800米—1000米)训练方法

1、中长跑（800米10000米）训练方法中长跑运动是一项需要速度和耐力的综合性项目。一般把800米一10000米统称中长跑项目。需要人体能在较长时间内，保持较高速度跑步。1、中长跑正确动作讲解：呼吸:中长跑的距离长，消耗能量大，对氧气的需求量也大。因此掌握正确的呼吸 方法至关重要。中长跑能量消耗大，机体要产生一定的氧债，为了保证机体对氧 气的需求，呼吸必须有一定的频率和深度，还必须与跑的节奏相配合 ，一般采用 两步两吸，两步两呼。呼吸时采用口进行呼吸的方法。 随着速度的加快和疲劳的 出现，呼吸的频率有所增快。起跑及起跑后的加速跑： 站立式起跑:各就位时，运动员从集合线走到起跑线处，两脚前后开立，

2、将有力的腿放在 前面，前脚尖紧靠起跑线后沿，后脚距前脚一脚距离左右，两脚的左右距离自然 开立，上体前倾，两膝弯曲，两臂一前一后，身体重心主要落在前脚上，保持稳 定姿势，集中注意力听枪声。 起跑后的加速跑:起跑后上体保持前倾，脚尖着地，腿的蹬地和前摆以及两臂的摆动都应快速 积极，逐渐加大步伐和加快速度，随着加速段的延长，上体逐渐抬起，进入到途中跑。加速段距离的长短和速度，应根据个人特点、战术需求和临场情况而定。途中跑直道跑技术跑直道时要求两脚沿平行线跑，抬腿既不靠内也不靠外，正直往前,两脚皆脚 前掌去扒地跑。弯道跑技术:弯道跑时要求左脚前脚掌外侧，右脚前脚掌内侧着地，左腿膝关节外展和右 腿膝关节

3、内扣，身体重心向内倾斜协调用力，速度越快倾斜角度越大 ，右臂的摆 幅稍微大于左臂摆幅。冲刺跑:冲刺跑是临近终点前一段距离的加速跑。主要任务是运用自己的全部力量, 克服疲劳，力争在最后阶段跑出好成绩。技术特点是加快摆臂速度和加大摆幅的 同时配合腿部动作加快频率.冲刺跑的距离根据自己的体力情况、战术要求和临 场情况而定。在通过终点时，在接近终点一步前身体躯干前倾，做出撞线动作。2、分解跑步动作，单个动作讲解上体姿势:上体正直或稍前倾，头部与脊柱成一条直线，胸部正对前方，下颌微收，两 眼平视，颈部放松，整个躯干自然而不僵硬。这里要格外注意上身不要过大的左 右晃动。摆臂姿势：两臂弯曲约成90度，两手放

4、松或半握拳，肩带放松，以肩为轴，自然地做 前后摆动。前摆时稍向内，后摆时稍向外。摆动幅度随速度变化而变化，速度快 时臂的摆幅大。腿部动作:抬高大腿:跑步的速度是步幅和步频共同决定的，因此有大的步幅是非常重要的，而要 获得大的步幅最重要的就是抬高大腿，因为只有抬高大腿了才便于前脚迈的更 远。辅助动作练习：原地高抬腿跑和行进中高抬腿跑迈出小腿同时送髋及加强脚步后蹬要想获得大的步幅，只有抬高大腿是不够的，还要把小腿充分迈出去，而要小 腿充分的迈出去，需要送髋及加强支撑脚的后蹬。由于迈小腿对大腿根部韧带的 柔韧性要求较高，所以可以加一些练习大腿根部的柔韧性练习（如正压腿侧压 腿）。辅助动作练习：正压腿

5、侧压腿原地做抬大腿迈小腿动作高抬腿跑动中的迈小腿练习 前脚掌后扒地跑步的原理是由于脚步受到的向前的摩擦力使身体向前移动，跑步过程中如 何获得更大的向前的摩擦力是非常重要的.而要获得更好的向前的摩擦力就是借 助脚步给地面一个向后的力，作用力与反作用力原理，自然地面会给脚面一个向 前的摩擦力.而要做到这一点就是靠前脚掌向后扒地。辅助动作练习：小步跑3、训练方法:上体姿势练习通过控制住腰部关节和肩关节，跑步中练习上身不左右晃动技术。摆臂姿势练习通过原地练习以肩关节为轴的摆动和跑步过程中以肩关节为轴的摆动来训 练。腿部动作练习通过单个辅助动作练习过渡到原地腿部动作练习再进一步过渡到跑动过程 中整套腿部

6、动作练习。整套动作练习通过单个上体姿势练习，摆臂姿势练习，腿部动作练习后过渡到整套动作的 练习过程。5、易产生的错误及纠正方法起跑抢跑和起跑后加速过快。产生原因：不重视中长跑的起跑技术，身体重心过份前移，不善于分配体力, 急于抢位。纠正方法：加强中长跑起跑技术练习，强调“各就位”姿势时身体重心的稳 定，要教育学生遵守起跑规则，教会学生合理的分配体力和加速跑的方法。跑的动作紧张不协调。产生原因：技术概念不清，不会放松肩部和腿部的肌肉，身体姿势不正确, 过于前倾后仰。纠正方法：反复讲解与示范，使学生了解正确的动作过程，多做柔韧性练习， 增强弱肌群的力量，使各部分肌肉力量发展平衡；多做上体保持正直的

7、慢跑、中 速跑、变速跑和跑的专门性练习，强调身体放松。身体重心起伏过大，跑的直线性差。产生原因：后蹬角度太大，摆臂方向不正确，脚着地成八字形使两腿的力量 不均匀。纠正方法：注意膝关节向正前方摆动，用适宜的后蹬角度跑；加强弱腿力量 练习，增强手臂、肩带的力量，加强摆臂技术练习，沿跑道的白线跑，强调用前 脚掌内侧着地。后蹬效果不好，形成“坐着跑”。产生原因：技术概念不清，蹬地腿离地过早，关节灵活性和腿的柔韧性差, 腿部和踝关节力量差。纠正方法：反复讲解和示范，建立正确的技术概念，加强后蹬跑、跨步跳、 上坡跑、支撑送髋、原地多级跳等练习，要求髋、膝、踝关节充分蹬直，强调送 髋动作，加强腿部力量练习。呼吸方法不正确和跑的节奏性差。产生原因：学生对跑时的呼吸方法、跑的节奏掌握不好，跑的速度感及均匀 分配体力的能力差。纠正方法：反复讲解示范，使学生了解