省编九年级教材解读

1、目 录 教材结构框架以及特点介绍2教学计划及课时安排4教材修订的背景3 1各模块和课的介绍3 3备课及教学设计6教参的结构3 5教材修订的背景教材结构框架以及特点介绍算法与流程图算法与流程图VBVB程序设计初步程序设计初步智能机器人智能机器人教材特点教材特点在于对日常生活中具体问题的分析，借助实例。各单元模块介绍单元名称单元名称教学目标教学目标要求定位要求定位第第一一章章算法与算法与流程图流程图算法的概念、变量的概念计算机处理问题的过程流程图的概念与绘制计算机语言及其发展历程了解算法和算法的表示方式，认识常用的流程图图例及用法，学会流程图的绘制。能简单描述计算机处理问题的一般过程，初步了解计算

2、机语言的发展历程。第第二二章章VB程序程序设计初步设计初步VB可视化编程环境程序的编辑、编译和运行程序的三种基本结构VB程序设计的基本思想和方法熟悉VB可视化编程环境，理解对象、事件、属性等基本概念，掌握程序的顺序、分支和循环等三种基本结构，初步掌握VB程序设计的基本思想与方法。第第三三章章智能智能机器人机器人机器人的基本概念机器人的发展与应用机器人的组成虚拟机器人机器人编程传感器的作用了解机器人的概念、发展、种类及教学用机器人的组成等知识，同时初步了解利用机器人解决问题的一般步骤和过程，进一步学习计算机编程的知识。第一单元算法与流程图各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要

3、求定位要求定位第第1课课生活与算法生活与算法算法算法变量变量计算机处理问计算机处理问题的一般过程题的一般过程计算机语言的计算机语言的发展历程发展历程两种液体互换容两种液体互换容器器了解算法和变量的概了解算法和变量的概念，理解计算机处理念，理解计算机处理问题的一般过程，初问题的一般过程，初步了解计算机语言的步了解计算机语言的发展历程。发展历程。第第2课课算法与流程算法与流程图图流程图流程图常用流程图图常用流程图图形、名称及含义形、名称及含义使用使用Visio绘制绘制流程图流程图交换两个变量交换两个变量求两个数中较大求两个数中较大数数通过用流程图描述算通过用流程图描述算法，认识常用的流程法，认识常

4、用的流程图图形及用法。通过图图形及用法。通过使用使用Visio 2010绘制绘制流程图，掌握画流程流程图，掌握画流程图的基本方法。图的基本方法。第二单元VB程序设计初步各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要求定位要求定位第第3课课初识初识VBVB程序设计环境程序设计环境对象及其属性对象及其属性事件及事件处理事件及事件处理过程过程工程文件、窗体工程文件、窗体文件文件创建一个简单的创建一个简单的VB程序程序欢迎来欢迎来到精彩的到精彩的VB世界世界熟悉熟悉VB的程序设计环的程序设计环境，了解对象、属性、境，了解对象、属性、事件、事件处理过程事件、事件处理过程等概念，熟悉等概念，熟

5、悉VB程序程序设计的基本过程和基设计的基本过程和基本思想。本思想。第第4课课VB控件控件图形框控件图形框控件Loadpicture函函数数制作一个展示四制作一个展示四季景色的电子相季景色的电子相册程序册程序熟悉对象属性的设置，熟悉对象属性的设置，图形框控件的使用，图形框控件的使用，进一步掌握进一步掌握VB程序设程序设计的基本过程。计的基本过程。第二单元VB程序设计初步各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要求定位要求定位第第5课课顺序顺序结构结构顺序结构的概念顺序结构的概念 常量、变量和表达式常量、变量和表达式赋值语句赋值语句常用函数常用函数海伦公式求海伦公式求三角形面积三角

6、形面积掌握基本的输入、输出掌握基本的输入、输出语句的使用，了解顺序语句的使用，了解顺序结构的概念，掌握顺序结构的概念，掌握顺序结构程序设计方法结构程序设计方法第第6课课分支分支结构结构分支结构的概念分支结构的概念分支语句的格式分支语句的格式关系表达式和逻辑表关系表达式和逻辑表达式达式输入输入/输出的方法输出的方法制作简单的制作简单的登录窗口的登录窗口的程序程序了解分支结构的概念，了解分支结构的概念，掌握分支结构的语句格掌握分支结构的语句格式，初步掌握简单的分式，初步掌握简单的分支结构程序设计方法支结构程序设计方法第第7课课多分支多分支结构结构多分支结构的概念多分支结构的概念多分支语句的格式多分

7、支语句的格式分支结构程序设计分支结构程序设计根据车牌号根据车牌号查询汽车所查询汽车所在地的程序在地的程序理解多分支结构的概念，理解多分支结构的概念，初步掌握多分支结构的初步掌握多分支结构的语法格式，能够编写较语法格式，能够编写较复杂的分支结构程序复杂的分支结构程序第二单元VB程序设计初步各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要求定位要求定位第第8课课循环结构循环结构For循环循环循环结构循环结构循环变量循环变量For-Next循环流程循环流程For-Next循环执行过程循环执行过程数学问题（累加）数学问题（累加）求国际象求国际象棋棋盘上棋棋盘上的麦粒问的麦粒问题题了解循环结构

8、的概念，掌了解循环结构的概念，掌握握For循环的语法格式，循环的语法格式，能够编写简单的能够编写简单的For循环循环程序程序第第9课课循环结构循环结构Do循环循环Do-Loop语句语句循环结构循环结构储蓄问题储蓄问题初步掌握初步掌握Do循环的语句循环的语句格式，进一步了解循环结格式，进一步了解循环结构的程序设计方法构的程序设计方法第第10课课多分支多分支结构结构多分支结构的概念多分支结构的概念多分支语句的格式多分支语句的格式分支结构程序设计分支结构程序设计根据车牌根据车牌号查询汽号查询汽车所在地车所在地的程序的程序理解多分支结构的概念，理解多分支结构的概念，初步掌握多分支结构的语初步掌握多分支

9、结构的语法格式，能够编写较复杂法格式，能够编写较复杂的分支结构程序的分支结构程序第三单元智能机器人各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要求定位要求定位第第11课课认识认识机器人机器人机器人的概念机器人的概念机器人的产生与发展机器人的产生与发展机器人的种类与应用机器人的种类与应用机器人的一般组成机器人的一般组成知识性介绍知识性介绍了解机器人概念、机器了解机器人概念、机器人的发展、机器人的应人的发展、机器人的应用，掌握机器人的一般用，掌握机器人的一般组成，培养学习智能机组成，培养学习智能机器人的兴趣。器人的兴趣。第第12课课初试初试机器人机器人教学用机器人的组成教学用机器人的组

10、成机器人的搭建机器人的搭建编程软件的使用编程软件的使用仿真软件的使用仿真软件的使用操作教学用操作教学用机器人；使机器人；使用仿真软件用仿真软件了解教学用机器人的组了解教学用机器人的组成和图形化编程的一般成和图形化编程的一般步骤。了解在虚拟环境步骤。了解在虚拟环境下进行机器人与活动场下进行机器人与活动场地的搭建方法。地的搭建方法。第第13课课机器人机器人行走行走机器人的编程机器人的编程机器人直行、转向、机器人直行、转向、走弧线走弧线顺序结构顺序结构机器人机器人行走行走了解机器人完成任务所了解机器人完成任务所需要的分析、建模、编需要的分析、建模、编程、调试等步骤。学会程、调试等步骤。学会控制机器人

11、完成直行、控制机器人完成直行、转向和走弧线等基本行转向和走弧线等基本行走动作。走动作。第三单元智能机器人各课介绍序号序号课名课名教学目标教学目标整合内容整合内容要求定位要求定位第第14课课机器人机器人巡逻巡逻顺序结构顺序结构多次循环多次循环机器人机器人巡逻巡逻初步掌握初步掌握Do循环的语句格式，进循环的语句格式，进一步了解循环结构的程序设计方法一步了解循环结构的程序设计方法第第15课课机器人机器人认路认路传感器的种类传感器的种类灰度传感器灰度传感器条件循环条件循环分支结构分支结构机器人机器人认路认路掌握利用灰度传感器感知路线，沿掌握利用灰度传感器感知路线，沿固定路线行走；了解机器人获取外固定路

12、线行走；了解机器人获取外部环境的信息方式，理解机器人如部环境的信息方式，理解机器人如何利用各种信息做出决策。何利用各种信息做出决策。第第16课课机器人机器人探险探险红外传感器红外传感器走迷宫的算法：左走迷宫的算法：左手法则或右手法则手法则或右手法则地面检测地面检测机器人机器人探险探险了解机器人走迷宫的算法。学会利了解机器人走迷宫的算法。学会利用红外传感器测障，提高复杂问题用红外传感器测障，提高复杂问题的分析能力。的分析能力。第第17课课机器人机器人灭火灭火机器人循迹机器人循迹机器人迷宫机器人迷宫子程序子程序机器人机器人灭火灭火学会子程序的新建、保存和引用，学会子程序的新建、保存和引用，理解子程

13、序在简化程序设计的作用。理解子程序在简化程序设计的作用。教学计划及课时安排课课 名名建议课时数建议课时数第第1课课 生活与算法生活与算法1第第2课课 算法与流程图算法与流程图1-2第一单元总课时数第一单元总课时数2-3课课 名名建议课时数建议课时数第第3课课 初识初识Visual Basic1-2第第4课课 Visual Basic控件控件1-2第第5课课 顺序结构顺序结构2第第6课课 分支结构分支结构1-2第第7课课 多分支结构多分支结构2第第8课课 循环结构循环结构-For循环循环2第第9课课 循环结构循环结构-Do循环循环1-2第第10课课 枚举算法枚举算法1-2第二单元总课时数第二单元总课时数11-16课课 名名建议课时数建议课时数第第11课课 认识机器人认识机器人1-2第第12课课 初试机器人初试机器人2第第13课课 机器人行走机器人行走2第第14课课 机器人巡逻机器人巡逻2第第15课课