三年语文下册《收购废话》的教案设计_第1页
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文档简介

1、三年语文下册收购废话的教案设计教学目标：知识与技能：1、学会本课生字，理解新词2、默读课文，做到边读边思考3、明白什么样的话是废话过程与理解：抓住课文重点句子，通过自主探究，交流合作，理解课文内容。情感态度与价值观：培养学生把话说得简洁明了的习惯。教学重点：学习边默读边思考，明白什么样的话是废话突破方法：抓住人物语言，引导分析、理解教学难点：明白小熊收购的废话有哪些毛病，应加何修改教学过程：一、激趣导入，借题激疑同学们，今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？他们之间发生了什么有趣的故事？就让我们跟着小熊一起来收购废话吧。 （板书课题，齐读课题） 读了课题，你们有什么疑问吗？（1）

2、“收购”是什么意思？ 从各处买进（2）“废话”可以收购吗?（3）这篇课文会写些什么呢？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！二、初读课文，整体感知1.请同学们自由读课文，圈出课文生字，用括号括出新词。2.检查自学情况。（1）课件出示带生字词。1、开火车认读2、指导重点生字读音“驶”：翘舌音，注意与平舌音“s”区分； “废”：声母是f，不是h； “录”：读“lù”，与“nù”区分； “斤”：前鼻音，注意不要读成“jng”3、跟着老师读4、擦拼音读5、同桌互相正音，练读6、指名读生字词（2）出示句子，了解“了”的两种读音。“这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的'

3、“了”怎么读？“小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读？ 你还能给“了lio”组几个词吗？ 了解 了断 了结 了得 多音词“重、了”组词。三、巩固识字，书写难字1.观察生字特点，全班交流，汇报用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。要点：“购、酒、驶、郊、段”都是左右结构。其中，“酒”与“洒”要区分清 “驶”与“使”要区分，不要多横 “段”的笔顺要注意。“废、疾”都是半包围结构的字，区分“广字旁、病字旁”“毕、录”都是上下结构的字，“录”下不是“水”，最后一画是捺，不是点 “斤”是独体字，在田字格里居中。2.出示生字“毕、废、斤、录、段”，读一读，写笔顺。3.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置，重点指导写好及时评议，提醒学生

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