黑龙江省牡丹江一中2015-2016学年高一(下)期中生物试卷(版)

1、2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高一（下）期中生物试卷一、选择题（共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色2白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A姐妹染色单体分离 B等位基因分离C基因重组 D性状分离3同源染色体是指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B来自父本和母本的任意两条染色体C形态、大小大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体4正常情况下，受精

2、作用不会导致（）A受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍B双亲遗传物质在受精卵内重组C受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D有性生殖细胞结合后成为体细胞5在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是（）A形成纺锤体 B着丝点一分为二C非同源染色体的自由组合 D同源染色体分离6下列关于纯合子的叙述中，正确的是（）A纯合子减数分裂只能产生一个配子B纯合子自交后代性状不分离C纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子D纯合子的双亲一定是纯合子7下列有关孟德尔的两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（）A孟德尔运用假说演绎法发现了自由组合定律B每一对性状在F2中的分离比均为9：3：3：1CF2中有9种基因型

3、和4种表现型DF1个体与隐性类型的测交实验最终证实了基因的自由组合定律成立8如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A肝细胞 B初级卵母细胞 C第一极体 D卵细胞9E、e和F、f分别代表两对同源染色体，下列四个精子来自同一个初级精母细胞的是（）AEf、eF、Ef、eF BeF、Ef、EF、EF CEe、Ee、ef、ef DEF、Ef、ef、eF10下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体数量越多，

4、非等位基因组合的种类也越多11下列各项中，能揭示基因化学本质的表述是（）A基因是遗传物质的功能单位B基因是有遗传效应的DNA片段C基因是藴含遗传信息的核苷酸序列D基因在染色体上呈线性排列12关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型BF2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质C自交是鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦最简便易行的方法D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量13人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞A B C D1

5、4人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是（）A有明显的显隐性关系B男女发病率相当C表现为全男遗传DX染色体上的等位基因为隐性15噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质 BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质 D蛋白质和DNA是遗传物质16在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（）A肽键 B磷酸脱氧核糖磷酸C氢键 D脱氧核糖磷酸脱氧核糖17DNA完全水解，得到的化学物质是（）A氨基酸，葡萄糖，含氮碱基 B氨基酸，核苷酸，葡萄糖C核糖，含氮碱基，磷酸 D脱氧核糖，含氮碱基，磷酸18已知一段信使RNA有36个碱基，其中A与C共有20个，那么转录该信

6、使RNA的一段DNA分子中应有多少个G和T以及该信使RNA经“翻译”而合成一条肽链时，应脱去多少个分子水，它们分别是（）A18和9 B30和11 C18和10 D36和1119在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长设置本实验步骤的目的是（）A证明R型菌生长不需要DNAB补充R型菌生长所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照20下列说法不正确的是（）A一种密码子最多对应一种氨基酸B一种氨基酸可以有多种密码子C一种转运RNA只能转运一种氨

7、基酸D一种氨基酸只能有一种转运RNA来转运21某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）A初级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目相同B次级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同C减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同22在模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化过程中，当你把做好的染色体放在画好的初级精母细胞内，让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，此时模拟的是（）A减数第一次分裂前期 B减数第一次分裂中期

8、C减数第二次分裂中期 D减数第二次分裂后期23某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上A：G：T：C=1：2：3：4，若该DNA分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A200 B300 C400 D80024在翻译过程中，信使RNA具有模板作用的根本原因是信使RNA（）A能与核糖特异结合B能有细胞和转移到细胞质C有特定的核苷酸结合而成链状D转录了DNA的遗传信息25在某哺乳动物（体细胞染色体数=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是（）A细胞甲、乙可能都在进行

9、减数分裂B细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂C细胞甲、乙分别在进行减数分裂、有丝分裂D细胞甲、乙分别在进行有丝分裂、减数分裂26科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（）A等位基因随同染色体分开而分离B具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3；1C雌雄配子结合的机会均等DF1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：127将基因型AaXBXb的个体与AaXBY的个体杂交，其子代的基因型有（）A4种 B8种 C9种 D12种28噬菌体在大肠杆菌体内进行复制时，下列说法正确的是（）ADNA模板来自噬菌体，脱氧核苷酸原料、

10、酶、能量来自细菌B模板DNA和酶来自噬菌体，能量和脱氧核苷酸原料来自细菌C模板和酶来自细菌，脱氧核苷酸原料来自噬菌体D模板DNA、原料、能量均来自细菌29在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的多少（）A24% B22% C26% D23%30假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，只含15N标记的DNA的精子所占比例为（）A0 B25% C50% D100%31已知一批基因型为AA和A

11、a的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A3：2：1 B1：2：1 C3：5：1 D4：4：132在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是（）A上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性B甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性D甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性33关于转录和翻译的叙述，错误的是（）A转录时以核糖核苷酸为原料B

12、转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性34如图是一个家族的遗传系谱图，现已查明6不带有该病的致病基因，问7和8结婚后，预测他们的后代出现正常男孩及患病女孩的概率分别是（）A、B、C、D、35某种XY型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是（）A一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性B一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）C一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部白毛，雌性全部黑毛D一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌

13、性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚36西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A4种，9：3：3：1 B2种，13：3 C3种，12：3：1 D3种，10：3：337某XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶片有阔叶和窄叶两种，且该性状由一对等位基因控制现有三组杂交实验，结果如表：杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127对表中有关表格数据的

14、分析，错误的是（）A根据第l组实验可以确定阔叶为显性B仅根据第组不能确定叶形的遗传方式为伴性遗传C第2组母本为杂合子D第l组子代的阔叶雌株全为纯合子38关于下列图解的理解正确的是（）A基因自由组合规律的实质表现在图中的B过程表示减数分裂过程C甲图中过程的随机性是子代Aa的原因之一D乙图子代中aaBB的个体在aaB中占的比例为39人类的红绿色盲基因位于X染色体上母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中1个正常，2个为携带者，1个色盲他们的性别是（）A三女一男或全是男孩 B全是男孩或全是女孩C三女一男或两女两男 D三男一女或两男两女40Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因

15、，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从子代表现型判断出性别的是（）Ayy yy BYy yy Cyy YY DYy Yy二非选择题41图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：（1）请指出该图中一处明显的错误：（2）DNA是由许多聚合而成的生物大分子（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到15N（填标号）（4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到32P（填标号）（5）DNA分子的复制需要等基本条件DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了，通过，保证了复制准确无误地进行DNA分子的这种复制方

16、式称为42某单子叶植物的非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长型（D）对圆型（d）为显性，三对等位基因独立遗传非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色现提供以下4种纯合亲本：亲本性状甲非糯性抗病花粉粒长形乙非糯性不抗病花粉粒圆形丙糯性抗病花粉粒圆形丁糯性不抗病花粉粒长形（1）若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本杂交（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为：（3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病

17、、花粉粒圆形植株的亲本组合有，其中F2出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株比例最高的亲本组合是，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是43图一是哺乳动物同一个生物体内细胞分裂的五个示意图，图二表示该生物一个细胞的一种分裂过程中染色体数和核内DNA分子数的变化请分析回答下列问题：（1）图一所示细胞，表示有丝分裂的是，不含有同源染色体的是，细胞E中含有的四分体为个，细胞D的名称是（2）在图二中，表示的数量；图一所示的5个细胞中能对应着图二所示“分裂时期2”的细胞是44如图为白化病（Aa）和色肓（Bb）两种遗传病的家族系谱图请回答：（1）写出下列个体可能

18、的基因型9：，11：（2）写出10产生的卵细胞可能的基因型为（3）若18与11结婚，生育一个患白化病孩子的概率为_，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为45如图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构的名称：；（3）图乙中从到的过程即是图甲中的过程（填图中字母，横线上填文字）（4）图乙中合成产物的过程即是图甲中的

19、过程（填图中字母，横线上填文字），其原料是（填图中序号，横线上填文字），该过程的产物除了外，还有（5）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不

20、同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”一词，属于相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C2白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A姐妹染色单体分离 B等位基因分离C基因重组 D性状分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质是等位基因彼此分离，即

21、在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中根据题意分析可知：白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，发生了性状分离，说明白色对黑色为显性，亲代白绵羊都是杂合体明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，是复制关系，形成相同的染色体和基因，A错误；B、由于亲代白绵羊都是杂合体，在减数分裂形成配子时，等位基因分离，产生两种不同的配子，B正确；C、绵羊的白色和黑色是由一对等位基因控制的，在减数分裂过程中没有发生基因重组，C错误；D、白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵

22、羊，这种现象称性状分离，但不是产生这种现象的根本原因，D错误故选：B3同源染色体是指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B来自父本和母本的任意两条染色体C形态、大小大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、一条来自父方，一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自

23、母方的第3号染色体，B错误C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误；D、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确；故选：D4正常情况下，受精作用不会导致（）A受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍B双亲遗传物质在受精卵内重组C受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D有性生殖细胞结合后成为体细胞【考点】受精作用【分析】受精作用是卵细胞和镜子相互识别、融合成为受精卵的过程，通过受精作用，卵细胞的细胞核与精子的细胞核融合，彼此的染色体汇合在一起，受精卵中的染色体数目由恢复到体细胞数目，其中一半来自父方，一半来自母方【

24、解答】解：A、通过受精作用，使受精卵内的染色体数目恢复亲代体细胞的数目，不会加倍，A错误；B、通过受精作用双亲的遗传物质在受精卵内会合，B正确；C、通过受精作用，卵细胞的细胞核与精子的细胞核融合，彼此的染色体汇合在一起，受精卵中的染色体数目由恢复到体细胞数目，其中一半来自父方，一半来自母方，C正确；D、通过受精作用有性生殖细胞结合后成为受精卵，受精卵是个体发育的起点，为体细胞，D正确故选：A5在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是（）A形成纺锤体 B着丝点一分为二C非同源染色体的自由组合 D同源染色体分离【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）

25、减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、减数第一次分裂前期形成纺锤体，A错误；B、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，不会出现在减数第一次分裂过程中，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、同源染色体的分离发生在

26、减数第一次分裂后期，D错误故选：B6下列关于纯合子的叙述中，正确的是（）A纯合子减数分裂只能产生一个配子B纯合子自交后代性状不分离C纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子D纯合子的双亲一定是纯合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 Aa杂合子间交配所生后代会出现性状的离； 纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离【解答】解：A、纯合子减数分裂只能产生一种配子，A错误；B、纯合子自交后代性状不出现性状的分离，B正确；C、纯合子与纯合子杂交后代不一定是纯合子，如A

27、A×aa的后代都是杂合子，C错误；D、纯合子的双亲不一定是纯合子，如Aa×Aa后代有纯合子AA、aa，D错误故选：B7下列有关孟德尔的两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（）A孟德尔运用假说演绎法发现了自由组合定律B每一对性状在F2中的分离比均为9：3：3：1CF2中有9种基因型和4种表现型DF1个体与隐性类型的测交实验最终证实了基因的自由组合定律成立【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比2、特殊条件下

28、的比例关系总结如下：条件种类和分离比相当于孟德尔的分离比显性基因的作用可累加5种，1：4：6：4：1按基因型中显性基因个数累加正常的完全显性4种，9：3：3：1正常比例只要A（或B）存在就表现为同一种，其余正常为同一种，其余正常表现3种，12：3：1（9：3）：3：1单独存在A或B时表现同一种，其余正常表现3种，9：6：19：（3：3）：1aa（或hb）存在时表现为同一种，其余正常表现3种，9：3：49：3：（3：1）A_bb（或aaB_）的个体表现为一种，其余都是另一种2种，13：3（9：3：1）：3A、B同时存在时表现为同一种，其余为另一种2种，9：79：（3：3：1）只要存在显性基因就表

29、现为同一种2种，15：1（9：3：3）：1注：利用“合并同类项”巧解特殊分离比【解答】解：A、孟德尔运用假说演绎法发现了自由组合定律，A正确；B、每一对性状在F2中的分离比不一定都为9：3：3：1，可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比，B错误；C、F2中有9种基因型和4种表现型，C正确；D、F1个体与隐性类型的测交实验最终证实了基因的自由组合定律成立，D正确故选：B8如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A肝细胞 B初级卵母细胞 C第一极体 D卵细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】真核生物细胞的分裂方式有有丝分裂和减数分裂等，本题考生要能够从有丝

30、分裂和减数分裂的区别着手考虑，解题关键是细胞中的染色体的形态和数目通过图中细胞分析，细胞中有3条染色体，并且3条染色体中没有同源染色体【解答】解：A、肝细胞只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中细胞具有同源染色体，因此染色体数目呈偶数，A错误；B、初级卵母细胞属于减数第一次分裂时期的细胞，该时期细胞具有同源染色体，B错误；C、图中看出，细胞中3条染色体中没有同源染色体，并且具有染色单体，因此是处于减数第二次分裂前期的第一极体，C正确；D、卵细胞中应不具有染色单体，D错误故选：C9E、e和F、f分别代表两对同源染色体，下列四个精子来自同一个初级精母细胞的是（）AEf、eF、Ef、eF BeF、Ef、E

31、F、EF CEe、Ee、ef、ef DEF、Ef、ef、eF【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：已知初级精母细胞的染色体组成为EeFf，则其经过减数第一次分裂产生两种次级精母细胞EF、ef（或Ef、eF），减数第二次分裂类似于有丝分裂，每个次级精母细胞产生的精细胞基因型相同，所以经过减数第二次分裂产生的精细胞为EF、EF、ef、ef（或Ef

32、、Ef、eF、eF）故选：A10下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开【解答】解：A、等位基因位于

33、同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；B、同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；C、染色单体分开时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；D、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确故选：B11下列各项中，能揭示基因化学本质的表述是（）A基因是遗传物质的功能单位B基因是有遗传效应的DNA片段C基因是藴含遗传信息的核苷酸序列D基因在染色体上呈线性排列【考点】基因与

34、DNA的关系【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，化学本质是有遗传效应的DNA片段故选：B12关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型BF2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质C自交是鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦最简便易行的方法D通

35、过测交可以推测被测个体产生配子的数量【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，应该有显性纯合子、隐性纯合子和杂合子三种基因型；F1产生配子比为1：1的结果最能说明基因分离定律的实质；对植物的鉴定与留种，应首先考虑自交；测交只能推测被测个体产生配子的种类【解答】解：A：若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，应该有显性纯合子、隐性纯合子和杂合子三种基因型，它们之间两两随机结合的交配类型有3种，自交类型有3种，所以交配类型共6种，A错误；B：F1产生配子比为1：1的结果最能说明基因分离定律的实质，B错误；C：对植物来说，如果自交能达到目的，则自交是鉴别和留种

36、最简便易行的方法，C正确；D：通过测交可以推测被测个体产生配子的种类，D错误故选：C13人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞A B C D【考点】细胞的减数分裂【分析】精原细胞中的染色体组成为44+XY，卵原细胞的染色体组成为44+XX在减数分裂过程中，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减二过程中细胞没有同源染色体，但是减二后期时着丝点分裂会使染色体暂时加倍【解答】解：初级精母细胞的染色体组成为44+XY，正确；同源染色体在减数第一次分裂时分离，因此产生22+X和22+Y两种次级精母细胞，但

37、是22+X得次级精母细胞在减二后期时着丝点分裂，染色体数目加倍为44+XX，错误；初级卵母细胞中的染色体组成就为44+XX，错误；卵细胞中的染色体数目已经减半，染色体组成为22+X，正确故选：A14人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是（）A有明显的显隐性关系B男女发病率相当C表现为全男遗传DX染色体上的等位基因为隐性【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】由于Y染色体在传递过程中只能从父亲那里传来，女性个体不存在Y染色体，因此伴Y染色体的遗传特点是发病个体全是男性，且男患者后代的男性个体都是患者【解答】解：A、伴Y遗传没有明显的显隐性关系，A错误；B、伴Y遗传的性状只存

38、在于男性个体，B错误；C、伴Y染色体的遗传特点是发病个体全是男性，且男患者后代的男性个体都是患者，C正确；D、伴Y染色体的遗传，X染色体上无对应的等位基因，D错误故选：C15噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质 BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质 D蛋白质和DNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们

39、的作用实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质故选：B16在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（）A肽键 B磷酸脱氧核糖磷酸C氢键 D脱氧核糖磷酸脱氧核糖【考点】DNA分子结构的主要特点【分

40、析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）据此答题【解答】解：A、肽键是蛋白质分子中连接氨基酸的化学键，A错误；BD、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连接，B错误，D正确；C、DNA分子两条链之间的碱基通过氢键相连接，C错误故选：D17DNA完全水解，得到的化学物质是（）A氨基酸，葡萄糖，含氮碱基 B氨基酸，核苷酸，葡萄糖C核糖，含氮碱基，磷酸 D脱氧核糖，含氮碱基，磷酸

41、【考点】DNA分子的基本单位【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）据此答题【解答】解：A、DNA中不含有氨基酸和葡萄糖，A错误；B、DNA分子中不含有氨基酸和葡糖糖，且核苷酸是核酸的初步水解产物，而不是彻底水解产物，B错误；C、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，C错误；D、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，D正确故选：D18已知一段信使RNA有36个碱基，其中A与C共

42、有20个，那么转录该信使RNA的一段DNA分子中应有多少个G和T以及该信使RNA经“翻译”而合成一条肽链时，应脱去多少个分子水，它们分别是（）A18和9 B30和11 C18和10 D36和11【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点【分析】根据题干信息，信使RNA的A+C=20，可知信使RNA的U+G=16，DNA模板链的T+G=20，A+C=16；DNA非模板链的T+G=16，所以这段DNA分子的G和T为36又因信使RNA的36个碱基最多含12个氨基酸的密码子，翻译成肽链后应脱11分子水【解答】解：DNA中碱基数目是mRNA碱基数目的2倍，即36×2=72个；DNA

43、中G和T之和占其DNA碱基总数的一半，即36个信使RNA上连续的三个碱基为1个密码子，决定一个氨基酸，则多肽链中氨基酸为36÷3=12个，而脱去的水分子=氨基酸个数肽链的条数=121=11故选：D19在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长设置本实验步骤的目的是（）A证明R型菌生长不需要DNAB补充R型菌生长所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将

44、S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养【解答】解：A、在微生物的培养中，无需添加DNA类营养物质，并且该目的不是艾弗里的实验目的，故A错误；B、加DNA酶的一组实验和不加的一组实验，R型细菌均生长，故B错误；C、实验目的是间接证明S型菌DNA是促进R型菌转化的因素，故C错误；D、设置的目的是体现实验的对照性原则，是用来与只用S型菌的DNA与R型菌混合培养形成对照，通过这种对照说明S型菌DNA的作用，故D正确故选：D20下列说法不正确的是（）A一种密码子最多对应一种氨基酸B一种氨基酸

45、可以有多种密码子C一种转运RNA只能转运一种氨基酸D一种氨基酸只能有一种转运RNA来转运【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运2、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：A、一种密码子只能决定一种氨基酸，A正确；B、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，B正确；C、tRNA具有专一性，一种tRNA只能转移一种氨基酸，C正确；D、一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转移，D错误

46、故选：D21某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）A初级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目相同B次级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同C减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】一般如果体细胞中染色体数为2n，在有丝分裂过程中，只有后期由于着丝点分裂导致染色体数目加倍；减数分裂过程中，减一不变（2n），减二时为n，但是后期着丝点分裂也导致染色体数目加倍为2n，分裂结束后为n在判断染色体和DNA的数量关系时，

47、存在染色单体时，一条染色体上有2个DNA分子，否则为1个【解答】解：A、初级精母细胞中染色体数目和体细胞相同，但因为含有染色单体，DNA分子数比正常体细胞多一倍，A错误；B、次级精母细胞（2n）细胞核中的DNA分子是初级精母细胞（4n）的一半，因此与正常体细胞（2n）如神经细胞核中的DNA分子数目相等，B正确；C、减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目出现短暂加倍（2n），所以细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数（2n），C正确；D、由于一条染色体上只有一个着丝点，所以任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，D正确故选：A22在模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的

48、变化过程中，当你把做好的染色体放在画好的初级精母细胞内，让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，此时模拟的是（）A减数第一次分裂前期 B减数第一次分裂中期C减数第二次分裂中期 D减数第二次分裂后期【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固

49、定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：长度相同、颜色不同的两条染色体表示同源染色体让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，使着丝点靠近，然后将两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处，这模拟的是同源染色体成对排列在赤道板上的过程，发生在减数第一次分裂中期故选：B23某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上A：G：T：C=1：2：3：4，若该DNA分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A200 B300 C400 D800【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制【分析】碱基互

50、补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中（A+T）÷（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）÷（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）÷（C+G）的比值不同该比值体现了不同生物DNA分子的特异性（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理【解答】解：已知它的一条单链上

51、A1：G1：T1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知，另一条链上A2：G2：T2：C2=3：4：1：2，因此该DNA分子中，A：G：T：C=1：2：3：4=2：3：2：3，则该DNA分子含有腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是2000×=400因此该DNA分子复制一次，需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（211）×400=400个故选：C24在翻译过程中，信使RNA具有模板作用的根本原因是信使RNA（）A能与核糖特异结合B能有细胞和转移到细胞质C有特定的核苷酸结合而成链状D转录了DNA的遗传信息【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转

52、录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上据此答题【解答】解：mRNA之所以在翻译过程中具有模板的作用，最根本的原因是其在进行转录合成时，接受了DNA的遗传信息故选：D25在某哺乳动物（体细胞染色体数=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是（）A细胞甲、乙可能都在进行减数分裂B细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂C细胞甲、乙分别在进行减数分裂、有丝分裂D细胞甲、乙分别在进行有丝分裂、减数分裂【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：结 构时 期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：（1）