《小小运动会》小班语言活动教案_第1页
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文档简介

1、小小运动会小班语言活动教案作为一名老师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小小运动会小班语言活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动过程学习动词:飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句“XX来运动,怎么怎么样。”,在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小小运动会教案吧。活动目标:1、学习动词:飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句“XX来运动,怎么怎么样。”2、在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌。3、感受运动带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在儿

2、歌中学习,感悟生活。活动准备:活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐活动过程:一、情境导入,激发幼儿学习兴趣。今天,森林里可真热闹,原来是小动物们正在举行小小运动会。出示教学挂图,启发幼儿完成问题。1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)2、他们分别在做什么?(蝴蝶在飞,小马在跑,乌龟在爬,龙虾在游,青蛙在跳)3、谁来表演一下:蝴蝶怎样飞,小马怎样跑教师以短句:“XX来运动,怎么怎么样。”进行小结二、理解儿歌,学习短句:“XX来运动,怎么怎么样。”蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会,它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。附儿歌:蝴蝶来运动,飞呀

3、飞呀飞小马来运动,跑呀跑呀跑乌龟来运动,爬呀爬呀爬龙虾来运动,游呀游呀游青蛙来运动,跳呀跳呀跳1、师完整读儿歌2、师幼齐读3、接读(师读前半部分,幼读后半部分)4、边读边做动作三、尝试仿编儿歌1、师幼一起仿编2、和旁边小朋友一起仿编3、请个别幼儿仿编4、全体幼儿仿编四、结束活动师幼到户外运动,巩固短句“我们来运动,怎么怎么样。”活动反思:小班的孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作,但是语言表达能力还不是很好,所以这个语言活动小小运动会非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如纲要中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿

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