《英语阅读进阶》教学要求及教学安排

1、英语阅读进阶导论课一 课程宗旨：1. 培养积极的阅读态度和正确的快速阅读方法。2. 通过阅读训练，学会运用英语阅读技巧提高阅读理解和获取信息的能力： 略读文章获取大意； 查读文章获取特定信息； 理解文中明确表达的概念、细节或事实； 理解或概括文章中心大意； 根据上下文猜词义； 区分事实与观点； 排列文中事件顺序； 根据文章信息进行合理推断。3. 提高对四、六级考试中阅读题的解题能力。二 教材的选择：1. 阅读教程. 第4册，上海：上海外语教育出版社，2008；2. 快速阅读. 第4册，上海：上海外语教育出版社，2007。三 每单元的基本结构：I. Reading for info. A. Re

2、ading to find main ideas. （2题）B. Reading to find major details.（2题）C. Reading to find relevant facts.（2题）II. TranslationIII. SummaryI. Open questionsII. True or false questionsI. Enjoy your reading （1篇）没有练习II. Testing your reading（7篇）Passages 1-2 正误判断题，每篇五道题Passages 3-4 多项选择题，每篇五道题Passages 5-7填空题15词

3、选10。四 授课安排：1. 课程：4学时 / 单元 x 7单元 = 28学时 （14周）1-2学时：Part I (课上阅读一篇 + 课堂讨论 + 快速阅读一篇3-4学时：Part I (课后作业检查讲解 + 课堂讨论 + 快速阅读一篇2. 考试：期中考试：2学时（1周）（全部书上内容：词汇、短语+阅读）期末考试：2学时（1周）（书上+课外）五 考试与课程评定学期总成绩 = 阅读课程成绩60% + 期末综合考试成绩40%阅读课程成绩60% = 平时成绩 20% + 期中考试20% + 期末考试20%平时成绩 20% = 作业 15% （3分×5次）+ 平时表现 5%平时成绩评定方法：

4、1. 是否迟到早退缺席、课上积极参与活动、考试是否诚实等。采取倒扣分方法。2. 课堂讨论的评价标准：a. 是否积极参与；b. 是否准备充分；c. 现场表现力（自信+自然+互动）3. 15% 作业包括summary 2篇，responding to essay questions 3次， 读后感一篇，填写阅读监测表（每单元至少完成5篇）。六. 作业布置1. 课后阅读每单元Part III的后7篇文章，并按要求认真填写阅读监测表。两周完成一单元，阅读监测表自己用A4纸打印出来。2. 书面作业：(12篇Summary ：在老师给定的权威英文网站选取1000字以上英文文章2篇，各写1篇250-300词的summary ，要求附上原文及网址。(22篇Part II 文章的Essay Questions。阅读教程7个单元Part II的7篇文章各备有3个问题，从中任选2篇作答，要求对每个问题的回答不少于100词。(31篇读后感：在阅读教程7个单元Part II的7篇文章中任选1篇，写 1篇250-300字的读后感，内容包括所读文章的内容概括及读后的感想。注：所选文章不得与上面Essay Questions 的2篇文章重合。(4书面作业统一用A