付出的张数最少.解： 设付出2元钱的张数为x,付出5元钱的张数为y,则x, y的取值均为自然数.依题意可得方程：2x+5y=33.因为5y个位上的数只可能是0或5 ,所以2x个位上数应为3或8

23、.用=4.尢=14,又因为2 x是偶数，所以2 x个位上的数是8,从而此方程的解为：I尸51尸34产L|?t=4rj 曰I at=9r得X'=也由由I尸5尸3得x+y=12;*二14,由1二1得x+y=15.所以第一种付款方式付出的 张数最少.答： 付款方式有3种，分别是：付出4张2元钱和5张5元钱；付出9张2元钱和3张5元钱；付出1 4张2元钱和1张5元钱.其中第一种付款方式付出的张数最少.努力+勤奋+信心= 成功21戴氏教育集团【例3】解方程组为+51位【思考与分析】本例是一个含字母系数的方程组.解含字母系数的方程组同解含字母系数 的方程一样，在方程两边同时乘以或除以字母表示的系数

24、时，也需要弄清字母的取值是否为解：由，得 y=4 mx,把代入，得 2x+5 (4-mx) =8,解得（2 5m） x=-12,当 2 5m = 0,2即m =亍时，方程无解，则原方程组无解.212当2 5m0,即m时，方程解为 5m-2_12_S-Sju将"豆口厂代入，得“有广2故当m3时，原方程组的解为5型一2【小结】含字母系数的一次方程组的解法和数字系数的方程组的解法相同，但注意求解时 需要讨论字母系数的取值情况.口曲+E产ti,对于x、y的方程组中，a、bi、ci、32、b2、02均为已知数， 且ai 与bi、a2与b2都至少有一个不等于零，则i 声 bi 出 片时，原方程组

25、有惟一解；<3| _b _C-. -/ 砥 勺时，原方程组有无穷多组解；迎 仇 G时，原方程组无解.【例4】某中学新建了一栋4层的教学大楼，每层楼有8间教室，这栋大楼共有4道门，其 中两道正门大小相同，两道侧门大小也相同.安全检查中，对4道门进行了训练：当同时开启 努力+勤奋+信心= 成功13戴氏教育集团一道正门和两道侧门时，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4分钟可以通过800名学生.(1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？(2)检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率将降低 20%.安全检查规定，在紧 急情况下全大楼的学生应在5分钟内

26、通过这4道门安全撤离.假设这栋教学大楼每间教室最多 有45名学生，问：建造的这4道门是否符合安全规定？请说明理由.【思考与解】(1)设平均每分钟一道正门可通过 x名学生，一道侧门可以通过y名学生.根据题意，得1k第.所以平均每分钟一道正门可以通过学生120人，一道侧门可以通过学生80人.(2)这栋楼最多有学生4刈必5=1440 (人).拥挤时5分钟4道门能通过5X2X (120+80) X (1-20%) =1600 (人).因为1600>1440,所以建造的4道门符合安全规定.答:平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过 120名学生、80名学生；建造的这4道门符 合安全规定.【例5】某

27、水果批发市场香蕉的价格如下表：的买香首 赖千克不富比20千克领千克以上但 不困过40千克始千克 以上骞千克价 格5元4元张强两次共购买香蕉50千克(第二次多于第一次)，共付款264元，请问张强第一次、第 二次分别购买香蕉多少千克？【思考与分析】要想知道张强第一次、第二次分别购买香蕉多少千克，我们可以从香蕉的价格和张强买的香蕉的千克数以及付的钱数来入手.通过观察图表我们可知香蕉的价格分三段，分别是6元、5元、4元.相对应的香蕉的千克数也分为三段，我们可以假设张强两次买 的香蕉的千克数分别在某段范围内，利用分类讨论的方法求得张强第一次、第二次分别购买 香蕉的千克数.解：设张强第一次购买香蕉x千克，

28、第二次购买香蕉y千克.由题意，得0<x<25.武尸5】解得产4当0<x<20 yW4叫，由题意，得 血十5尸264产3&工通解得产32'当0<xW20 y>40时，由题意，得 金M尸264. 上底（与0<x020 y04M矛盾，不 合题意，舍去）.当20<x<25时，25<y<30.此时张强用去的款项为 5x+5y=5 （x+y） =5X50=250<264 （不 合题意，舍去）.综合可知，张强第一次购买香蕉 14千克，第二次购买香蕉36千克.答：张强第一次、第二次分别购买香蕉 14千克、36千克.【反思】

29、我们在做这道题的时候，一定要考虑周全，不能说想出了一种情况就认为万事大 吉了，要进行分类讨论，考虑所有的可能性，看有几种情况符合题意.【例6】用如图1中的长方形和正方形纸板做侧面和底面，做成如图2的竖式和横式两种无 盖纸盒.现在仓库里有1 0 0 0张正方形纸板和2 000张长方形纸板，问两种纸盒各做多少 个，恰好将库存的纸板用完？ 丁巨人晋AS 1图2【思考与分析】我们已经知道已知量有正方形纸板的总数1000,长方形纸板的总数2 0 00 ,未知量是竖式纸盒的个数和横式纸盒的个数.而且每个竖式纸盒和横式纸盒都要用一定 数量的正方形纸板和长方形纸板做成，如果我们知道这两种纸盒分别要用多少张正方

30、形纸板 和长方形纸板，就能建立起如下的等量关系：每个竖式纸盒要用的正方形纸板数 X竖式纸盒个数+每个横式纸盒要用的正方形纸板数X横式纸盒个数=正方形纸板的总数每个竖式纸盒要用的长方形纸板数 X竖式纸盒个数+每个横式纸盒要用的长方形纸板数X横式纸盒个数=长方形纸板的总数通过观察图形，可知每个竖式纸盒分别要用1张正方形纸板和4张长方形纸板，每个横式 纸盒分别要用2张正方形纸板和3张长方形纸板 .解：由题中的等量关系我们可以得到下面图表所示的关系 .H个竖钝 纸叁中F个横式 纸鱼中合计正方形纸 板的港教工WOC长方形里 板的长散方2000设竖式纸盒做x个，横式纸盒做y个.根据题意，得工必=1000,

31、 4i+3y=2000. X4-，得 5 y=2000,解得y=400.把 y=400 代入，得 x+800=1000,解得x=200.ac=200s所以方程组的解为，印00，因为200和400均为自然数，所以这个解符合题意.答：竖式纸盒做2 0 0个，横式纸盒做4 0 0个，恰好将库存的纸板用完三、巩固练习：）精心选一选（每题7分，共35分）1.方程组16=43 r5m-6a-33=.的解是（C.m=lq=D.n=n=-5n=-4"2.在一次小组竞赛中，遇到了这样的情况：如果每组 7人，就会余3人；如果每组8人, 就会少5人.问竞赛人数和小组的组数各是多少？若设人数为 x,组数为y

32、,根据题意，可列 方程组（）.7y=a；+3 r Sy+Sr. 7/=s;-3f 8r=56+5.7x+3=yt 打+5.7y=a；4-3118y=5c+5.8 1计 5.6*4Sy=250f X=75%jr. 8x+6y=250r8A46y=250r 尸75%加6 at+850 ry=75 % 心3 .买甲、乙两种纯净水共用250元，其中甲种水每桶8元，乙种水每桶6元，乙种水的桶 数是甲种水的桶数的75%,设买甲种水x桶、乙种水y桶，则所列方程组中正确的是（）4 . 一个两位数被9除余2,如果把它的十位与个位交换位置，则所得的两位数被9除余5, 设个位数字为x,十位数字为y,则下面正确的是（

33、）.（以下选项中ki、k2都为整数）IO7-二姐-510y-kr=9A：|-21 Ox 4y=9自一 55 .用面值l元的纸币换成面值为l角或5角的硬币，则换法共有（）种.A. 4 B. 3 C. 2 D. 1二）用心填一填（每题7分，共35分）1 . 一艘轮船顺流航行，每小时行 20千米；逆流航行每小时行16千米.则轮船在静水中的 速度为,水流速度为.2 . 一队工人制造某种工件，若平均每人一天做5件，那么全队一天就比定额少完成 30件; 若平均每人一天做7件，那么全队一天就超额20件.则这队工人有人，全队每天制造的工件数额为件.3 .已知甲、乙两人从相距18千米的两地同时相向而行，1$小时

34、相遇.再同向而行如果甲比乙先走4小时，那么在乙出发后之小时乙追上甲.设甲、乙两人速度分别为x千米/时、y千米/ 时，则 x =, y =.4 .甲、乙二人练习赛跑，如果甲让乙先跑 10米，那么甲跑5秒钟就能追上乙；如果乙让 甲先跑2秒钟，那么乙跑6秒钟落后于甲28米，甲每秒钟跑 ,乙每秒钟跑.5 .小强拿了十元钱去商场购买笔和圆规.售货员告诉他：这10元钱可以买一个圆规和三支笔或买两个圆规和一支笔，现在小强只想买一个圆规和一支笔，那么售货员应该找给他 三）耐心做一做（每题10分，共30分）1 .某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地，如果他以每小时 50千米的速度行驶，就会迟 到24分钟；如果他以

35、每小时75千米的高速行驶，则可提前24分钟到达乙地，求他以每小时 多少千米的速度行驶可准时到达.2 . 一家商店进行装修，若请甲、乙两个装修组同时施工，8天可以完成，需付两组费用共3520元；若先请甲组单独做6天，再请乙组单独做12天可以完成，需付两组费用共 3480元. 若只选一个组单独完成，从节约开支角度考虑，这家商店应选择哪个组？3 .参考消息报道，巴西医生马廷恩经过 10年研究得出结论：卷入腐败行列的人容易 得癌症，心肌梗塞，脑溢血，心脏病等病，如果将贪污受贿的580名官员和600名廉洁官员进行比较，可发现，后者的健康人数比前者的健康人数多272人，两者患病或患病致死者共444人，试问

36、贪污受贿的官员和廉洁官员中的健康人数各自占统计人数的百分之几？ 答案一、精心选一选1. B 2. C 3. B 4. C 5. B二、用心一一心1.18千米/时，2千米/时.2. 25, 155.3.4, 6.4. 8 米，6 米.5. 4.三、耐心做一做1 .【解题思路】由于甲地到乙地的距离不知道是多少， 从甲地到乙地规定的时间也不知道， 所以不能直接求速度.我们可以设甲地到乙地的路程和规定的时间为未知数，列方程求解，最 后用速度=路程 帮寸间得到标准速度.解：设甲、乙两地的之间距离为 s千米，从甲地到乙地的规定时间为 t小时.经检验，符合题意.则=60 （千米/小时）答：他以每小时60千米

37、/小时的速度行驶可准时到达.2 .【解题思路】由甲乙混做的时间和钱数我们可求出甲乙各自单独做需要的时间和费用, 然后再进行比较.解：设甲组单独完成需x大，乙组单独完成需y大，则根据题意，得经检验，符合题意.即甲组单独完成需12天，乙组单独完成需24天.再设甲组工作一天应得 m元，乙组工作一天应得 n元.则任i）7却解得则:6mM2>34即，1ste经检验，符合题意.所以甲组单独完成需300M2= 3600（元），乙组单独完成需140>24= 3360 （元）.故从节约 开支角度考虑，应选择乙组单独完成.答：这家店应选择乙组单独完成.3 .【解题思路】由题意我们只要求出贪污受贿的官员

38、和廉洁官员中的健康人数再分别与各 自的总数作比即可得到贪污受贿的官员和廉洁官员中的健康人数各自占统计人数的百分比.解：设贪污受贿的官员中健康人数有 x人，廉洁官员中健康人数有y人，根据题意，得 睡得 丁23工（况600-y ）444.|丁二5«4一。00%=40弱，骞-*©0%=的缸580600答：贪污受贿的官员中健康人数占统计人数的40%,廉洁官员中健康人数占统计人数84%四、拓展训练%4勿W r1 .解关于x, y的方程组ST产一I伙 并求当解满足方程4x3y=21时的k值2 .有两个长方形，第一个长方形的长与宽之比为5 ： 4,第二个长方形的长与宽之比为3 ： 2,第

39、一个长方形的周长比第二个长方形的周长大112cm,第一个长方形的宽比第二个长方形的长的2倍还大6cm,求这两个长方形的面积.3 .甲乙两人做加法，甲在其中一个数后面多写了一个0,得和为2342,乙在同一个加数后面少写了一个0,得和为65,你能求出原来的两个加数吗？4 .某校2006年初一年级和高一年级招生总数为 500人，计划2007年秋季初一年级招生人数 增加20%,高一年级招生人数增加25%,这样2007年秋季初一年级、高一年级招生总数比2006年将增加21%,求2007年秋季初一、高一年级的招生人数各是多少?答案1煤“十心-32,解:设第一个长方形的长与 宽分刖为治七巾和4缸f第二个长

40、方形的长与宽分别为沙m和根据题意，得2x( 5t+4jv J-2火124«=2 濡 3产6一7=5.从而第一个长方形的面积为：5x X4x = 20x2 = 1620 (cm2);第二个长方形的面积为：3y>2y= 6y2= 150 (cm2).答：这两个长方形的面积分别为1620cm2和150cm2.lOti-y=2342.I尸 230.5 .解：设两个加数分别为x、y.根据题意，得 而"片".解得*72.所以原来的两个加数分别为230和42.6 .解：设2007年初一年级秋季招生人数为x,高一年级招生人数为y.根据题意得十一心十r% 1+W%解得答：2007年初一年级秋季招生人数为 480人，高一年级招生人数为125人.努力+勤奋+信心= 成功20戴氏教育集团六、反思总结当堂过手训练（快练5分钟，稳准建奇功）1 .甲、乙两人分别从相距30千米的A、B两地同时相向而行，经过3小时后相距3千米， 再经过2小时，甲到B地所剩路程是乙到A地所剩路程的2倍，求甲、乙两人的速度.3雷+匚岳*112 . 2.小华不小心将墨水溅在同桌小丽的作业本上， 结果二元一次方程组1口K2