部编九年级语文下册人教版作业训练：专项训练4文言文阅读

1、部编九年级语文下册人教版作业训练：专项训练4文言文阅读、基础知识。1.解释下列加点词在句中的意思。蹴:踩踏加：益处吾妻之美我者，力我也(11)斟酌损益.2.写出下面句子中的通假字蹴尔而与之(2)万钟于我何加.焉(3)是亦不可以已.乎(4)寡人前矣援疑座理(6)齐师取绩(8)臣谑知不如徐公美(9)以其先帝遗德(10)引喻失义.已:停止，放弃谕:明白，懂得援:引、提出质:询问败绩:大败私:偏爱诚:确实光:发扬光大义:道理益:增力口，并解释。(1)故患有所不辟也辟，同“避”,躲避 。(2)万钟则不辩礼义而受之辩，同“辨”,辨别 。(3)所识穷乏者得我与得，同“德”,感恩、感激与，同“欤”,语气词 。

2、(4)乡为身死而不受乡，同“向”,先前、从前(5)同舍生皆被绮绣被，同“披”,穿着 。(6)孰视之孰，同“熟”,仔细3.写出下列句子中加点的古今异义词的古义，并注意体会其今义。(1)长跪而谢之明:道歉(2)肉食者林，未能远谋鄙:浅陋。这里指目光短浅(3)牺牲玉帛牺牲:指祭祀用的牛、羊、猪等(4)小大之狱(5)今齐地方千里(6)诚宜叶区圣听狱:指诉讼事件地方：土地方圆开张：扩大未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨:感到痛心、遗憾(8)由是嫦徵感激: 感奋激发4.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是又何间焉人.间人，、余则缢袍敝衣处其间肉食者鄙B.鄙一 广口,先帝不以臣卑鄙民弗从也。从战则请从公问其故

3、 立故故克之【解析】A项间”的意思分别为参与顺从/跟随;D项 故”的意思分别为原因/之间;B项 鄙”的意思均为浅陋；C项 ，缘故/因此，所以。5.下列句子中加点的 之”字与例句中之”字用法相同的一项是(B)的意思分别为(D)例句:吾妻之美我者，私我也A.蹴尔而与之B.肉食者谋之.，又何间焉C.不效，则治臣之罪D.专诸之刺王僚也【解析】例句和 D 选项中的“之 ”字都是用在主谓之间,取消句子独立性;A 项和 B 项中的 “之 ”字作代词；C项中 之”是结构助词，的。6.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。心里的愤怒没发作出来,上天就降示征兆,加上我,将变成四个人

4、了。（2）尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（3）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。（4）一鼓作气,再而衰 ,三而竭。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时（士气）减弱,到第三次击鼓时（士气已经）枯竭了。（5）能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。能够在公众场所议论（君王的过失）,使我听到的,可得下等奖赏。（6）受任于败军之际,奉命于危难之间。（我 ）在兵败的时候接受了任命,在危难的时候奉命出使（东吴）。二、文言文阅读。阅读下面的文言文,完成后面的问题。一 （湖北黄冈中考改编）【甲】 当余之从师也

5、,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍 ,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间 ,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命 使务有不决者意颇病之。 问驿吏日：此有好客乎？”驿吏白以嘉贞。循宪召与相见，咨以其事积 时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日,则天以问循宪，具以实对，因请以

6、 己官让之。则天日：卿能举贤，美矣。朕岂可无一官自进贤耶 ？”乃召见内殿，隔帘与语，则天甚 异之。翌日，拜监察御史。(节选自大唐新语张嘉贞)注下人:下于人在别人之下。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。1 .解释下列加点词在文中的意思。(1)同舍生皆被.绮绣被:同披”，穿(2)余则缢袍敝,衣处其间敝：破(3)略无慕艳意略无：完全没有(4)还然蒲州驿次:停留，住宿(5)行以其事积时凝滞者咨:咨询，询问2 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为心中有足以快乐的事(指读书，不觉得吃的穿的不如人。(2)则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。武则天拿这件事询

7、问张循宪，(张循宪)全部按实际，情况回答，于是请求把自己的官职让给(张嘉 贞)。3 .用给下面的语句断句，断两处。循宪方复命/使务有不决者/意颇病之【解析】本题考查文言文断句的能力。划分的时候，应该以词语的意义为单位，表达一个意义的词语就不能被隔断开。题目中还做出了提示，断两处“。循宪”是人名，他所做的是 方复命”, 因此第一处划分为循宪方复命宥者”是一个固定搭配，后面应该断开。4 .阅读上面两选段，完成下面填空。(可用原文语句填写，也可以用自己的话概括)(1)【甲】文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是略无慕艳意”(或:根本不羡

8、慕)。（2）【乙】文中张循宪通过 咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和 命表，又出意外” 两件事，发现张嘉贞 才能超群 的特点。【解析】本题考查理解文章的内容的能力。第（1）题考查对作者的态度的分析，文中体现态度的语句是余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意第（2）题考查对人物性格特点的分析。作答时 ， 要根据张嘉贞在这两件事中的具体表现，通过其言行来分析其性格特点。【参考译文】【乙】张嘉贞失意落魄而胸怀大志，既不自命清高，也不认为自己比别人低下。张循宪以御史的身份出京办差，回来的时候投宿在蒲州馆驿。张循宪正打算向朝廷汇报工作，可这次出使有部分事务很长时间没有解决，非常担心。就问馆驿官吏：这

9、里有没有见识高的人？”馆驿官 吏把张嘉贞告诉了他。张循宪召来张嘉贞并与他相见，拿那些困惑了自己很长时间没有及时解决的问题咨询他，张嘉贞随口应答，都使张循宪豁然开朗。 等到让张嘉贞起草奏章时，又出乎 张循宪的意料。另一天，武则天拿这件事询问张循宪，（张循宪）全部按实际，情况回答，于是请求 把自己的官职让给（张嘉贞）。武则天说：你能举荐贤良，品德很好。我怎能没有一个能举荐贤 人的官员呢？”于是把张嘉贞召入内殿，隔着帘子和他说话，武则天很欣赏他。第二天，张嘉贞被 授官为监察御史。二（山东聊城中考改编）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：朱可。”齐人三鼓。刿曰：可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰

10、：朱可。”下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：失战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国,难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙 ，常存 有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐 渐就衰竭之故。惟荀鹭之拔逼阳,气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄 养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）注荀鹭（y i ng春秋时晋国大将。 拔:攻克,攻取。逼阳沙&#

11、163;古夷族一支。遽迅速。5 .解释下列加点词在文中的意思。（1）公将鼓之之：起补足音节作用（2）公将驰 之驰:驱车追赶（3）彼竭我盈盈:充满。这里指十气正旺需（4）皆初气过锐皆:都（5）渐就衰竭之故.故:缘故6 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱 ，军旗也倒下了，所以（下令）追击他们。（2）此善于用气者也。这是善于利用士气作战的人。7 .对【甲】【乙】两文的理解 ，不正确的一项是（B）A.【甲】文两个 朱可”，两个 何矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。8 .【甲】文 将鼓“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C.【乙】文用

12、 失战,勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对 气”的思考。D.【甲】文用对话的方式说出观点 ，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。【解析】【甲】文中的鲁庄公虽然是一个没有军事指挥才能的人，但他能及时采纳曹刿的合理建议，才最终取得了胜利。所以鲁庄公并不是昏君。9 .在对战争取胜原因的认识上 ，【甲】【乙】两文有何不同 ？【甲】文论述了战时要善于观察 ，把握战机的观点。【乙】文强调战时不仅要常存有余不尽之气”，还要善于用 气”。【参考译文】【乙】作战,靠的是勇气。第二次击鼓时，（士气）减弱，到第三次击鼓时（士气已经）枯竭了。 我对这几句话，经常细细体会。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气不用尽

13、就可以了。孙权攻打合肥，被张辽击败；诸葛亮攻打陈仓，被郝昭击败，（两者失败）都因起初气势太盛，（久攻不下） 士气就渐渐衰竭的缘故。只有荀鹭攻克逼阳，士气衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料 难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先安排好外援，等待城中敌人自行灭亡。这是善于利用士气作战 的人。三【甲】先帝创业未半而中道崩殂 ，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开弓圣听，以光先帝 遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

14、以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(节选自诸葛亮出师表)【乙】夫君子之行，静以彳身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日 去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(选自诸葛亮诫子书)10 解释下列加点词在文中的意思。(1)此诚危急存亡之秋.也 秋:时候(2)诚宜儿张圣听开张：扩大以昭陛下平明之理昭：显示，表明(4)年与 时驰与： 随着，随同(5)意与日去意:意志11 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。(2)非淡