![信息技术应用案例评析_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/15/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc1.gif)
![信息技术应用案例评析_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/15/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc2.gif)
![信息技术应用案例评析_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/15/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc/19dcbe95-1eb5-4469-a5f7-f42e618927bc3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品观看信息技术应用案例评析心得体会21C 是信息突飞猛进的时代, 信息技术已成了社会的主流, 人们 的生活与信息密切相关, 不可分割。201 岁末有幸聆听了专家关于 信 息技术应用案例评析的讲座,让我受益良多,针对自己的不足有了 深刻的认识。 在教学中广泛应用信息技术, 已是一个越来越鲜明的主 题,并且也是一项迫在眉睫,急于落实的任务。如何运用好信息技术, 使它发挥出自己的实效性, 达到使用信息 技术的目的呢。改进不足之处,不断完善我们的教育理论与教学实践。以往的教学模式都是老师在前面讲,学生在下面听、记,属于硬性的 灌输式教学,所以,培养出来的学生,在理论知识方面或许是记得最 牢的,但结合
2、起实践就会手忙脚乱,不知所措。而且,如果让学生根 据所学,结合实际,发挥想象的时候,学生也很难超越书本的局限。因为硬性的灌输,着重孩子的听、记,没有充分调动起学生的直觉感 官和抽象思维的配合。总结起来,这样的教育还是存在很多缺憾。特 别是改革开放后,时代变了,社会变了,对人才的取舍标准、方式变 了,不仅要跟上时代的步伐,还要有创新意识的实践,超前意识的实 践。运用信息技术,在新的课程改革中是一个较为突出的问题。随着 新课改的不断深入, 教学方式也由原来的灌输式变为启发式。 在课堂 上,老师不再过多地讲解课文或答案, 而是通过设疑或激趣的方法引 导学生进入一个教学情境, 老师交给的最重要的是学知
3、识的方法, 而 不是结果,孩子学会了正确的方法,自然而然就会悟出正确地答案, 正所谓“授人以渔,不授人以鱼。 ”也因此,信息技术在新的课堂教 学中的应用显得尤为重要。利用多媒体技术制作播放课件,或制作幻 灯片,应用实物投影等在日常教学中,也相应节省了教师自己动手制 作生字卡片、教学挂图的时间,而且效果更好。二是它的直观、形象。这一特点正适应小学特别是低年级学生的思维发展特点。尤其是一些 抽象的难以理解的东西,如果制作一个生动有趣的故事情节课件, 在 教学过程中播放,一定会收到来自学生的良好反应。 小学生特别是低 年级学生,他的注意力容易受外界刺激的影响而涣散, 从而不能有效 地投入到课堂教学当
4、中。这时如果课堂教学增加趣味性,使这种刺激 大于其他刺激,就会把学生的注意力吸引过来,让学生能自觉地完成 学习任务。学生都可以通过看课件和阅读课文自己找出来, 能有效提 高课堂效率,提高学生的学习兴趣,使他们积极地响应课堂教学。并且,运用多媒体技术也可以使学生感受到科学技术的高明,培养他们 向往科学、崇尚科学的感情。另外一点,就是要善于把握在课堂教学 中运用信息技术的时机和必要性。 课程改革提倡运用信息技术,但不 是滥用信息技术。传统教学中虽有一些不足,但同样有许多优点值得 我们传承。比如板书,只不过是不多的几个字,但这其中包含着教师 精心地设计、巧妙地安排和课文的主要脉络。工整地板书,清秀的字 迹,对培养学生的美感、写字的规范也有着潜移默化地影响。所以, 即使运用了现代信息技术,也不能省略板书这一环节。我们的新课改 提倡使用信息技术的目的在于弥补传统教育的不足, 使我们的课堂更 生动精彩,使教育培养出的学生更优秀。因此,在运用信息技术的同 时,也要注意不能太激进,以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年外墙广告合同范本
- 电工技师实操题目
- 2024有关土地抵押借款合同范本
- Unit+6+At+One+with+Nature+重点词汇导学案 高中英语外研版(2019)必修第一册
- 河南省南阳新野县联考2025年下学期初三数学试题联考考试试卷含解析
- 2024标准正规借款合同书
- 河南省漯河召陵区七校联考2025届下学期初三英语试题2月月考考试试卷含答案
- 2024年分期付款合同规定
- 水泵水轮机技师技能鉴定理论考试题库(含答案)
- 2024年汽车用品购销合同
- 超声检测(第二版)
- 中国散煤综合治理研究报告2023
- 社会医学智慧树知到课后章节答案2023年下佳木斯大学
- 中心小学开展课后服务活动档案材料(含过程性材料)
- 数据采集与编码-进制转换 课件 2022-2023学年高中信息技术浙教版(2019)必修 1
- 1 1 1菱形的性质与判定第1课时学历案北师大版初中数学九年级上册
- 2019版外研社高中英语必修一单词表(可默写)
- 养成良好习惯
- 外研版高中英语必修一 (A new start)教学课件
- 提土旁、斜玉旁的写法(教学设计)2022-2023学年书法四年级 全国通用
- 统编版高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》教学计划(含教学进度表)
评论
0/150
提交评论