李伟炎--初中《篮球》教学设计

1、李伟炎-初中篮球教学设计初中篮球教学设计学校：广东省信宜市怀乡一中授课班级：初二（4）班人数52 授课时间：2013年3月5日任课老师：李伟炎一、指导思想与目标以体育与健康课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球传球和运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从

2、而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。二、教材与对象及教学地点1、教材：1、复习运球的技术。2、学习原地单手肩上投篮2、对象：初二学生。3、教学地点：篮球场。三、重点和难点1、教学重点：激发积极参与学习的积极性、促进同学之间的协作、熟悉球性、提高篮球运球的技能。2、教学难点：让学生通过自主学习和小组协作学习，掌握单手肩上投篮技术，从而培养自主锻炼和终身锻炼的意识。四、教法、手段与学法1、.教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。2、手段：教师讲解示范，组织学生先进行徒手练习让学生了解动作路线再进行分组练习。3、学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作

3、学习、互纠互勉等。五、课的顺序与构思1、常规导入：（1）、集合，体育委员整理队伍，清点人数并向老师报告。（2）师生问好，宣布本课内容，安排见习生，加强安全和纪律的意识2、愉悦热身：（1）在教师或体育委员的带领下，练习打篮板接力游戏”游戏。激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛3、能力提升部分：（1）复习运球技术，分四个小组在球场的四个角，进行对角运球练习，熟悉球性（2）学习原地单手肩上投篮，分两个球场进行。（3）通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，培养学生的参与与协作精神。5、展示自我：全班集中，进行曲线运球比赛。通过比赛和评价活动，激发学生对篮球运动的兴趣，促进学生对篮球知识、技术的不

4、断追求，由此达到自我锻炼以及增进终身锻炼目的。6.恢复身心：太极放松操进行放松，使学生的身心得到充分的放松。六、预计运动负荷安静心率：7580次/分、平均心率：130140次/分、最高心率：160170次/分、练习密度：约4550%。七、场地器材：球场两个，篮球45只，标志杆20个。附教案：学习目标1、 认知目标：通过教学，使学生懂得运球与原地单手肩上投篮作要领，领会运动的节奏感。2、 技能目标：通过学习，使大部分学生能掌握单手单手肩上投篮技术。3、 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。学习内容1、球性练

5、习：运球2、学习原地单手肩上投篮顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动准备部分常规导入2分钟5分钟1 动作快静齐2 集中注意力，调整学习状态3 培养良好的组织纪律性4体验体育活动中的心理感受，提高兴奋性。5准备运动（徒手操）做好准备运动，以免出现运动损伤。通过游戏，激发学生的学习兴趣爱好活跃课堂气氛一、 开始部分（2）1、 体委集合、整队向教师报告人数。2、 师生问好！3、 教师宣布课的任务4、 安排见习生二、 准备活动（5）1热身跑（围着篮球场跑2圈）2呈体操队形散开，四列横队排好，喊口令，领做徒手操徒手操扩振运动肩部运动踢腿运动腹背运动压腿运动膝关节运动碗踝关节运动跳跃运动三、游戏：打板

6、接力以一列纵队面向篮板于篮底左侧，最前面的同学将球轻轻的打向篮板，然后迅速离开，后面的同学跳起来在空中接住篮球再打向篮板，后面的同学挑起接球再打向篮板，以此类推。1、 宣布课的内容，激发学生的学习热情，调动学习的积极性2、 教师领做准备活动。3 观察学生的动作是否做到位，未到者及时语言提示纠正1、教师讲解游戏规则，组织学生练习2、教师提醒学生要注意安全，不准推人1、 学生集合精神饱满注意力集中。2、 学生分四路呈体操队形散开，进行准备运动“徒手操”3、 在教师口令指挥下认真做准备活动。&&&&&&&&&&&

7、&&&&&&&O集队图：体操队形散开是徒手操练习图。（注：男生，女生&，教师O）组织：1、分四个小组进行练习2、学生在教师的组织下全身心投入到游戏中顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动能力提升部分展示自我20分钟8分钟通过球性的练习，提起学生的兴奋性，让学生能够以最快的速度融入到课堂中去通过单手肩上投篮使学生掌握投篮的技术，让学生体会到篮球的乐趣。通过学生的自我展示，激发学生的学习兴趣，让学生体会到成功感（1）球性练习对学生分组8个小组分两个篮球场进行练习，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。（2）单手肩上投篮动作要点：双脚与

8、肩同宽，翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。练习成果展示，学生展现自己的练习成果1 教师示范和讲解练习内容的动作要领。2教师讲解运球的方法、规则1、讲解示范练习内容，突出重难点。2、教师组织学习进行徒手练习，然后再进行有球组织学生练习3、巡回指导，适时点拨4、用语言鼓励和激发学生5、集体讲解与个别指导相结合练习成果展示：教师安排练习好的和自愿出列表演的同学表演，在表演中教师多加以表扬与掌声鼓励1学生认真听讲解示范，积极配合组织。组织：学生排行队在球场的4个交进行对角对球练习，把球运动对角的同学那里，把球交个对角的同学然后在排尾去排队1、认真听讲、仔细观察2、自由练习，主动参与练习，乐意接受教师指导4、分组练习，学生相互评价、反馈5、发现问题，与老师共同探讨解决方法组织：分8个小组，每个飞、半场分两个小组与篮地以纵队排行进行练习学生踊跃出列表演，学生对出列表演的同学要给以掌声鼓励结束部分5分钟认真安