机器维修工程概要

1、机器维修工程课程教学大纲课程中文名称： 农业机器维修工程课程英文名称： Machine Maintenance Engineering课程类别： 必修课课程编号 : 080310l040课程总学时： 36 学时实验总学时： 6 学时适用专业及年级： 农业机械化及其自动化专业三年级下学期或四年级上学期 先修课程： 机械制图与 CAD 基础、理论力学、材料力学、工程材料及材料成 型基础、电工学、电子学、机电控制技术、机械制造基础、机械设备构造、互换 性与测量技术、机械原理和机械设计等大纲主撰人：张宇光课程归属单位： 机械工程学院制定时间： 2007年 11月 3 日一、教学对象本大纲适用于农业机械

2、化及其自动化专业本科生。、教学目的根据学校教学计划，农业机械化及其自动化专业的培养目标是： “培养具备农业机 械及其自动化装备的构造原理、 性能设计研究、 使用管理及现代生物学知识， 能在农业 机械设计、 机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求是：“受到现代机械工程师的基本训练，具有进行农业机械产品及相关机电产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 ” 根据上述培养目标与要求，作为专业选修课程，本专业“农业机器维修工程”课程的教学目的， 应是使学生掌握机械故障诊断与维修方面的基本原

3、理与方法； 掌握机械故 障诊断与维修的基本知识与技能； 着重于提高学生在实际生产与工作中分析解决实际问 题的能力， 为适应在农业机械产品设计、 制造、运用维护及设备管理方面的工作， 提供 理论与实践基础。三、教学要求（一）掌握机械产品失效理论与可靠性、 维修性的基本理论； 掌握机械产品的故障 理论；了解机械产品故障诊断的基本原理、方法。（二）了解表面工程技术涉及的常用工艺原理、方法与设备。（三）了解典型机械产品故障诊断与维修的基本工艺过程、方法与相关设备。（四）了解机械产品的维修管理及维修制度方面的相关知识。（五）熟悉典型机械产品维修工作的基本思路，掌握必要的维修方法与维修技术。四、教学内容及

4、学时安排根据 2007 级教学计划安排，本课程教学总学时为 36学时，其中实验教学学时为 6 学时。教学内容及学时具体分配如下：绪论1学时5 学时第 1 章 机械故障理论概述 §1.1 机械故障原因； §1.2 故障理论和规律； § 1.3 故障诊断简介。4 学时6 学时第 2 章 摩擦学理论概述§2.1 表面性质和接触；§2.2 摩擦；§2.3 磨损；§2.4 润滑。第 3 章 零件失效理论概述§3.1 概念；§3.2 变形；§3.3 零件断裂失效；§3.4 金属零件的腐蚀失效； &

5、#167; 3.5 老化。第 4 章 可靠性与维修性理论概述4 学时§4.1 机械产品可靠性与维修性的概念；§4.2 可靠性理论在维修中的应用§4.3 影响维修性的主要因素和提高维修性的途径；§4.4 维修方式、维修制度与维修费用。第 5 章 机械设备的极限技术状态2 学时§ 5.1 确定极限技术状态的原则；§ 5.2 确定极限技术状态的方法；§5.3 零部件维修更换的原则；第 6 章 机械维修的前期工作4 学时§6.1 维修前的准备；§6.2 待修机械设备的交接、外部清洗与分解拆卸；§6.3

6、清洗；§6.4 检验。第 7 章 机械零件的修复技术概述学时§7.1 概述；§7.2 失效零件的修复方法。第 8 章 维修实践 （典型产品的修理） 4 学时§8.1 概述；§8.2 机械故障诊断与排除举例；§8.3 发动机解体及零件的清洗；§8.4 发动机曲轴与轴瓦的修理；4 学时§8.5 发动机燃油系精密偶件的检修及油泵调试。第 9 章 机械设备的装配§9.1 装配精度与装配方法；§9.2 装配工作的注意要点及举例；§9.3 发动机的磨合与试验。五、课程考核成绩本课程为考查课。 学习

7、成绩的评定， 可根据课程结束的考查测验成绩， 以测试成绩为主， 结合学生平时学习情况、作业情况及实验成绩综合评定。平时成绩及实验成绩占1020%课程结束考试成绩占 8090%。六、课内实验项目及其学时数本课程规定实验学时为 6 学时，可开实验项目为：（一）零件失效形式的观察分析与测量（ 2 学时）；（二）高压油泵维修与调试的基本程序（ 2 学时）；（三）发动机磨合试验与测功（ 2 学时）。七、课程作业要求本课程性质，决定了其课程作业的重点，应是通过对生产中实际问题的分析解决，帮助学生提高分析解决实际问题的能力。 其作业多以思考与分析题形式， 结合章节内容八、教学中应注意的问题“机器维修工程”

8、是一门综合性较强的交叉性应用技术科学。 它的研究对象是机械 产品的故障。 它研究的范围涉及到机械产品设计制造的可靠性和维修性； 涉及机械产品 故障理论、 故障诊断原理、设备和方法； 涉及到表面工程的各种修复工艺； 也涉及到典 型机械产品的修理工艺、 设备及维修管理与维修制度。 既涉及较多基础理论的应用， 又 具有与实际生产密切联系的实践性特点。其教学中应注意 :1、学生应具备必要的基础理论知识和机械产品结构知识先修课程应承包括： 数学、 力学、 化学、 机械制图、 计算机及软件基础、 数学建模、 运筹学、机械原理、机械设计、机械工程测试技术、电工电子学、流体传动与控制、工 程材料及材料成型基础

9、、机械制造基础、机械制造工艺与设备、农业装备自动化控制、 电机与拖动基础、汽车拖拉机学等课程。2、在教学中努力实现理论与实践的结合 教学中应充分发挥现有的实验实习条件和改善实验实习条件， 尽可能为学生创造理 论与实际结合的机会。3、重点突出培养提高分析解决实际问题的能力作为专业选修课程， 由于学时的限制， 只能使学生对上述学科研究范围有一个大概 的了解。 因此， 应强调学生对本课程的一些基本的原理、 基本概念和基本分析方法的掌 握，扩大学生对今后工作的适应范围和提高其适应能力。九、教材及主要参考资料（一）教材1陈冠国 . 机械设备维修 . 机械工业出版社 .2005（ 高等学校教材 ）2. 张兆国、包春江 .机械故障诊断与维修 .中国农业出版社 .2004 （全国高等农业院 校教材 ）3. 东北农学院 . 机器维修工程学 . 农业出版社 .1997 （ 全国高等农业院校教材 ）（二）参考资料1. 郭可察、蔡俊汽