“告别童年,拥抱青春”班会教学设计

1、初1103班会教学设计：告别童年 拥抱青春 初1103班：陈媛主题告别童年，拥抱青春章节序号3章2节45号教学时间2012年 3 月16 日 缘由 初一新生告别了六年的小学生活，意味着少年已成长，不再是懵懵懂懂的孩子。他们理应抛去天真和撒娇，多一些认真和坚强，渐渐褪去稚气与依赖，走向充满阳光的青春 。从某种意义上说，教育就是一个让正在成长的的学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。那么作为学校，有必要开展此类班会，让即将踏上青春征程的孩子逐梦扬威。学生发展目标当堂目标1、 深切感受童年美好时光，体会童真童趣带来的快乐。2、 理解青春内涵，明确当前责任与使命。3、树立青春梦想，放飞希望。教育延伸

2、目标1、保留学生童真童趣，永远保持一颗纯洁的童心。2、心怀梦想，自信从容踏上青春征程。教学形式观、听、演、感、宣誓活动准备1、学生查找童年MTV，并编排童年游戏演绎歌曲内容；2、准备“童年的味道”的有关食品；3、编排诗朗诵；5、编排我的未来不是梦；6、准备梦想卡；7、会前海报、邀请卡制作。策划主持1103班委会成员特邀人员学校校长、政教处主任、年级组长、各班班主任和学生代表备用素材童年MTV、林书豪、刘伟相关视频；我的未来不是梦MTV个案分析在班会填写梦想卡环节中，鉴于小语种班班情特色，很多学生希望未来20年后的自己成为外交官、翻译、记者但令人惊喜的是，班内有三个学生希望自己成为外国语学校的一

3、名小语种教师。他们谈到学校文化氛围对自己产生了深刻的影响，师生之间的和谐关系让他们非常愿意一直留在学校享受这份快乐幸福的感觉。看来，教育无处不在，学生的“耳濡目染”帮助他们确立人生的方向。而梦想，其实也并不是遥不可及，只要努力就是在触手可及的地方。教学反思 本场班会教育目的明确、紧扣学生实际，设计活泼有趣，形式多样丰富，这有赖于在策划前期充分的考虑和反复的修改。同时在班会中引进了当代年轻人最感兴趣的青年榜样林书豪和刘伟的事迹，更加具有感召力。由童年到青春再到最后未来的设想，环节过渡自然流畅。班主任的最后点评环节自觉略有不足，虽有主题升华，但不够细致到位。观课评课 本次班会符合校情、学情，特别是

4、刚进入初一的起始年级学生，他们需要点拨和指导，这样才能从容的适应中学生活。本次班会策划流程很有智慧，由感受童年快乐转到体验青春使命继而面向未来许下自己的梦想，使同学们在思辩中得到成长。有教育的延续性。主要流程主要流程主要流程起（一) 开场白 主持人A：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十三个春秋。主持人B：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望，回首十三年来的往事历历在目。主持人A：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活主持人B：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。主持人A：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。主持人B：当

5、生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。主持人（合）：太原外国语学校初1103班“告别童年 拥抱青春”主题班会现在开始。承（二）播放罗大佑童年MTV播放，四名学生在台上演绎童年的游戏。（三）随机挑选四名学生品尝“童年的味道”，谈谈童年趣事。主持人A：熟悉的音乐，熟悉的游戏让我们回想起了童年的美好。主持人B：童年像一幅五彩缤纷的画，童年像一首旋律优美的歌。主持人A:同学们，童年一定给你们留下了许多宝贵的记忆，就让我们共同回忆这美好的童年吧！主持人B：我们的工作人员会在台下准备一些神奇的东东，让我们尝尝童年的味道。学生1：我吃到了巧克力，勾起了我对童年甜蜜的回忆。爸妈经常带我去公园

6、，我们就玩捉迷藏游戏。玩完后就给我吃好多好吃的。学生2：我吃到了芥末饼干。这让我想起了上小学时经常在小饭桌上，总是抢旁边同学碗里的肉，遭到了家长的臭骂，让我心里不是滋味啊。学生三：我吃到了一个苹果。小学时学舞蹈练功很苦，妈妈为了鼓励我经常给我买一些水果哄我开心。 转（四）班主任和家长合作朗诵何为青春主持人A：看来同学们对童年的感触很深啊！童年的味道是咸的，海风轻轻拂过耳边。主持人B：童年的味道是甜的，冰棍悄悄融化心底。主持人B：但是，岁月匆匆，我们即将告别童年，走向青春，拥抱青春.主持人A：此刻，我把童年尘封于心底，去拥抱飞扬的青春。主持人B：我为少年们歌唱，歌唱春天的色彩。主持人合：今日，我

7、们的亲人，我们的老师颂起诗歌，赠与我们青春的祝福！主持人A：有请我们的家长委员会代表白杨妈妈和班主任陈老师献上诗朗诵何为青春。附：诗朗诵何为青春A：何为青春？青春是一把未开锋的宝剑。 只会越磨越利。 B：青春是一个金光四溢的太阳， 给大地带了无限的生机， 它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。 让人无法忘记。 A：我赞美青春， 歌颂青春，只因它的短暂和美好。B：我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物 ， 我歌唱那些正在生长的力量。 A：我的歌啊， 你飞吧， 飞到那些年轻人的心中， 去找你停留的地方。B：所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金

8、线，和幸福的璎珞，编织你们。A：有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，B：还有热烈的争论，跃动的、温暖的心A：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来B：当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来A：朋友，坚定地相信未来吧B：相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻合：相信未来、热爱生命、拥抱青春。（五）脱口秀节目一周三班秀介绍林书豪的奋斗故事，并请生讨论。主持人A：“我有一个梦想”马丁路德金曾这样吐露心声。昔日，万千人们为了梦想努力拼搏，用

9、汗水哺育梦想之花。主持人B：今日，在大洋彼岸的美国，有一位青年，他的成功炫目全世界，他的经历感动所有人。主持人A：大家猜到了吗？他是谁？（林书豪）主持人A：下面有请本期一周叁班秀主播陈嘉怡，崔皓宇，为我们讲述林书豪的故事。 附一周叁班秀主播稿：A：今天天气不错哈！B：那都是拜我所赐。：别贫了，说正事！B：好好好，对了，你最近爬那个什么因特纳没有？A：是internet!B:对对，就是那个。A：上网了，怎么了？B：你知不知道一个特像中国人的拿着个皮球在美国打？A：姚明？B：不对。A：哦，我知道了，易建联。：不对，是个新人。：那是谁啊？B：就是那个，那个，对，林书豪。A：知道的，我可喜欢他了。B：

10、我也喜欢他。A：哼，那你喜欢他什么呀？：他的优点啊，那可多了，我就捡重点说吧，他太帅了，那身姿，那动作，那扣球，那命中率，简直就是个传奇啊！：好吧，那就依你所愿，我们来看看关于林书豪的视频吧。（播放视频一）：真是太帅了！：你看看你，肤浅。：切，那你又喜欢他什么啊？：我当然有更深层次的见解：林书豪，美籍华人，哈佛大学的高材生啊，并非那种头脑简单，四肢发达的人，而是一个集智慧与体力一身的有为青年！说起林书豪啊，不得不提三个关键词：第一个林无敌！我们来看视频。（播放视频二）：第二个关键词，林哈佛，我们都知道林书豪是哈佛大学的高材生，那么就让我们一起走进他的大学生活吧！：第三个关键词，也是最重要的！合

11、：；邻家大男孩：虽然林书豪在大洋彼岸的美国打球，但他永远是我们中国人的骄傲！（播放视频三）：通过这几段视频，我也更加透彻的了解林书豪啦，可是我听说最近尼克斯队在林书豪的带领下接踵而来的却是战败，这可如何是好呢？：我倒觉得不足为奇了，林书豪毕竟是新人嘛，没有丰富的经验，革命尚未成功，同志仍需努力，我们期待林书豪有更好的战绩！：诶，对了，今天上午转播尼克斯的比赛！：走，加油去！ （学生交流观后感受）（六）记录梦想：写给未来20年后的自己主持人A因为他拥有篮球梦，他才会出人头地，刮起林风暴。主持人B：因为他拥有篮球梦，所以他的球衣现在才会脱销。主持人A：因为他有篮球梦，所以他才能带领尼克斯走向成功。

12、主持人B：因为他有篮球梦，所以让他从睡队友的沙发到现在拥有豪宅。A：他的成功，只因为他有篮球梦。主持人B：拥有小小梦想，你也可以赢得成功。下面就让我们在2011感动中国人物刘伟大哥哥演奏的钢琴曲中，书写下你心中的梦想。主持人A：我们请工作人员发放梦想卡片，请大家写下你的梦想，写给未来20年后的自己。学生1：我的梦想是希望成为一名外交官，也许在某年某月某日正在中国驻日大使馆忙碌的工作着。学生2：我只是希望20年后的我成为一个真正自信的人，不要让机会白白流失。还有就是学会控制自己的情绪。学生3：我希望将来成为咱们学校的小语种老师，我很喜欢日语尚老师，所以我想成为她那样的人。合（7） 班主任总结发言

13、 亲爱的同学们，今天你们准备了一节非常精彩的班会，作为你们的班主任我非常地骄傲和自豪。手捧着你们的青春梦想，突然让我想到了纳兰性德的一首诗“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，那么希望大家就像诗中说到的一样，以初始之心，做永远之事。 老师希望大家通过今天的活动，保留童真童趣，自信从容地踏上青春的征程。也非常感谢各位领导、各位老师来参加我们的主题班会活动，并且让我们也掌声感谢他们作为我们梦想的见证人。（八）宣读青春誓言主持人A：人们说，要立长志，不要常立志。那么，让我们最后来立一个青春誓言吧！B：同学们请全体起立！举起右手跟我宣誓：主持人A：我宣誓告别童年；告别依赖；主持人B：拥抱青春，追逐梦想；

14、主持人合;不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌。我行，我能行，我的青春一定行！（九）见证青春：佩戴蓝丝带，齐唱我的未来不是梦主持人A：现在，我们互相把一条蓝丝带系至对方右手，共同见证我们的青春！主持人B：请工作人员发放蓝丝带。【同学们开始互相佩戴蓝丝带】【出我的未来不是梦（剪辑版）MTV】主持人B：让我们挥动双手，站在舞台中央，大声唱起来！【我的未来不是梦（剪辑版）MTV渐弱】（十）歌声中结束班会：主持人A：青春是一首歌，是一首永不言败的歌主持人B：青春是一条河，是一条永不停息的河流主持人A：青春是一本书，是一本百读不厌的书主持人B：青春是一杯茶，是一杯品味不尽的茶主持人A：青春是我们