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文档简介

1、翠竹新村小学学生个案登记表:学生基本情况: 班级五（4）班 姓名李清儒 性别_男_年龄_14_ 家庭住址_翠竹新村_家庭情况: 该孩子父母缺乏对孩子的教育能力，从小溺爱，致使该生无法无天，有时甚至言语胁迫，动手殴打。家长也是无可奈何，有问题发生了只能求助学校，希望老师帮助解决。学习情况:该生作业经常不能按时完成，字迹马虎潦草。要凭他的兴趣来完成他的学习任务。有时迟到，早退还强词夺理。学习成绩始终无法提高。: 行为品质: 班主任 戴美兰_该生情商极低，无缘无故打骂同学，和周围的人无法和谐相处，和老师同样如此，就象是一颗定时炸弹，碰不得，一碰马上爆炸，又哭又闹，不给人一点面子。_年_9月_27_日

2、星期三天气晴2006新的学期又开始了，他还是老样子，背着书包坐在位置上，好像在完成每天的例行公事一样。令我庆幸的是：他虽然上课不听，但也不打扰其他的同学,下课了也没有和其他同学追逐打闹,更没有和老师发生冲突。真希望他能有所改变。_2006_年_10月_17_日星期三天气晴今天是周三，我怀着轻松愉快的心情走进教室，打算开始上课。“老师，李清儒 乘你不在打架了。”同学们围上来，七嘴八舌地告着状。我一把把他拉起来，指着他的鼻子就开始乱骂一通了。等我骂累了，定睛一瞧：他无动于衷，只是用敌视的眼睛望着我。于是，我让他去把事情的经过写下来。几分钟后，一张小纸条到了我的手中，通过纸条，我了解到此事原来是另外的学生引起的，我的心中真是五味俱全，脸上满是忐忑。孩子的神情告诉我牢记这个教训：没有调查，就没有发言权。

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