北师大版数学四年级下册第四章第三节我说你搭同步练习D卷

1、北师大版数学四年级下册第四章第三节我说你搭同步练习D卷成绩:班级:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（共7题；共16分）1. （3分）下面图形分别是从哪个方向看到的?第8页共12页2. （1分）观察一个正方体木块，在一个观测点最多能看到它的 个面。3. （3分）下图把9个立方体摆在一起，把它的外表都涂成绿色，然后切割成棱长为1厘米的小正方体.在小正方体中，只有一个面是绿色的有 块，有三个面是绿色的有 块，没有一个面是 绿色的有 块.4. （2分）东东用棱长 5厘米的正方体木块摆了一个物体，从前面、左面和上面看到的形状如下图。这个物体的体积是

2、立方厘米，表面积是 平方厘米。5. （3分）填正确答案的序号日 En erA BC从正面看，是图 从上面看，是图从侧面看，是图6. （1分）一个几何体由 4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何 体上，第4个小正方体应摆在 号正方体的上方。|+n irm IWU正面 上面7. （3分）长方体和正方体的共同点：它们都有 个面，个顶点，条棱。二、选择题（共8题；共17分）8. （2分）观察下面的立体图形，下列说法正确的是（）。的A .从正面和左面观察到的形状相同B .从上面和左面观察到的形状相同C .从正面和上面观察到的形状相同D .从左面和右面观察到的形状相同9.（3分

3、）从右面看是EE的图形（）B .C .10. （2分）一个长方体木块截下一段长3分米的小长方体后，剩余部分正好是一个正方体，正方体的表面积比原来的长方体少 24平方分米，原来长方体的体积是（）立方分米.A . 20B .45153 C.D . 20 或 4511. （2分）从正面看到的图形是（）日口口日12.（2分）一个长方体，我们最多能看到它的（）个面。13.（2分）用三个完全一样的小正方体拼成下图形状，从正面看到的形状是（B .14.（2分）从）可以看到A .正面B .侧面C .上面15. （2分）从上面看到形状是。是（A .长方体B .球或圆柱体C .正方体三、按要求答题（共9题；共43

4、分）16. （3分）有一根长12分米，宽和高都是 2分米的长方体木材，把它截成 6个棱长是2分米的小正 方体.（1）切开后的 6个小正方体的体积与原来长方体木材相比 、表面积总和 .（用“变大” “变小” “没变”填写 ）（2）切开后，表面积比原来增加了 平方分米.17. （5分）连线。B rFFF从主任看从上面霄队正面警18. （5分）观察下列物体，把从不同方向看到的图形和观察方向连起来19.（5 分）日口从上面看从左面看从正面看20.（5分）下列几何体共有几个小正方体.分别画出从正面、上面、左面看到的形状。21. （5分）用3个同样大小的正方体可以摆出哪些不同形状的模型？请你试一试.22.

5、 （5分）由6个小木块搭成的立体图形，从正面看是个立体图形是什么样的吗 ？摆一摆。,从左面看是你知道这23. （5分）某工厂生产 A、B C Dk E五种产品.厂方要设计师设计一种通用的包装盒子，能包装这五种产品中任一种.设计师按要求设计了如下图中所示的包装盒子.五种产品：包装盒子:A.B,C，D-E.这种设计太浪费了，根本不需要设计成十二格的长方体,只要放是设计师改进了、 方案，设it了最少体积阶盒子.同学们，你们知道盒子形状是怎样的? 724. (5分)如图：上面白几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么,(1)只有1个面涂红色的有 个小正方体;(2)只有2个面涂红

6、色的有 个小正方体;(3)只有3个面涂红色的有 个小正方体;(4)只有4个面涂红色的有 个小正方体;(5)只有5个面涂红色的有 个小正方体。参考答案11-1、第9页共12页一、填空题（共7题；共16分）【第1空】上面【第2空】I®1-1、【苇m空】硼面2-1、【鬣i空】m崖1空】6【第2空】83-1、【肃海】1g回 5004-1、【第2空】领【第1空】B【第2虫】C5-1、修建】A 6-1、【翦1空】1【第1空】6 87-1【第拄】12二、选择题（共8题；共17分）8-1、9-1、4c10-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、16-1、按要求答题（共9题；共43分）【第1空】【第2空变大第13页共12页18-1、16-2、1