教科版小学科学四年级下册不一样电路连接课件

1、不一样的电路连接不一样的电路连接教育科学出版社小学教育科学出版社小学科学科学四年级下册四年级下册江西省瑞金市金穗学校江西省瑞金市金穗学校 黄美东黄美东 知道这是什么吗知道这是什么吗 接线盒接线盒 接线盒一般都是暗盒，接线盒一般都是暗盒，我们无法直接观察到我们无法直接观察到里面里面是怎样连接的。是怎样连接的。 一、一、里面是怎样连接的里面是怎样连接的观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图从外面看从外面看从里面看从里面看一、一、里面是怎样连接的里面是怎样连接的一、一、里面是怎样连接的里面是怎样连接的 A B C D四接头电路暗盒连接图四接头电路暗盒连接图四接头接线盒连接检测四接头接线盒连

2、接检测记录表记录表A-BA-CA-DB-CB-DC-D A B C D一、一、里面是怎样连接的里面是怎样连接的 1. 以小组为单位，先检查电路检测器是否以小组为单位，先检查电路检测器是否正常，讨论检测的顺序，然后再开始用电路检正常，讨论检测的顺序，然后再开始用电路检测器检验，并把检验结果记录在测器检验，并把检验结果记录在17页表中，四页表中，四个接线头应检测个接线头应检测6次次，要做到不重复，不漏测要做到不重复，不漏测（边测边记录，（边测边记录，1号、号、2号学生配合检测，号学生配合检测，3号号同学负责记录，其它同学观察）。同学负责记录，其它同学观察）。 2. 检验完后，根据检验结果推测接线盒

3、内检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接情况，把推测结果画在的连接情况，把推测结果画在17页书上（页书上（4号、号、5号学生负责用铅笔画）。号学生负责用铅笔画）。 3. 6号同学汇报，先说我们组的检测顺序，号同学汇报，先说我们组的检测顺序，再说检查结果。再说检查结果。小组合作检测推导小组合作检测推导四接头接线盒连接检测记录表四接头接线盒连接检测记录表1-21-31-42-32-43-4据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。 4132413241324132四接头接线盒连接检测记录表四接头接线盒连接检测记录表1-21-31-42

4、-32-43-44132413241324132仔细观察：仔细观察：1 1、不同的连接方法，相同的条件是什么？、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。小灯泡亮度有什么变化。2 2、不同的连接方法，电流的流动线路有什、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。么不同。二二、比较两种不同的电路连接比较两种不同的电路连接1. 1.用一节电池、一个电池盒、用一节电池、一个电池盒、2 2个小灯泡、几根个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使导线连接起来，组成一个电路，使2 2个小灯泡都个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。上。

5、2.2.观察并思考不同的方法，效果有什么不同。观察并思考不同的方法，效果有什么不同。二二、比较两种不同的电路连接比较两种不同的电路连接实验一：实验一：2 2个小灯泡个小灯泡串联串联2 2个小灯泡个小灯泡并联并联两个小灯泡的不同连接方式两个小灯泡的不同连接方式灯泡灯泡1灯泡灯泡22 2个小灯泡个小灯泡串联串联电流电流灯灯泡泡1灯灯泡泡22 2个小灯泡个小灯泡并联并联电流电流二二、比较两种不同的电路连接比较两种不同的电路连接实验二：实验二：1. 1.用用2 2节电池、节电池、2 2个电池盒、个电池盒、1 1个小灯泡、几根导个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，线连接起来，组成一

6、个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的方法多。看看谁的方法多。2.2.观察并思考不同的方法，效果有什么不同。观察并思考不同的方法，效果有什么不同。2 2节电池节电池串联串联2 2节电池节电池并联并联两节电池的不同连接方式两节电池的不同连接方式安全小提示安全小提示家庭中的电压：家庭中的电压：220V实验室用到的干电池电压实验室用到的干电池电压:1.5V安全电压安全电压:不能超过不能超过36V1、在电路中把二节、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压的电池并联起来的电压是（是（ ）。如果把二节）。如果把二节1.5V的电池串联起来的电池串联起来电压是电压是_ 。2、串联电路有、串联电路有_条通路，并联

7、电路有条通路，并联电路有_。 1、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是（一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是（ ）。）。、串联电路、串联电路 、并联电路、并联电路 不能确定不能确定2、有、有A、B二个电路，分别有二个小灯泡在发光，其中二个电路，分别有二个小灯泡在发光，其中A电路的灯泡比电路的灯泡比B电路的灯泡亮得多，这个电路（电路的灯泡亮得多，这个电路（ ）。 、A是串联是串联B是并联是并联 、A是并联是并联B是串联是串联 不能确定不能确定1.5V3V12条条 三、课堂练习三、课堂练习3、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下就再就再 也不亮了，你认为最有可能的原因是（也不亮了，你认为最有可能的原因是（ ）A、电池串联太多、电池串联太多 B、小灯泡质量不好、小灯泡质量不好 c、电池没电、电池没电了了1、并联两节电池会比单独使用一节电池使、并联两节电池会比单独使用一节电池使小灯泡更亮。小灯泡更亮。 （ ）2、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（、