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文档简介

1、今泰学院推荐文档中班主题：音乐真美妙教学设计Theme of middle class: music is wonderful, te aching design编订：J inTai Co FI er 0中班主题：音乐真美妙教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内

2、容可随意修改调整及打印。活动目标：培养幼儿观察记忆能力，培养幼儿对音乐的兴趣和发展幼儿 的创造能力。活动准备：沙锤、碰铃、铃鼓、木鱼、鼓、响板、国王头饰（高音谱号 头饰）活动过程：一、导入方法听音乐拍手入教室。教师谈话：（教师带国王头饰）小朋友 我是音乐王国的国王，今天我要请我的几位打击乐器的臣民同你 们交朋友做游戏。如果你们和这几件打击玩得好，以后我还要请 其他的乐器同小朋友交朋友。、展开方法（一） 听音乐翻学具1、（1）、教师说出六种声音代表六种颜色，要求幼儿听完 三种声音后说出声音所代表的颜色再翻学具。教师给幼儿听三种 声音，沙锤、碰铃、铃鼓。（2）、幼儿说出颜色然后翻学具。教师巡回指导

3、，因人施 教。（3）、教师说出正确答案，幼儿进行检查验证。（4）、教师对幼儿的操作活动进行评价小结。2、教师给幼儿听三种声音，木鱼、沙锤、响板。要求幼儿 听完声音后说出声音所代表的颜色，然后翻转学具。方法步骤同 上。3、教师给幼儿听三种声音：鼓、铃鼓、碰铃。要求幼儿听 完声音后说出声音所代表的颜色，然后翻转学具。方法步骤同 上。（二）、听声音摆学具1、（1）小木鱼爱唱歌，我们一起来听听它唱的什么歌 教师用木鱼打出节奏：XX XX XX (2)儿用手拍出所听节奏，然后用学具摆出节奏型。(幼 儿可随意选择颜色，但必须是两种颜色)教师巡回指导，因人施 教。(3)教师让幼儿说明他摆的节奏型。(4)幼儿用插接棒插出指挥棒，教师小结正确答案，幼儿 听音乐弁用指挥棒点击进行检查验证。(5)教师对幼儿的操作活动进行评价小结。2、教师用木鱼打出节奏：xxx xxx xxx 要求 幼儿听完后拍出节奏，然后用学具摆出所听节奏。方法步骤同 上。3、教师用木鱼打出节奏：xxx xx xx xxx要求 幼儿听完后拍出节奏，然后用学具摆出所听节奏。方法步骤同 上。活动结

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