2018年上半年教师资格考试综合素质市场宣传模拟卷三

1、2018 年上半年中小学教师资格考试模拟卷三综合素质（小学）注意事项：1.考 试时间为 120 分钟，满分 150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的做法（）。A. 利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D. 有违因材施教2.“教育不是灌输，而是点燃火种” ，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（）。A. 学生的发展性B. 学生的主体性C. 学生的独特性D. 学生的差异性3. 沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿

2、海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是（）。A. 学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者4. 数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。A. 不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论5. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）提出， 建立统一的中小学教师职务职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称） 。A. 正高级B.副高级C冲级D. 初级6.依据中华人民共和国义务教育法的规定，小陈

3、同学研究生毕业后，主动到农村地区的学校支教，其身份是（）。A. 志愿者B.实习者C.兼职者D. 见习者7.12 岁的小曹经常到某网吧玩游戏，该网吧（）。A. 无任何过错B .有过错但不违法C.违反了未成年人保护法D.属于经营问题，与法无法8.中华人民共和国义务教育法规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。A. 当地学校、村委会或居委会B. 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C. 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D. 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门9.某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学

4、生，年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是（）。A. 合理，可以提高学校教学质量B. 合理，应该提高学校学生素质C. 不合理，适龄儿童、少年应该免试入学D. 不合理，应当给予多次测验的机会10.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 否则就侵犯了学生的 （）。A. 名誉权B .人身自由权C.受教育权D. 人格尊严权11.国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020 年）提出，把（ ）作为教育工作的根本要求。A. 以学生为主体B.以教师为主导C .充分发挥学生的主动性D.育人为本12.小童和小刚都是年满 10 周岁的小学生，上课期间老师

5、出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明。在此事件中应当承担赔偿责任的是（）。A. 小童及其监护人B.学校及小刚监护人C. 小童和小刚D.小刚及其监护人13.学生干部选举前， 有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。 这件事体现了陈老师（）。A. 廉洁从教B. 因材施教C. 关爱学生D. 严慈相济14.教师尊重家长的正确方式是（）。A. 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B. 主动联系，及时沟通C. 将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D. 让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生）。15.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重

6、（A. 团队协作B. 教学创新C. 循循善诱D. 终身学习16.对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设， 并请教相关学者， 这突出体现了高老师具有（）。A. 团结协作精神B .独立自主意识C.求真务实精神D. 人文关怀意识17.在中国民族乐器中，属于拨弦乐器的是（）。A. 胡笳B.小铙C.竖琴D. 箜篌18.标志着中国进入航天时代的事件是（A. 第一颗原子弹爆炸成功B. “东方红一号”发射成功C. “神州”五号飞船进太空D. “远望一号”航天测量船建成使用19.欧洲文学长廊中的四个经典人物形象， 是（以吝啬而闻名， 下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的）。A. 威尼斯商

7、人B. 变色龙C.死灵魂D. 悭吝人20.唐代诗人杜甫望岳诗中写到“岱宗夫何如，齐鲁青未了”，其中的“岱宗”是指（）。A.泰山B.黄山C.峨眉山D.华山21.中国古代选拔人才的科举制度始建于（）。A.隋B.唐C.五代D.宋22.“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”描写的是哪一个传统节日？（)A.元旦B.清明C.端午D.重阳23.有“人民艺术家”之称的现代小说家是（）。A.鲁迅B.老舍C.曹禺D.夏衍24.下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是（）。A.三门峡工程B.三峡工程C.刘家峡工程D.葛洲坝工程25.人们常说的“三伏天”指的是（）季节里的一段时间。A.春B.夏C湫D.冬26.下列说法

8、正确的是（）。A.筛选就是把符合指定条件的数据保存，不符合的删除B. 一旦执行筛选命令，则筛选框下拉按钮就无法消除C. Excel只提供排序和筛选两种数据统计分析方式D. 筛选是一种重要的数据分析方法，不破坏原始数据）视图。27.占据整个屏幕，以显示幻灯片元素与设置的各种动态效果是（A.幻灯片放映视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.备注页视图9A2C1_1D28.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。(29.有的演员歌唱得好，有的演员不是歌唱家。如果以上断定为真，根据三段论推理，以下结论为真的是:A.有的歌唱家歌唱得不好B.有的歌唱得好的是歌唱家C. 有的歌唱得好的不是歌唱家D.

9、推不出结论阅读材料，并回答问题。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题 14分，共42分）30. 材料:于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好 戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找 来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么， 只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不 会断开，请问削梨算是特长吗？”于老师当即拍板：“行！就

10、这个了。”展示活动当天，于老师郑重的请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大 鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来 足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳 动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。31. 材料：我的孩子爱说爱动，在学校里时常有“违反”纪律的现象，但孩子老师的行为让我无法接受，不止 一次在电话里训斥我。“你这个家长是怎么当的，孩子管不好都是你的责

11、任！”“你们家孩子这些臭毛病，都是 从你们这些家长身上学的！”“老子英雄儿好汉，老子反动儿笨蛋，都是你把孩子惯坏了”等。这位老师在训人的时候，神态颇为自豪，好像孩子的这些问题都是家长的责任，都是我们家长的责 任。要不是我儿子在她的班里，我非要和她好好理论一番不可。问题：请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。32. 材料:美国麻省理工学院科学家近日研究发现，大约在30亿年前随着早期动物开始学会如何利用来自太阳的能量，地球上的生命突然进入一个爆发期。科学家们对远古基因进行了深入研究，并绘制出一幅地球最早期动物的图景。他们认为，当微生物 开始学会利用氧气和来自太阳的能量生活时，最早期的生命开始进

12、化和发展。美国麻省理工学院研究人 员研究了 1000个如今仍然存在的关键基因，并掌握了它们是如何从远古时期进化过来的。科学家们研制了一种“基因化石”，这种“基因化石”不仅仅可以告诉人们基因是如何形成的，也可以让人们知道远古微生物是如何支配这些基因的。他们的计算结果显示，所有的现存基因，大约有 形成于33亿年前到28亿年前之间。在大约 5.8亿年前，地球上的生命开始进入了一个快速变化时期,30亿年间的即寒武纪生命大爆发时期，当时生命形态复杂多样。化石可以帮助古生物学家制定出生命进化的编年史，但是如果想绘制出寒武纪之前的生命图景则相当困难，因为那个时期的软体动物很少会留下化石印迹。不过，那些早期生

13、命形态仍然留F了一种细微的化石:DNA。由于所有活着的生物体都从父辈那里遗传基因组，因此麻省理工学院的计算生物学家推理认为，他 们可以利用现代基因组推想古代微生物的进化过程。他们将不断增长的基因组库中的信息与一种数学模 型结合起来。这种数学模型考虑到了数百万年间各种基因遗传、交换和丢失的因素。科学家埃里克-阿尔姆和劳伦斯-戴维将这一时期称为“太古代大爆发”。由于他们识别的许多新 基因都与氧气有关，因此阿尔姆和戴维首先考虑到，氧气的出现可能也是造成“太古代大爆发”的原因之一。化事件”科学家认为，直到大约25亿年前，氧气才开始在地球大气层中出现并不断积聚，并可能在“大氧 中杀死了大量的厌氧生命。阿

14、尔姆表示，“大氧化事件可能是细胞生命史上最严重的灾难事 件，不过我们还 没有发现任何的生物学记录。”然而，进一步深入研究发现，利用氧气的基因直到28亿年前的“太古代大爆发”末期才出现。这一发现与地球化学家关于“大氧化事件”的设想更为一致。阿尔姆和戴维相信，他们已经发现了现代电子转移的 最初来源。电子转移是一个生物化学过程，它负责在细胞膜内运送电子。电子转移被动物用来呼吸氧气，植 物和某些微生物在光合作用时也需要这一过程，光合作用直接收获太阳的能量。一种被称为“生氧光合作 用”的光合作用被认为是与“大氧化事件”的氧气产生有关，也与我们今天呼吸的氧气有关。“太古代大爆发”期间的电子转移进化应该经历了生命历史的数个关键阶段，如光合作用、呼吸作用等，两个阶段都导致生物圈收获和存储了大量的能量。戴维表示，“我们的研究结果并没有说明电子转移的能量，因此可以支持进化是否直接导致太古代大爆发。但是，我们可以推测到，生物圈得到了更多的 更大、更复杂的微生物生态系统。”（摘编自最新研究发现30亿年前地球生命曾进入爆发期，有删改）问题:）“基因化石”的作用是什么？请简要回答。（4分）2氧气在“太古代大爆发”中起到了什么作用？请简要回答。（）0分）三、写作题（本大题 1 小题， 50 分）33. 阅读下面材料，按要求作文：动物园里来了一位哲学教授