和我们一样享受春天有答案

1、16*?和我们一样享受春天?练习题一一、给加点的字注音.蔚蓝巡弋蜥蜴频频绿茵祈盼二、选择适宜的字组词. 弋戈壁巡游倒幻幼想梦 儿小搅扰舌L打动浑阴茵树绿绿 三、在括号里填上可以搭配的词语.蔚蓝色的发射一张金黄色的祈盼一间绿茵茵的享受一束四、写出带点词的反义词和近义词.1.如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁.2.有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻！ 3.我们再也不要憎恨和饥饿.4.我们的大地给予我们足够的食品一一我们将共享.五、联系课文填空.1.海鸥的乐园一一我蝎和甲虫的天下一一星星的家园一一欢乐的足球一一2.本课是一篇诗歌,共有一节,前四节分别描述了_,的变化.3.在前四节的最

2、后都有一句相同的话：_?表达了作者_的思想感情.六、缩句.1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园.2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻.3.蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮.4.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步.七、照样子,写句子.例：章航把笔记本电脑带到了南京.笔记本电脑被章航带到了南京.1.频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁.2.导弹的气浪把一张张课桌掀翻.3.无情的战火把许多孩子变成了孤儿.八、阅读短文,完成练习.沙滩上,吧哒,吧哒 吧哒,吧哒,吧哒 这是沙滩和脚板说话.它们的话儿说了多少,沙滩上就印下多少脚丫. 沙滩是渔家孩子的乐园, 小伙伴在这儿嬉xi 戏、玩 耍.渴了,用清甜

3、的湖水当茶, 累了,有细沙堆成的“沙发. 拾几枚色彩新奇的贝壳, 网几碗滩头浮游的鱼虾, 留一滩密密麻麻的小脚印, 带一个快乐的梦儿回家. 吧哒,吧 哒,吧哒 这是沙滩在和脚板说话. 浪花对它们说： 小脚丫,长大,快快长大！1 .在括号中填上适宜的量词.一贝壳一车一画一鱼一桌子一笔一脚印 一 教室一纸2 .诗中的“吧哒指孩子们在沙滩上拾网用当茶,用堆成沙发.3 .这首诗描写了一个什么场景4 .诗的开始和结束,诗人都用了 “吧哒,吧哒,吧哒这样的诗句,它在诗中起了什 么作用九、有感情的朗读诗歌. 地球的呼声 隔海相望的陆地, 都伸出友谊之手, 相视一笑, 泯min灭旧日的怨仇. 没有掠夺者的咆哮

4、, 也没有对抗者的怒吼. 人们彼此赠送的 礼物,是平等、自由.16*?和我们一样享受春天?练习题一 参考答案一、给加点的字注音.蔚蓝we i巡弋y i 蜥蜴x i 频频pin 绿茵yin祈盼q i 二、选择适宜 的字组词.弋戈戈壁巡弋游弋倒戈幻幼幻想梦幻 幼儿幼小搅扰扰乱打扰搅动搅浑阴茵树阴 绿阴绿茵茵 三、在括号里填上可以搭配的词语.蔚蓝色的 大海发 射导弹一张课桌金黄色的沙漠祈盼和平一间教室绿茵 茵的草地享受春天一束鲜花四、写出带点词的反义词和近义词.1.如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁.偶尔频繁动乱安静2.有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻！ 摇晃稳固3.我们再也不要

5、憎恨和饥饿.喜欢讨厌4.我们的大地给予我们足够的食品一一我们将共享.贫乏充分五、联系课文填空.1.海鸥的乐园一一 大海蜥蝎和甲虫的天 下一一沙漠星星的家园一一夜空欢乐的足球一一草地2.本课是一篇诗 歌,共有五节,前四节分别描述了 大海,沙漠,夜空,草地的变化.3.在前四 节的最后都有一句相同的话：这究竟是为什么 表达了作者对战争的愤慨和不解的思想感情. 六、缩句.1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园.大海是乐园.2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻. 坦克和大炮打破了梦幻 .3.蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮. 夜空属于星星和月亮 .4.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步.碎片阻挡着脚步.

6、七、照样子,写句子.例：章航把笔记本电脑带到了南京.笔记本电脑被章航带到了南京.1.频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁.星星的家园被频频发射的导弹搅得很不安宁.2.导弹的气浪把一张张课桌掀翻.一张张课桌被导弹的气浪掀翻.3.无情的战火把许多孩子变成了孤儿.许多孩子被无情的战火变成了孤儿.八、阅读短文,完成练习.沙滩上,吧哒,吧哒 吧哒,吧哒,吧哒 这是沙滩和脚板说话.它们的话儿说了多少,沙滩上就印下多少脚丫.沙滩是渔家孩子的乐园,小伙伴在这儿嬉xi 戏、玩耍.渴了,用清甜的湖水当茶,累了,有细沙堆成的“沙发.拾几枚色彩新奇的贝壳,网几碗滩头浮游的鱼虾,留一滩密密麻麻的小脚印,带一个快乐的梦

7、儿回家.吧哒,吧哒,吧哒 这是沙滩在和脚板说话.浪花对它们说：小脚丫,长大,快快长大！ 1.在括号中填上适宜的量词.一枚贝壳一辆车一幅画一条鱼一张桌子一支笔一排脚印一间教室一张纸2.诗中的“吧哒指孩子们的小脚丫踏在沙 滩上发出的声音.孩子们在沙滩上拾 贝壳,网鱼虾,用清甜的湖水当茶,用细沙堆 成沙发.3.这首诗描写了一个什么场景渔家孩子在沙难上玩乐的情景.4.诗的开始和结束,诗人都用了 “吧哒,吧哒,吧哒这样的诗句,它在诗中起了什么作用作者用这样的诗句串连全诗,使我们仿佛听见了孩子们在沙滩上快乐奔跑的脚步声,给人以身临 其境的感觉,而结束时的脚步声又似乎给了大家回味的空间.九、有感情的朗读诗歌

8、.略16*?和我们一样享受春天?练习题二轻松入门一、在括号里填上适宜的量词.一海鸥一草地一一星星一鲜花一一沙漠一圆月一二、写出近义词.本来( )祈盼一()(究竟( )欢乐()(快乐晋阶战舰坦克大炮一、试着按下面的提示朗读.“/表示停顿绿茵茵的/草地,本该/滚动着/欢乐的/足球,可是/如今散落着/地雷的/碎片,阻挡着/孩子们/奔跑的/脚步,这/究竟是/为什么你在朗读时,还有哪些体会,与同学们交流交流.二、联系全诗内容,答复以下问题.节发出渴望 的心声,祈盼全世界这首诗前四个小节谴责了 的行为,最后人民特别是少年儿童都能过上安宁幸福的生活.生活拓展好文推荐.以反对战争为主题的小说很多.现在向同学推荐美国现代著名小说家,曾荣获诺贝尔文学奖 的海明威写的?永别了,武器?.读后,你会和作者以及所有善良的人