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文档简介

1、土豆娃娃浮起来小班教案作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的土豆娃娃浮起来小班教案，欢迎阅读与收藏。【活动目标】1、通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。2、乐于探索，喜欢玩科学小游戏。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。【活动准备】土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。【活动过程】1、欣赏土豆拼盘，视频了解土豆的一般特征（1）欣赏土豆拼盘，说说像什么？（2）猜猜这些美丽的图画是用什么做成的？（3）观看PPT，说说土豆的一般特征。2、观察土豆在

2、清水中的沉浮现象（1）提出问题：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里会怎样？（用站和蹲的动作表示沉和浮）（2）幼儿第一次操作，感受土豆的沉浮。（3）第二次操作，借助辅助材料让土豆娃娃浮起来。T：你能让土豆娃娃浮在水面上吗？请你们去试试吧！3、教师“变魔术”T：老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢！加上“魔粉”搅一搅，土豆娃娃浮起来！（邀请小朋友一起念“咒语”）T：这个“魔粉”到底是什么呀？我也为大家准备了许多“魔粉”，请你仔细看一看，摸一摸，再尝一尝，猜猜“魔粉”到底是什么？4、再次操作T：是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢？请你去试试吧！T：为什么有的土豆娃娃浮了起来，有的土豆娃娃还是沉在水底呢？5、操作验证6、延伸：T：你们真棒，都获得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗？我们下次再来试试吧！教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，

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